小學(xué)生的作文(合集4篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
時間在不知不覺中消縱即逝，它讓樹的年輪一圈圈增大，讓人的眼角綻放開花朵--皺紋，對于時間我們能做到的是珍惜生命中的每一分每一秒。
富蘭克林曾說過：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，應(yīng)為時間是組成生命的材料。”我們生命的每一天都是由時間組成。人的生命是有限的，人的時間也是有限的。古語有云：“花有重開日，人無再少年。”時間是一去不復(fù)還的。如果不珍惜時間，讓時間一天天過去，浪費了自己的少年時光，等到后悔時才發(fā)現(xiàn)時間是如此寶貴，而自己的.生命早已浪費了太多，那該有多悔恨自己啊。
著名的文壇伉儷錢鐘書和楊絳，因著作而出名后，為了不浪費自己的時間，不把自己的時間浪費在無關(guān)緊要的事情上，選擇拒絕了一切記者的采訪和一個個慕名而來的人，專心于學(xué)術(shù)研究上。著名科學(xué)家愛迪生忘我工作，在他七十九歲時自豪地宣布：“按常人的工作量計算，我已經(jīng)一百三十歲了。”從上面兩個事例不難看出，時間是要自己珍惜的。只有充分利用和珍惜每一分每秒，才能把握自己的時間，做更好的自己。
時間如流水。在現(xiàn)代社會中，有許多人不去珍惜時間，只著重于眼前的是物質(zhì)享受，浪費了自己美好的光陰。即使是一個多么聰明的人，如果浪費了光陰，如果不去努力，最后也只會像方仲詠那樣“泯然眾人矣。”
抗金名將岳飛有詩曰：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”與其每天在惋惜時間易逝。不如從現(xiàn)在開始珍惜時間，讓自己每一天都不會遺憾。就像海倫·凱勒曾說過：“把活著的每一天看做生命的最后一天。”把自己的每一天當(dāng)成最后一天，讓自己的每一天過得充實、有意義。
小學(xué)生的作文 篇2
遠方的朋友：
你好！
我是你素未謀面的好朋友。一對眼睛雖小，但水靈靈的，似櫻桃大小；高而挺的'鼻子，一張不大不小的嘴巴，帥氣的瓜子臉。這是誰呢？想必你肯定猜到了吧，那就是英姿颯爽的我——單霄龍！我今年11歲多了，是一個活波可愛并且幽默的小帥哥。我喜愛電腦計算機編程，喜愛它到了走火入魔的地步，同時還喜愛很多科目。特長一大堆，只等你來猜。猜不著，沒關(guān)系，下封信自然會寫到。哈哈，帥哥自我介紹完畢！
我居住在德陽市，這里有很多文物古跡，比如：世界聞名的三星堆，里面有栩栩如生的千里眼、順風(fēng)耳、青銅瓷器等珍貴文物；遠近皆知的德陽孔廟為中國三大孔廟之一；有中國石刻藝術(shù)最大的公園——石刻公園……還有各種土特產(chǎn)：中江掛面、德陽醬油、羅江豆雞……還有小吃一條街哦！你們那呢？
我在德陽實驗小學(xué)上學(xué)，這里很大很大，有真言堂、真趣樓、真善樓……操場有一公傾左右，你說大不大？是不是很羨慕啊？！這里的設(shè)備十分高檔，非常齊全，是德陽市第一好學(xué)校。
這次，我給你寫這封信就是因為這次的“手拉手”活動，愿意與你成為好朋友。既然成為了好朋友，那就應(yīng)該多溝通嘛！我的電話號碼是：1811xxxxx，你的電話號碼呢？希望常溝通哦！對了，放假有空請來我們這里玩嘛!愿我們的友誼穿越山峽、橫跨海洋，地久天長！
祝你
學(xué)習(xí)進步，天天向上！
你的好朋友：
20xx年2月25日
小學(xué)生的作文 篇3
我的小書架分為三層，第一層太高，我要踮起腳尖才能拿書；所以就放爸爸和媽媽的書，有《三國演義》、《中國通史》等。
第二層放了一些學(xué)習(xí)物品和我最喜歡的玩具。
第三層放著我的書，有《神奇校車》、《昆蟲記》、《百科全書》等我最愛看的書；還有《成語全解》、《漢語規(guī)范詞典》等大約有80本書；我的書擺放整齊，字典類放在一起，作文類放在一起，漫畫和課外讀物放在一起，想看什么書很快就找到了。
小書架的.功能就是把書歸類和擺放整齊，比如說：“那天老師讓我們寫多音字和反義詞，我回家后馬上查了查我家的多功能詞典，馬上我就會了。我很感謝我的小書架它就像我的良師益友一樣每天都在默默的幫助我，謝謝我的小書架！
小學(xué)生的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間四年過去了，回想剛來學(xué)校，好像是昨天的事一樣。現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，再過一年就要離開這美麗的母校了。在這美麗的學(xué)校里，仔細想想，有太多太多美麗的景色了。
一走進校門，就會傳來一陣陣讀書聲，你在四處看看，就會有一個最顯眼的雕塑——發(fā)展，這是由雄渾的塔基，渾圓的地球儀和三束似飄逸的彩帶組成的。在它的旁邊有一個小水池，那是我最喜歡的一個地方。
小水池的水清澈見底，一群五顏六色的錦鯉在水中自由自在的生活。如果魚兒們靜立不動，整個水池好似一副詩意的圖畫。發(fā)現(xiàn)有人在看，魚兒有時會一甩尾巴鉆進水池中央的假山縫里，與水池邊的小朋友捉迷藏。如果你幸運的話，偶爾還會看到有魚突然從水中躍起，來一個鯉魚跳龍門。它們多快活！有時我真想變成一條錦鯉，也和它們一塊開心玩耍！
水池的水從假山那里流出來，假山就像一個小型瀑布，一些綠色的樹枝上的葉子擋住了那“瀑布”。一片葉子落下來，就像蝴蝶翩翩起舞。水池人工修葺，四周用鵝卵石圈成，在鵝卵石上面還堆砌著一些石頭。如果你輕輕扒開覆蓋的樹葉，就會看見水池墻上刻著南宋大學(xué)問家朱熹的千古名句：問渠那得清如許？為有源頭活水來。
水池邊，每天都會涌來不少學(xué)生，他們有的觀賞清清的池水，有的`問候錦鯉，還有的坐在池邊的石凳上靜靜的看書或聊天。
如果校園是一朵花，那么水池是花中最美的花蕊！如果說水池是一首歌，那么我們就是美妙的旋律中最美的音符。我愛學(xué)校，我更愛學(xué)校那美麗的水池！
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