小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
星期三是一個(gè)充滿快樂(lè)的一天！因?yàn)榫驮诮裉焐衔纾瑓抢蠋熥屛覀兒?07班同學(xué)比賽拔河！
“丁零零、丁零零”，第三堂課的鈴聲響起了，同學(xué)們都奮力地向操場(chǎng)跑去，活像群歡快的小鳥(niǎo)向茂密而又美麗的大森林飛去。
“一、一、一二一……”口號(hào)喊起來(lái)了，同學(xué)們的腳步聲整齊有力，因?yàn)轳R上就要見(jiàn)證5班和7班，哪個(gè)班是最后的贏家！
比賽馬上開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備開(kāi)始一場(chǎng)為勝利而戰(zhàn)的比賽。
老師把我們女生排成一組，然后讓我們交叉抓住這根躺在三條白線上的麻繩，這麻繩的.中間有一條紅色的絲帶。在陽(yáng)光的映照下，我們顯得格外“嚴(yán)肅”。
“預(yù)備”，體育老師一聲令下，所有同學(xué)的心都懸了起來(lái)，我們拔河的同學(xué)的心也十分激動(dòng)。“嘟”，老師一聲哨下，所有女生向這邊用力拉。絲帶一會(huì)兒向我們這邊，一會(huì)兒向?qū)Ψ侥沁叀Ｎ野嗥渌瑢W(xué)大聲地為我們打勁：“505班加油！”這口號(hào)喊得十分有氣勢(shì)。“嘟”的一聲，老師又吹響了口哨。耶，我們班贏了！操場(chǎng)上一片歡騰。
接著，老師讓我們換場(chǎng)地比賽。嘿！贏過(guò)她們小菜一碟！經(jīng)過(guò)了大約半分鐘的時(shí)間，我們就贏了。全班同學(xué)高興得一蹦三尺高。
接下來(lái)，該男生來(lái)比賽了。我們班的張奕站在最前面，已做好了準(zhǔn)備。對(duì)方也已做好了準(zhǔn)備。開(kāi)始了，絲帶一會(huì)兒向這邊，一會(huì)兒向那邊。不一會(huì)兒我們班就贏了。
當(dāng)進(jìn)入第二輪比賽時(shí)，7班差一點(diǎn)兒就贏了。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，張奕向后猛地一拉，把絲帶拉了過(guò)來(lái)！
“505班必勝！505班必勝！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)大聲地叫著。
小學(xué)生的作文 篇2
自古以來(lái)，每年農(nóng)歷三月初三，黎族的人民們都會(huì)身著節(jié)日盛裝，挑著山蘭米酒，帶上竹筒香飯，從四面八方匯集到一起，或祭拜始祖，或三五成群地相會(huì)、對(duì)歌、跳舞、吹奏樂(lè)器，以此來(lái)歡慶佳節(jié)。青年男女更就是借節(jié)狂歡，直到天將破曉。
三月三節(jié)的來(lái)歷有多種說(shuō)法。
第一種說(shuō)法：上古洪水時(shí)期，聚居在浙江昌化江畔的黎族人民們?cè)馐芰艘淮魏艽蠛艽蟮暮闉?zāi)，人和牲畜都就是傷亡慘重，只剩下一對(duì)叫天妃和南音的兄妹。兄妹倆長(zhǎng)大成人以后，決定分頭去尋找各自的伴侶，并相約每年的農(nóng)歷三月初三要一同帶著自己的伴侶回到燕窩嶺下去相會(huì)。
