小學生的作文

時間：2024-10-02 14:32:48 小學生作文我要投稿

[經典]小學生的作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。

[經典]小學生的作文4篇

小學生的作文篇1

　　明天是星期六，也就是大年三十，我興奮及了，因為這天我可以收到禮物，可以放鞭炮，可以吃很多好吃的東西……懷揣著這些夢想，我盼望著。

　　第二天，天亮我就從床上蹦了下來，吃過早飯，穿上媽媽給我買的新衣服，便纏著爸爸去奶奶家，到奶奶家，哇！可真熱鬧呀，有包餃子的，有打撲克的還有看電視的，天黑了，爸爸帶著我和小弟還有園園姐到樓下去放煙花。今天的煙花還真不少，有小叮當、太陽散金光鞭，還有大地紅。看那五彩繽紛的禮花升上了天空，有的像秋天的萬壽菊，有的像滿山遍野的紅葉，還有的像翩翩飛舞的蝴蝶真是美麗極了。

　　放過鞭炮，大家邊圍坐在起吃年夜飯，今天的`飯菜可真豐盛，有雞、魚還有我最愛吃的炸蝦仁。我們邊品嘗著美味，邊欣賞著精彩的電視節目，這個時候是我最快樂的。

　　我愛過年的歡笑和喜氣，可我直弄不明白，為什么不天天都過年呢？

小學生的作文篇2

　　身體硬朗，滿面春風，這是眾人對外公的一致贊揚，我內心也由衷地希望外公能一直健康下去，長命百歲。

　　最近這一年總聽媽媽說外公身體一天不如一天，恐怕是不長了，說然我都回家去看看外公，陪陪他，每次我聽到這總是表現得一副極不耐煩的樣子，信箱外公身體那么好怎么可能那么快就走呢？以后時間多的是嘛！

　　前天在上晚自習的我突然接到媽媽打來的電話，他聲音哽咽的告訴我說：“你外公去世了，你想辦法找個時間回來送他老人家一下吧！”這猶如一到晴天霹靂，瞬間我的腦袋一片空白，往日外公和我細細的情景象放電影一樣以快進32的速度一幕幕在我眼前浮現。怎么可能呢？向來身體很健朗的外公怎么說走就走了呢，我實在是難以接受這樣的事實。

　　第二天的一大清早我就向班主任請假，直奔外公家。看見外公的靈柩靜靜的躺在堂屋前，許多的親戚都來為外公上香送行，母親在一旁哭得一塌糊涂，看見我回來，把我領進了堂屋，遞給我三炷香，說：“乖仔仔，去給你外公上幾箸香吧！”我緩緩地接過香，像一個牽線木偶一般機械的舉了三個躬，慢慢地拖著灌了鉛的雙腿向前移動，將香了盛滿了香灰的陶瓷缽中。在眼中醞釀了許久的淚水還是瀉了出來，我撲到母親的懷里，任淚水肆意的流著，母親輕輕的拍打著我的肩……

　　走進外公居住過幾十年的房間，和煦的.陽光透過玻璃窗打在房間里，空氣中隱約地可以看見一些細小的灰塵在搖墜，這間我已經熟悉得不能再熟悉的房間如今變得面目全非，房間里大多數的東西母親都已整理好準備拿去焚化，說是怕外公在天堂的那邊住不習慣，把他用過的東西送去。

　　外公的墓地是我幫外公選得，它的周圍是早已衰敗的草地，還有一顆青松守衛著。我知道，等到春天來臨時外公那邊早已是綠草如茵了。

　　在我回學校的路上，我再次遙望山頭外公靜靜躺著德者的那塊墓地，那面山坡是如此的美麗，因為那里有我靜靜的躺著的外公……

　　傳說死后的人們都會住到一個名叫lucky-star的星球上，在那里有一個通關密碼，當我們對著lucky-star比劃那個通關密碼時，住在那上面的人就會聽到你的聲音，如果他能得到祝福，那么他就會永遠幸福快樂……

