（推薦）實(shí)用的小學(xué)生的作文300字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　同學(xué)們！快到離開小學(xué)的時(shí)候了，記的嗎我們是從四年級開始認(rèn)識的，開始我們不認(rèn)識的'時(shí)候跌跌撞撞我們四年級（5）開始成績很差，但是我們卻從不在意，任憑別人用什么眼光看戴我們，從四年級的跌跌撞撞，

　　隨后，一轉(zhuǎn)眼就到了，五年級，我們又是一個(gè)班叫五年級（5）班，記的那次大課間比賽的時(shí)候，前一天晚上我就就哪里寫了個(gè)”五班五班，天下一班，誰來挑戰(zhàn)，要它好看”這句話讓我沒齒難忘。

　　現(xiàn)在到了快離開小學(xué)的時(shí)候，我想對你們說；

　　“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。小學(xué)生活的喜怒哀樂，都將成為我們身邊的浮云。

　　多次想挽留你，終究不能夠。

　　我知道人世間就珍貴的是友誼，

　　有一個(gè)人，一定會想著你們，

　　記得在同一個(gè)屋檐下索取知識的樂趣；記得曾并肩作戰(zhàn)的時(shí)刻；記得玩耍時(shí)的樂趣。記得那一切的一切……

　　時(shí)時(shí)銘記，用不忘記，難忘小學(xué)生活……在離別的那一刻，我們要將眼淚所埋葬，因?yàn)槲覀円獙⒈舜俗詈玫囊幻媪粼诟髯孕闹�。同學(xué)們，讓我們大聲的說一聲：“再見！”

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　的家鄉(xiāng)在風(fēng)景如畫的溱湖湖畔，久負(fù)盛名的溱湖國家濕地公園就座落于此，濕地美景令天南地北的游客流連忘返。作為溱湖的小主人的我，現(xiàn)在帶你游覽一番。

　　春天的濕地，草長鶯飛，映入大把大把的綠。河水解凍了，歡快地唱著歌兒。岸邊的柳樹抽出了嫩綠的枝芽。湛藍(lán)的天空中，成蔭的樹林里，小鳥們上下飛翔，“唧唧喳喳”地叫著，仿佛在說：“溱湖真美啊！”

　　夏天的濕地，徘徊在長著苔蘚的.磚頭小路上。漫步在其中，涼風(fēng)迎面吹拂，夏日的燥熱頓時(shí)蕩然無存。荷塘里，荷花撐起一柄柄綠色的傘，潔白的花朵露出燦爛的微笑。魚池內(nèi)，錦鯉們一會兒游到東，一會兒游到西，好好像在跟游客們玩躲貓貓呢！

　　秋天的濕地，天高云淡。坐在搖櫓船上，靜聽船娘淺唱，凝視清澈的湖水，自然是美妙無比。一束夕陽射在湖中，湖水也跟著被染紅了，這讓我想起了白居易的詩句：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！辈粫r(shí)可見野雞、白鷺、鴛鴦等水鳥出沒，有的悠閑地覓食、散步，有的貼著水面款款低飛，還有的在大家頭頂飛翔，變換著各種姿勢，劃出一道道優(yōu)美的弧線……構(gòu)成了一幅幅動態(tài)的百鳥圖。

　　這就是大家共同的家園——溱湖國家濕地公園。

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　我們從活火山頂玩完覺得冰湖最好玩，又開車回到了冰湖邊。 我們把車停在湖邊，找了湖邊的一個(gè)石頭桌椅，把吃的都拿出來準(zhǔn)備在這里吃午餐。 因?yàn)榈厣系难┨�厚了，桌子兩邊的石頭凳子都被埋在了雪里！ 我們只能坐在桌子上，把腳踩在石凳子上。我還被陷到了雪里幾次！ 這雪都到了我的'膝蓋上面。

　　家做火鍋！ 我們從西安帶了重慶麻辣火鍋底料，在山下的小鎮(zhèn)買了很多的肉，各種菜，還有日本豆腐，我們還買了一次性的杯子，盤子，碗，就在雪地里吃起了火鍋，別提多好吃了！我被辣的嘴都合不上，可是還要吃。尤其是最后給我們下的面，真是美味�。∥乙�了4次， 每次都吃了個(gè)“底朝天”。

