小學生的作文精品(4篇)
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
我是個小粗心，每次一發(fā)下試卷，沒等老師解答，我就知道自己錯在哪里。
這次數(shù)學我考了88分，真的很不爽，有一題忘了寫，扣了4分，還有一題是6和9的和是多少？我把它看成6和9的積，扣了6分，有些寫的.太潦草了，就這樣我白白丟掉了這么多分。我暗暗下定決心 ：一定要聽老師和家長的話，學到真的本領，爭取好成績，改掉粗心的壞習慣。
小學生的作文 篇2
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――高雅。
我和高雅都是數(shù)學課代表，可是高雅收作業(yè)特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對高雅說：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說：“找什么找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”高雅生氣地說：“怎么可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個課代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的`找著，估計沒什么進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。
等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。這就是我的同學――高雅，我的好朋友！
小學生的作文 篇3
書是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。
讀書，提高了我的作文水平。我從小就是一個“書蟲”，一有空，我便會津津有味地讀起《老舍作文集》、《西游記》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的'閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時，就能得心應手地應用這些好詞佳句，不會語匯貧乏了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。看了《人與自然》這套書后，每當?shù)絼游飯@參觀或是在電視上看到某種動物，我總會祥細地向家人介紹這種動物的名字、產(chǎn)地、生活習性等。
讀書，教我學會了提問。平時學習中，我經(jīng)常認為“學懂了，學會了”就是真的學好了。其實不是，我還沒有全部學會。俗話說的好“小疑小進，大疑大進，不疑則退。”每天，看了書后，我總會提一些問題。幾年來，我已經(jīng)養(yǎng)成了習慣。
書是我成長道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣，使我懂得應該做一個怎樣的人。
小學生的作文 篇4
今天是星期五，在我放學回到家中，看見外婆和外公都在家里面。后來我才知道，原來是外公過生日的，在這里住一晚上，星期六下午再走。
星期六早上，我去上完補習班回到家時，看見啦我的小表弟、兩個表哥、兩個表姐、大姨、二姨、大姨夫和二姨夫。到了中午，我們小朋友一桌子，那些大人一桌子。中午飯我們做了許多菜 。我覺得其中最好吃的'還是那道糖醋排骨和那個燒土豆。吃完飯，打開大蛋糕，上面一層奶油，還有一朵花和一些水果。蛋糕下還有很多很多的水果，給外公了一塊蛋糕，我們小朋友吃蛋糕，大人們都 說，他們不吃。吃完后，還剩了許多，怎么辦呢？表哥輕輕的把奶油抹到手上，小表弟還正在吃蛋糕的，說時遲，那時快，表哥直接抹到表弟的臉上。表弟被奶油抹到的樣子很搞笑，我們都快笑蒙了。
今天玩得真開心！
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