【經(jīng)典】小學(xué)生的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
同學(xué)們好，我叫胡天凱，今年8歲了，在小屯鎮(zhèn)朝川礦小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)。為什么叫這個(gè)名字呢？因?yàn)楦绺缃泻祢湥职纸o我取名胡天凱，希望哥哥自強(qiáng)不息，成為天之驕子，考上理想的'大學(xué)，希望我向哥哥一樣，努力向?qū)W，天天勝利，但勝字太直白，所以不叫天勝而叫天凱。
我做事有點(diǎn)馬虎，經(jīng)常受到爸爸的批評(píng)，爸爸教育我學(xué)習(xí)要認(rèn)真、努力。我希望自己能不斷進(jìn)步，取得好成績(jī)，讓爸爸媽媽高興。我能做到，我一定能做到。向哥哥學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為一個(gè)有用的人。
小學(xué)生的作文 篇2
人活在世上，就一定要活得快開心樂的，不是有句話說：“笑一笑，十年少”，這句話的意思就是如果笑了，就好象年輕了十歲一樣，我呢，真是一個(gè)開心果，時(shí)不時(shí)地就會(huì)傻笑，而且在不同的情況下高興，笑的表情也會(huì)不一樣：
在我獲得勝利的時(shí)候，我會(huì)一蹦三尺高，然后再做一個(gè)“v”的手勢(shì)，然后會(huì)張開我的.嘴，露出我那一付“鋼牙”，哈哈大笑起來；在我聽到好笑的事情時(shí)，我會(huì)抱著肚子，笑得前伏后仰，如果太好笑，我甚至?xí)蜒蹨I給笑出來，有時(shí)候肚子都給笑痛了；還有當(dāng)我的某個(gè)愿望獲得了爸爸或媽媽的許可，我會(huì)說一聲“耶”,然后做個(gè)下鉤拳的動(dòng)作，然后再哈哈地傻笑。
我是一個(gè)開心的少年，我每天都處在歡笑之中，我一定要每天都笑，每月都笑，笑、笑，我還要笑！哈哈哈哈……
小學(xué)生的作文 篇3
王小虎他們回到了學(xué)校，王老師對(duì)他們說：“因?yàn)槲姨胱屇銈兡玫截悮ち耍浴蓖跣』枺骸八允裁矗俊蓖趵蠋煷鸬溃骸八阅切╁X都是騙你們的。”王小虎他們一聽，說道：“什么？騙我們的？”王老師答道：“嗯，因?yàn)槟切┴悮?duì)我不太重要，本來我想要那些貝殼，可是我沒有那么多的錢，所以我把貝殼送給你們了。”王小虎他們說：“哦。”他把貝殼打開，他們發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)蛋，過了一會(huì)。蛋碎了！但里慢慢走出來一個(gè)怪物，那個(gè)怪物是藍(lán)色的，身體很小，看上去才剛出生。
那個(gè)怪物說：“主人，謝謝你，你把我從火山口救了出來。”王小虎問他：“為什么你說我把你從火山口救出來了呢？”那個(gè)怪物回答他：“因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)叫魔煞大帝的人。”王小虎打斷他：“他是我們學(xué)校通緝的人啊！”怪物說道：“請(qǐng)聽我講完。”王小虎這才停下來。怪物繼續(xù)說：“每到十二月的最后一天，魔煞大帝就會(huì)指引巖漿怪把我們燒成灰燼！”怪物越來越激動(dòng)了。“但是你們今天把我們救了出來，實(shí)在太謝謝你們了。”王小虎說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”
王小虎走出房門，他在其他人的房間門口用魔法了其他人和怪物的談話，他們都是相同的辦法回答的。過了一個(gè)小時(shí)，張校長(zhǎng)用廣播對(duì)他們說：“請(qǐng)你們到校長(zhǎng)室來，我有話要對(duì)你們說，請(qǐng)你們到校長(zhǎng)室來，我有話要對(duì)你們說。”他們四個(gè)迅速地到了校長(zhǎng)室。張校長(zhǎng)對(duì)他們說：“最近魔煞大帝經(jīng)常攻擊我們，我們要來一次反擊。”王小虎對(duì)張校長(zhǎng)說：“我們已經(jīng)知道了魔煞大帝大本營(yíng)的位置。”張校長(zhǎng)問：“誰告訴你們的？”王小虎他們把貝殼拿出來，打開。他們的怪物迅速地從里面蹦了出來。
“我們告訴他們的。”那些怪物說。張校長(zhǎng)好像想起來什么似的，說：“哦，你們就是王老師對(duì)我說的那些怪物吧，王小虎，你的.怪物叫：藍(lán)龍。”他有對(duì)早爵說：“早爵，你的怪物叫：白龍。”他又對(duì)六月說：“六月，你的怪物叫：黃龍”他又對(duì)劃天說：“劃天，你的怪物叫：綠龍”“還有，這些怪物都是火山龍，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是每天可以釋放一次火焰大招。”他又對(duì)大家說：“好了，我也不說什么了，你們快走吧！”
小學(xué)生的作文 篇4
我家衣柜里有個(gè)棕色的箱子，里面裝著寶貝——爸爸童年時(shí)的東西，其中有一個(gè)非常醒目的布書包。它之所以醒目，是因?yàn)樗疲频脧氐祝砩喜粌H有很多處補(bǔ)丁，還失去了光澤，就連背帶都斷了，顏色土得掉渣。
十多年來，這個(gè)布書包一直被爸爸珍藏在箱子里。我真不明白，這樣的書包，爸爸還留著它何用？但后來我明白了……
原來當(dāng)初家里不富裕，奶奶卻生了五個(gè)孩子，爸爸排行老四。五個(gè)孩子連頓白米飯都吃不上，更別說上學(xué)有個(gè)新書包了。新書包，這個(gè)詞對(duì)他們來說太遙遠(yuǎn)了，恐怕只有在夢(mèng)中才會(huì)實(shí)現(xiàn)。爸爸上初中時(shí)，在寒風(fēng)刺骨的冬天，從家鄉(xiāng)冷城到秦嶼要走5公里路，還要拿著書，手被凍得幾乎沒有知覺。這讓爺爺奶奶看在眼里，痛在心里！他們真想給爸爸買個(gè)書包，但家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許他們這么做。但最后，他們還是買了個(gè)嶄新的布書包送給爸爸。爸爸激動(dòng)地徹夜未眠。事后爸爸得知這個(gè)新書包是爺爺奶奶花了一個(gè)星期的.伙食費(fèi)買的。一星期！7個(gè)人的飯錢！這對(duì)爸爸的家庭來說是筆不小的數(shù)目。知道這件事后，爸爸流下了熱淚。
現(xiàn)在，書包發(fā)生了翻天覆地的變化，品種不僅繁多，圖案也炫，功能又多。像這種土里土氣的書包就是白送人，人都不要。但對(duì)爸爸而言，這個(gè)布書包非同尋常，因?yàn)樗粌H凝聚了爺爺奶奶的愛，它還是改革開放30年的證人，身上每一處補(bǔ)丁都折射出那個(gè)年代那段歷史的辛酸。