　　外公，你在那過得好嗎？能聽到我對您的祝福嗎？

小學生的作文篇3

　　我的外婆家在農村，這個星期，我們學了關于農村生活的情景，感到了農村的快樂有趣，于是這個周末我就迫不及待地要求媽媽，帶我去鄉下體驗一下鄉下人家的樂趣。星期五下午，我們帶上公交卡、相機就出發去鄉下的外婆家。到了那里，我在后門看見了一只全身棕黃色的`皮毛，兩只小耳朵長長的耷拉著，一張小小的嘴巴和一雙黑不溜秋的像黑珍珠似的眼睛的小動物，媽媽告訴我：“它叫藏獒，才兩個月大。”我怕它咬我，一看見它跑過來，我就飛也似的逃走了。來到前面的豌豆地里，幾只母雞正在覓食，一看見我就四處亂竄，我只能站在遠處靜靜地看著。來到外婆家的院子里，幾只鴨子“嘎嘎”地叫著，似乎在說：“小壞蛋來啦，快跑。”嚇得竹林里的小貓咪也逃走了，順著“嘰嘰喳喳”的叫聲抬頭看看，咦，一只麻雀停在電線上，仿佛是樂譜上的一個音符，真可愛啊！我又拿著相機跑到田里，哇！大白鵝，他們一看見我過來了，有的“鵝鵝鵝”地叫著，有的扇動著翅膀，有的“突突突突突”地喝著田里的泥漿，它們一會兒排著一溜的整齊的隊伍，一會兒跑到田里隨便走走，真是有趣！到了晚飯時間，我只好戀戀不舍的回外婆家去吃飯了，我一看，素的多，葷的少，有現割的韭菜、青菜，現摘的香椿芽、青瓜、蒜苗、豌豆，真新鮮，真是美味佳肴啊。

小學生的作文篇4

　　我的校園非常美麗，走進秋天的校園，那一草一木給我帶來的感覺總是那么溫馨。

　　一進入北門，就能看到校園里的一棵棵松樹，翠綠的葉子，挺拔的身姿，像身材魁梧的將軍在守護著校園。

　　往東走，首先看見的是幾棵石榴樹，上面長滿圓圓的小石榴，紅彤彤的，像一個個小燈籠。有的石榴咧開嘴，好像微笑著迎接我們的到來。那一串串葡萄倒掛枝頭，從遠處看，仿佛紫瑪瑙一般。菜園里的辣椒可真有精神，一處處的大紅色讓人感到眼前一片明亮。還有許多青辣椒躲在葉子下面，像害羞的小姑娘，不好意思探出頭來。

　　菜園對面就是昆蟲園了。昆蟲園里有很多昆蟲雕像：螞蟻雕像、螞蚱雕像、青蛙雕像、七星瓢蟲雕像、壁虎雕像……看，一只螞蚱趴在樹上，四肢使勁蹬著樹枝，好像馬上就要展翅飛翔；一只青蛙抬著頭，一動不動，仿佛正在傾聽同學們的讀書聲呢！還有一只青蛙張著大嘴巴，好像在感嘆：“讀書的聲音真好聽啊！”昆蟲園里還有很多蛐蛐、螞蚱和一些不知名的小昆蟲，他們時不時地高歌一曲，那聲音真美妙！

　　從昆蟲園旁拐彎后，再往西走就到了一片小樹林。小樹林里有國愧、大葉女貞、劍蘭等。最醒目的是一棵高大挺拔的白玉蘭，上面結滿了一串一串的小果實，像葡萄一樣。白玉蘭周圍有幾棵國愧樹，枝葉像撐開的.傘兒，小巧玲瓏。

　　再往西走就到假山了。假山怪石嶙峋，從正面看，像人，像駱駝，從后面看，像牛，像馬。“嘩嘩，嘩嘩……”石頭頂端冒出的水瀑布一般飛落下來，濺起的水花像一朵朵盛開的白蓮。

　　這就是我的校園，簡直是一個美麗的園林！

　　點評：

　　小作者移步換景，按照“北門→菜園→昆蟲園→小樹林→假山”的空間轉換順序，依次描寫了校園中松樹、石榴、葡萄、辣椒、昆蟲雕像、樹木、怪石等景物，層次清楚，條理分明。在描述中，小作者運用了比喻、擬人等修辭手法和聯想、素描等表達手法，生動形象地展現了美麗的園林校園景色。

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