　　有個(gè)美國的老奶奶從湖邊過看到我們吃的面，說你們吃的好香�。�

　　哈哈， 雪地里的火鍋，真美！撩扎咧！

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　春節(jié)拜年對我來講是一件非常快樂的事情。

　　年初二一大早，媽媽就催我起床，說今天要到爺爺、奶奶家拜年。我一聽，高興極了，連忙起床。吃過早飯，穿上新衣服，就和爸爸、媽媽一起坐車前往爺爺家。

　　爺爺?shù)腵家在鄉(xiāng)下，汽車開了不到半小時(shí)就到了。我還沒走到爺爺家，爺爺、奶奶就已經(jīng)在門口等候了。我一看到爺爺、奶奶，就高興地叫起來了：“爺爺、奶奶，我們來給你們拜年了！”爺爺、奶奶樂呵呵地笑個(gè)不停。

　　進(jìn)了爺爺、奶奶家，他們就給我拿了很多好吃的東西，有水果、有糖、有花生等等。我一邊吃，爺爺一邊問我：“學(xué)習(xí)好不好，有沒有進(jìn)步”。當(dāng)聽說我的學(xué)習(xí)成績比以前

　　有很大進(jìn)步時(shí)，爺爺高興地笑了，連連夸我既聰明又懂事，并給了我一個(gè)紅包。

　　我高興地接過了紅包，連說謝謝。但我知道，我與其他同學(xué)相比還有很大差距，所以，我暗暗發(fā)誓：在新的一年里，一定要更加刻苦地學(xué)習(xí)，提高成績，縮小與其他同學(xué)的差距。

　　吃過中飯，我們就告別了爺爺、奶奶，坐車回家了。

　　馬年拜年

　　拜年-拜年是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是指新年拜家中尊長及到親友處祝賀，是人們相互走訪祝賀春節(jié)，表示辭舊迎新的一種形式。柴萼的《梵天廬叢錄》解釋說：“男女依次拜長輩

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　我最敬佩的一個(gè)人就是魯濱遜了，因?yàn)樗�具有著�?jiān)強(qiáng)和毅力，同時(shí)他也充滿著智慧，他用了 28 年的時(shí)間從一個(gè)荒蕪 人煙的小島逃了出去。

　　在一次航海中，船在南美洲海岸的一個(gè)荒島觸礁，船都破裂了，水手和乘客都淹死了，唯有魯濱遜活了下來。海浪把他沖到了一座小島上。這著島上一個(gè)人也沒有，連一只小鳥都沒有。魯濱遜開始了他的歷險(xiǎn)生活。他做了一只木筏，把沉船上的.食物，布料、槍子、淡水等物品一一運(yùn)到小島。他自己用布做了一個(gè)帳篷作為休息的地方，并將食物藏起來，靠剩下的食物生活。后來，魯濱遜又自己種植大麥和水稻，他學(xué)會了做粗糙的面包，又捕捉一只山羊充饑，又養(yǎng)了一只鸚鵡做為好朋友。用木頭簡單的做了一些家具，擺放在山洞里做為裝飾。許多年后，魯濱遜救到了一個(gè)俘虜，由于那天是星期五，所以他就給那個(gè)俘虜取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”便成了他忠實(shí)的仆人和朋友。又過了好幾年，魯濱遜在孤島的附近發(fā)現(xiàn)了一艘英國船，他和“星期五”逃離了小島。

　　這本書告訴我們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持。就如同馬克思說的：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。”只有這樣才會取得勝利的光環(huán)。

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　暑假期間我和我的家人一起去北海旅游。到那的第一天，已是下午三點(diǎn)。

