小學生的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。

小學生的作文 篇1

　　今天是五一，也是我們鋼琴比賽的日子。經過一個月的排練，終于要和評委見面了。

　　清早，在聶老師的帶領下，我們坐動車來到了武漢民族藝術學院。上臺的我一點都不緊張，很輕松地彈完我演奏的曲目，贏得了評委們的掌聲。

　　演出結束后，媽媽夸我的.表演比想象中的還要好。我很高興，我為自己而驕傲！

小學生的作文 篇2

　　五一小長假到了，我跟媽媽一起去安徽的九華山去旅游。

　　早上我們5點多就出發了，過了一段時間就上了高速公路，路上看見了長江、還有奇異的大橋、江南奇特的房子。過了一會兒新鮮感就下去了，我覺的很無聊，車上有一個小女孩她比我大幾歲，她也覺得無聊，后來我主動和她說話，我們聊了一會兒就互相了解了對方，在剩下的行程中，我們聊學習、聊同學、、、、、、增加了許多歡笑，到達目的地的時候已是傍晚，我們準備在山上住宿，所以直奔九華山。進入九華山地界就感覺到與眾不同，這時天色漸漸黑下來了，山路上九朵蓮花燈把道路照的通明。順著燈不用問路就直奔旅游勝地了。

　　第二天我們7點起床吃過早飯后準備去爬山。聽當地人說九華山有大小廟宇99座，從山腳仰望山頂，哇，好高呀！媽媽看我有些泄氣的.樣子說：“我們坐纜車上去吧，坐到半山腰再爬到山頂好不好，敢不敢？”我說：“好呀，我膽子可大了。”我們買票上了纜車，我一低頭向下一看，升的好高呀，景色太漂亮了，樹木密密麻麻的，山峰一座連著一座，有松樹，更好看的是千年古松（鳳凰松）。一下纜車我就被迷人的景色吸引了，悠悠的白云從我的腳下飄過，這時我發現了一只小松鼠，太可愛了，在樹上竄來竄去的靈活極了，這時我拿起像機啪啪趕緊拍照，我們又爬了好久來到山頂，我累得喘不上氣來，媽媽說：“我人小卻不示弱，我比一些大人還強。”聽了媽媽的話，立刻不覺得累了。

　　這次旅游我們還去了茶山，親身體驗了一下采茶的過程，身背茶婁、手采茶葉，并品嘗了新茶的香味。感覺到山有多高樹就有多高。這次旅游使我留戀往返，既鍛煉了我的意志，還了解了本地的特產。

小學生的作文 篇3

　　《大樹之歌》告訴我也許樹木也能和人類交朋友。故事中的榕樹不能像人類一樣說話或表達他的感受，但是故事中的主角卻把榕樹當成知心朋友，并有著深厚的感情。從故事中，我看到主角對榕樹的付出和感情，而且他們之間的`感情不受時間影響。我不禁感到好奇，是什么東西促使他們有著深厚的感情呢?畢竟樹木真得不像人類，能表達他的感受。這是我對友情有了新一層的見解。

小學生的作文 篇4

　　新的學期到了，聽說我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們，聽到這個消息，我們欣喜若狂，有的同學總是按耐不住的往窗子外探頭，全班同學都懷著好奇心等待著老師的到來，隨后不久，“支——”的一聲，一位年輕的男老師面帶著微笑朝我們走來，一看就是個幽默的老師。一走到講臺，老師就用筆式介紹自己，只見老師“唰唰——”寫出了弓、長、丘這三個醒目的大字“咦，我的名字忘記怎么寫了，同學們能替老師想想想嗎？”此時，同學們你一言我一語的討論起來，思索了幾分種，我們班的“周星馳”答道：“老師難道是老外不成，名字是弓長丘！”老師擺出一臉糊涂的樣子“你看我這個樣子像老外嗎？”同學們哈哈大笑，我站起來，說出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長大可以當算命的了”又穿來一陣笑聲~原來老師不是真的`遺忘，而是在考我們智力哩！

　　寫字“撒謊”

　　有一天，老師上課時，輕捷柔軟地手指忽然停了下來，說“哎呀，這兩個字怎么寫啊？”同學們又議論紛紛了“不會吧，老師連這幾個字都不會寫？”停留了幾分鐘，有位同學站起來說出了這兩個字的寫法，老師撓撓腦袋“對嗎？不是吧？”接著有往下寫了……

　　時間長了，我們覺得每節課的情調都不一樣，都是新異的，這位老師是我最難忘的老師。

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