小學生作文4篇(優)
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
難忘班上同學一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園.更難忘那老師的諄諄教誨.難忘，一切都是難忘……
回想以前的小學生活，對我？一個即將畢業的小學生，面對人生的第一個轉折點，心里充滿了激動。
我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境，我們即將分別，但我們永遠都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰.我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起.讓我來祝福我們的友誼天長地久吧！
在這離別之即，我才感受到老師的`諄諄教誨是多么的重要，我的無知，我的年少，耗費了老師多少心血，老師對我說的每一句話，在我即將畢業之即全部涌上了心頭，當我犯錯誤時，當我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴....千言萬語化做一句話就是“清新呀，好好學習，好好生活，好好做人......是的，我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的么？此時此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！
過了足足六年的春夏秋冬，風吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過校園，聽見校內傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級學校，我戀戀不舍.但我清楚的知道，那將是我另一所母校。
難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，��！難忘的小學生活......
小學生作文 篇2
今天吃過早飯后,爸爸就對我說,讓我和他一起貼對聯。我想貼對聯還不簡單,便很高興地答應了。
爸爸把許多副對聯放在桌子上,讓我挑一副對聯貼在大門上,我一看“紅梅含苞傲冬雪,綠柳吐絮迎新春。”這對不錯,就貼這副。爸爸也同意了。
爸爸準備貼對聯，我掙著要貼，爸爸只好同意了。我學著爸爸的樣子,把對聯反過來,把雙面膠貼在對聯的四邊。我端來一張椅子,站在椅子上,雙手捏住對聯上端兩個角，在大門上比劃貼的位置，選好了，爸爸說：“用筆做個記號�！蔽蚁肽且蔡闊┝�，心想還是直接貼吧！我先撕去上面的雙面膠，然后捏住兩個角對準選定的位置輕輕一按，我從椅子上跳下來一看，不行，怎么左角有點高了。哎！沒想到貼對聯這么難。幾次撕來撕去，都被我撕壞了。完了，等一下爸爸肯定要怪我，怎么辦？我不想再貼了。爸爸走過來對我說：“丫頭，別灰心，世上無難事，只怕有心人。慢慢來會成功的。”
聽了爸爸的`話我又重新貼起來，我還請來爸爸幫我參考。我站上椅子，把對聯放中間，問爸爸怎樣？爸爸說：“右角再高一點點兒就行了�！蔽矣忠屏讼拢职终f：“OK啦！再把對聯抹平就好了�！�
我從椅子上下來，望著端端正正貼在門上鮮紅鮮紅的對聯，我笑了，笑得那么甜，這可是我第一次貼對聯，雖然花了不少功夫，但還是成功了。
小學生作文 篇3
敬愛的媽媽，有一件事我憋在心里，一直沒有勇氣對你說。今天趁寫作文的機會，我要向你說說真情。
那是我八歲時，有一天，你們出去辦事了，我在家里玩火。開始，我點燃了一張紙，覺得很好玩兒，我早把你的.叮嚀忘在了腦后，看著那躍動的火苗像一條長長的火蛇，我感到有趣極了。我又點燃了一張紙，拿在手上，一會兒火苗燒到了手，我往桌上一丟，桌上也燃了起來，這時，我急的快哭了，都想打119報警了，突然我靈機一動，把桌子上的筆筒里的筆、快速的倒出來，然后用筆筒往火苗上一蓋，緊緊壓住筆筒，生怕火苗竄起來，過了一會兒，我小心的慢慢拿起筆筒，一看：火滅了，只有燃燒完了的紙灰，我匆忙把紙灰掃干凈了。
一會兒，你們回來了，問我：怎么有一股焦味？我連忙說“可能是樓下飄來的味道，你走進房間聞了聞，覺得味道像是從屋子里散發出來的，便問我怎么回事，我吞吞吐吐地說：“不……知……道！”
這件事雖然已經過去了很長時間，但我一想起來就感到后怕，感到臉紅！媽媽我沒有對你說實話，請您原諒我吧！我向你保證：我以后再也不干這樣的傻事了。
小學生作文 篇4
每次看到U盤里的照片時，都能讓我樂開懷，那事發生在一個美麗的夏天。
暑假我們約王瑞琪一家一起去青島游玩。
一路上陽光明媚，風景如畫，我的心情格外美好，我們一路說說笑笑不知不覺就到了。
我和王瑞琪以最快的速度沖到海邊，王瑞琪突然在后面一推，把我擁到水里去了。
幸虧我會游泳，不然早就被淹死了，在水里我發現一個海螺，美麗極了。
我們在沙灘上撿貝殼，忽然一個波濤兇涌的大浪向我們打來，我們毫無發現，我一抬頭正好被澆了一個正著，變成了一只活生生的'落湯雞，王瑞琪也不例外。
既然我們身上都濕了，為何不玩打水仗呢！于是我瞄準她的臉，“嘩！”耶！命中目標！這可惹怒了她，她用水向我猛潑來。
最后我們全身濕漉漉的，我的童年有趣嗎？
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