　　知道是北海，所以我一大早就起來趕海了。我們一家人一直沿著海岸線走，揀了許多貝殼，走了很長時(shí)間我無意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)大約長四厘米、寬兩厘米、高五毫米螃蟹的'居住地。我一看有螃蟹喜出望外，心想：太好了，本來我只是出來撿撿貝殼，誰知還可以抓螃蟹，真是天助我也！后來我一看，它們?nèi)珚A在巖石縫，沒有工具挑不出來所以只好沒精打采的回去。

　　過了幾天，要去海邊專門挖螃蟹，到了那爸爸媽媽輕輕的夾，而我使勁的挑，雖然這樣快可挑出來的螃蟹大半是殘廢。時(shí)間到了，我們一共抓了二十只螃蟹，這可把我樂壞了。

　　現(xiàn)在時(shí)間不早了我們要回去了，我真有點(diǎn)舍不得這美好的景象下次我再來這里玩在來抓這里的螃蟹。

小學(xué)生的作文300字 篇7

　　我有一個(gè)可愛可親的妹妹，她有一雙大眼睛，和一個(gè)小小的嘴巴，平時(shí)他經(jīng)常用我媽媽的化妝品往臉上涂，是一個(gè)很愛臭美的小女孩。她最喜歡穿裙子了，媽媽給她買了很多小裙子……他最喜歡吃西瓜了，每次媽媽把西瓜切開，他總會抱著一大塊西瓜，用勺子挖著吃，吃不完了，又哭又鬧，我的`妹妹最喜歡小魚啦！每天看到路邊有賣小魚的，非鬧著要買，還要買小烏龜，還要買紅色的，藍(lán)色的，綠色的……

　　不給他買，又哭又鬧，家長很無奈，只好給他買，對，忘了介紹我妹妹叫什么了？沒錯(cuò)，她叫小花，他每次都能考60分，自己還很得意，她最喜歡的零食是巧克力，沒錯(cuò)，我也很喜歡巧克力，有一次媽媽買了兩個(gè)巧克力玩具，我一個(gè)，妹妹一個(gè)，我的玩具是芭比娃娃，而他的玩具是小汽車，她又要不開心了，我只好給她換了一換，我的玩具是小汽車，它的玩具是芭比娃娃，平常他經(jīng)常和我一起做手工，自己做不好，還要非要把我的搶走，說是自己做的，他也是一個(gè)好妹妹，平時(shí)她有的東西也會讓給我，比如媽媽買的水果只有一個(gè)，他會分給我一半，我很喜歡這個(gè)妹妹。

小學(xué)生的作文300字 篇8

　　在這次錯(cuò)別字調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)了街上的廣告欄，餐館等很多地方都出現(xiàn)了錯(cuò)別字，可令我們印象最深的卻是學(xué)校居然也會出現(xiàn)錯(cuò)別字，難道你不覺得這種現(xiàn)象很可悲嗎？我可以鄭重地告訴你，的確是這樣的。

　　記得有一天，我和我的朋友去清潔去打掃衛(wèi)生，在打掃樓梯時(shí)，看見樓梯的前面寫了“禁止町車”，我和我的'朋友在那站了半天也不知道這是什么意識。我的一個(gè)朋友說：“禁止停車”中的“�！弊质遣皇菍懗闪恕邦�”字。我看了看說：“好像是，不過這個(gè)字?jǐn)[在這里很久了，來來往往的人們?yōu)槭裁粗覆怀鰜�，“�！弊中�學(xué)生應(yīng)該都會寫的。”“我看是大家不想招惹事端�！绷硪粋�(gè)朋友說道。我聽了生氣地說：“難到任由錯(cuò)別字在我們生活中泛濫嗎？難道要讓小學(xué)上們知道“町”字嗎？這不是誤人子弟嗎？”那個(gè)朋友聽了沒說話，低著頭沉思。我和我的倆個(gè)朋友找來了一些東西把招牌上的“町”字改成了“�！弊�。

　　聽說這件事后，你可能會說：“我們不是圣人，所以我們把寫錯(cuò)了是可以原諒的”。可是大家想過沒有，路過你認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地檢查，那個(gè)那個(gè)錯(cuò)別字還在嗎？

　　同學(xué)們，讓我們大聲的呼喊：我們不需要錯(cuò)別字！