結(jié)果幾年過(guò)去兩人無(wú)功而返。妹妹見(jiàn)找不到別人，就忍痛用竹簽將自己的臉刺上花紋，又用植物染上了顏色，不讓哥哥認(rèn)出自己，以結(jié)夫妻，從而使種族得以延續(xù)。于就是，在一年的“三月三”，他們就在燕窩嶺下結(jié)為夫妻，他們?cè)谘喔C嶺上紡紗織布，生兒育女，開(kāi)荒種田，挖塘養(yǎng)魚(yú)，為黎族人民繁衍了后代。這也就是黎族"三月三"節(jié)和紋面來(lái)歷的傳說(shuō)。以后每年三月三，南音和天妃娘子跟子孫們便回到這里迎接春天。許多年過(guò)去后，天妃和南音沉睡在山洞里，化成一對(duì)石頭。黎族后代為了紀(jì)念這兩兄妹傳宗接代的勞績(jī)，把石洞取名為娘母洞。
每年三月三日，黎族男女老少都要帶著糯米、糕餅、粽子和山蘭米酒，從四面八方趕來(lái)娘母洞前紀(jì)念祖先，以對(duì)歌和舞蹈祈求本民族繁衍幸福。后來(lái)，每逢三月三，黎族勞動(dòng)人民都以各種方式來(lái)紀(jì)念這個(gè)吉祥盛日。三月三也就自然成了黎家的盛大節(jié)日。
第二種說(shuō)法稱，相傳在很久以前，石洞有一只作惡多端的烏鴉精，使黎民百姓不得安居樂(lè)業(yè)。一天烏鴉精抓到了美麗的'黎族少女俄娘，這年三月三，俄娘的心上人阿貴帶尖刀弓箭上山救俄娘，被烏鴉精害死。俄娘聞?dòng)嵄慈f(wàn)分，終于趁烏鴉精熟睡之機(jī)殺死了它，為阿貴報(bào)了仇，為黎族百姓除了大害。俄娘終生未嫁，每年農(nóng)歷三月三這一天她都會(huì)到俄賢洞唱她和阿貴戀愛(ài)時(shí)的情歌。后來(lái)，黎族人民為了紀(jì)念她，把這山洞取名為俄娘洞(昌江)。每年三月三這一天，附近的未婚黎族青年男女都會(huì)在俄賢嶺集會(huì)，唱著情歌尋找自己的意中人。此項(xiàng)活動(dòng)逐年擴(kuò)大并傳播至海南各個(gè)黎胞居住區(qū)，在海南黎胞中形成盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。
還有一種說(shuō)法，據(jù)說(shuō)三月三就是為了紀(jì)念黎族的遠(yuǎn)古祖先"黎母"誕生、慶祝黎族人民幸福吉祥、繁衍昌盛而舉行的節(jié)日。
小學(xué)生的作文 篇3
我的新老師新學(xué)期開(kāi)始了，我們班迎來(lái)了新的老師----徐老師。
徐老師高高的個(gè)子、炯炯有神的眼睛、微微翹起的鼻子和大大的肚子。哦，原來(lái)徐老師肚子里有小寶寶了。以前教我們的老師都說(shuō)我們這個(gè)班太調(diào)皮了，現(xiàn)在卻來(lái)了一位身懷六甲的老師，她能不能管好我們這個(gè)班呢？但接下來(lái)發(fā)生的事情讓我改變了對(duì)徐老師的看法。
開(kāi)學(xué)才一個(gè)星期，學(xué)校就因?yàn)榧琢鞯牡絹?lái)而宣布停課一星期，聽(tīng)說(shuō)每天下午都會(huì)有老師打電話來(lái)。我想，一個(gè)班50多個(gè)人，每個(gè)人都要打電話，老師哪能忙過(guò)來(lái)呢？9月7日，是我們學(xué)校停課的第一天，在下午4點(diǎn)30分的時(shí)候，我家的電話響了，拿起電話一聽(tīng)，啊！是我們徐老師打來(lái)的電話，在電話里，她問(wèn)我作業(yè)完成情況和身體情況，還交代我要保護(hù)好自己的身體，聽(tīng)著話筒里徐老師略顯疲憊的聲音，放下電話，我的心情久久不能平靜，原來(lái)徐老師這么關(guān)心我們，她顧不上休息，還一一給我們打電話，多辛苦啊！
復(fù)課后，和其他同學(xué)交流，得知有的`同學(xué)在晚上6點(diǎn)多鐘的時(shí)候還能接到老師的電話，從老師句句關(guān)心的話語(yǔ)中，我深深感到了徐老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我也看到老師那一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。我在心里默默地說(shuō)：“徐老師，您放心吧，我已經(jīng)長(zhǎng)大，相信我會(huì)做得更好。”
小學(xué)生的作文 篇4
又是一年中秋月，可偏偏漫是無(wú)邊際的黑云把月亮著實(shí)地關(guān)在了門(mén)外，我們與小學(xué)時(shí)代的同學(xué)和老師相聚一堂，沿著那悠悠古道，伴著喃呢的清風(fēng)，歡笑著。
在那座高樓的露天咖啡廳上，老師端著一大盤(pán)月餅款款而來(lái)，久久凝視著月光，像一位剛剛渡過(guò)歷史長(zhǎng)河的唐代學(xué)者，向我們闡述這月之精妙。
在這當(dāng)時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了搖櫓聲，吟唱聲，勸飲聲。一葉扁舟，在月光浮動(dòng)的江面上順流而下，對(duì)著那東山皓月，誰(shuí)傾然微笑。頃刻之間，我們中間蕩漾著一片祥和的海洋。
老師笑著說(shuō)，沒(méi)想到，在今年中秋夜，我們班的同學(xué)又聚在了一起，真是美好，她感嘆說(shuō)。老師動(dòng)手分著月餅，邊遞邊跟我們說(shuō)，這可是我親手做的月餅，嘗嘗吧！
恍惚間，霧氣散走，頭頂?shù)腵滿月當(dāng)空，靜謐的黑云留住了風(fēng)的影子，繚繞著許久不散的黑霧，月兒顯得十分安靜美好。我們打開(kāi)手機(jī)攝下月兒嬌羞的身影，而月兒輕輕的移動(dòng)著，灑下了如水的月華。
我們?cè)谝黄岷椭姓勑Γ蛔制Z(yǔ)間，又留出幾許憂愁。可能是大家分開(kāi)時(shí)間太久，就如同星空中的那輪明月，好不容易圓了一次，但那朵愁云以久不散，似乎暗示著又將分開(kāi)。
圓圓的月亮皎潔明亮，如一盞夜燈掛在天上，繚繞著淡淡黑云，給黑漆漆的夜晚帶來(lái)了一絲光亮一絲溫暖。月兒緩緩上升，銀河隱退了，星星疏落，夜空了像水洗過(guò)似的潔凈無(wú)暇。
我們并排坐在天臺(tái)上，任輕柔軟綿的風(fēng)撫弄著我們的發(fā)梢，月光朦朧地斑駁在少女們的脖子上，還是那么天真的笑臉呢。“至少，我們還在一起不是嗎？好好珍惜啊！”大家閉上了眼睛，會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，嘿嘿地傻笑起來(lái)。我們踢踏著腳，不亦樂(lè)乎地聊著中學(xué)趣事。老師負(fù)手而立，淺笑一爾，飄逸著長(zhǎng)發(fā)。
“看啊！”我將手一指，只見(jiàn)空中烏云不再，取而代之的是點(diǎn)綴的繁星，深邃的夜使得月兒圓得迷人，亮得晃眼。柔和似絮，輕均如絹的浮云，簇?fù)碇酿┰氯饺缴仙遢x把周圍映成一輪彩色的光圈，有深而淺，若有若無(wú)。
那輪明月，是那么璀璨耀眼，不再孤單。
我們?cè)谝黄嵉脑鹿庵虚_(kāi)心地笑著，笑著，又聽(tīng)見(jiàn)了有人的搖櫓聲，吟唱聲，在訴說(shuō)著月的陰晴圓缺，人的悲歡離合……
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