[精]小學(xué)生作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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小學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人多多少少都會(huì)喜歡一些樂(lè)器，而我喜歡的是古琴。要問(wèn)我為何會(huì)喜歡古琴，那就要從那個(gè)夏季說(shuō)起了。
夏天來(lái)臨了，天變得越來(lái)越熱，為了避光，我坐在樹(shù)下看書(shū)，正看得入神時(shí)，一陣清風(fēng)吹來(lái)，細(xì)聽(tīng)，又不像是清風(fēng)，反倒像某一種樂(lè)器的聲音。我連忙放下書(shū)，去尋找聲音的來(lái)處，走著走著，走到一戶人家的門口，主人正在里面彈著琴，我這才明白那聲音原來(lái)是琴聲。因?yàn)榕麦@擾了主人，我就一直沒(méi)有吭聲。一首終了，我還仍然沉醉不已，無(wú)法自拔，直到主人問(wèn)我你為什么在這兒，我老實(shí)的答道，是你的琴聲吸引我來(lái)了。聽(tīng)了我的回答，主人不禁笑問(wèn)道，我的琴聲津如此好聽(tīng)嗎？我點(diǎn)頭，他又問(wèn)：“你為什么覺(jué)得好聽(tīng)？”我說(shuō)：“你把這首曲子的憂傷彈得淋漓盡致，讓人不禁著迷。”聽(tīng)了我的回答，他若有所思道，我不明的看著他，忽然隱約聽(tīng)他說(shuō)：“那我教你彈這首曲子可好？”聽(tīng)他這么說(shuō)，我可是求之不得，連考慮都沒(méi)考慮一下，就答應(yīng)了。
自那一天起，我閑著就來(lái)這里學(xué)琴。開(kāi)始，彈的.極是不好，不過(guò)，經(jīng)過(guò)我的一番苦練，原來(lái)能嚇?biāo)酪恢恍▲B(niǎo)的琴聲也越發(fā)變得動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。連一向不夸我的古琴老師都贊起我來(lái)，開(kāi)始我不信自己會(huì)彈得如此好，一天要問(wèn)古琴老師好幾遍，我真的彈得如此好聽(tīng)嗎？問(wèn)得多了，自然也就相信了，現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)彈那首曲了，雖彈不出那種憂傷，但也挺好聽(tīng)。時(shí)間過(guò)得真快，今天就是我離去的日子，我還如往常一樣坐在涼亭里彈著那首《鸞獨(dú)舞》，曾記得古琴老師說(shuō)過(guò)：“這首曲子，代表的是分離。”我想此刻沒(méi)有一首曲子比它更合適了，我想著，我雙手撫琴，開(kāi)始，琴聲像水，又像風(fēng)，一直持續(xù)，突然，一個(gè)重音打破了以往的節(jié)奏，結(jié)了尾，一首終了，我離去了。
事隔多年，現(xiàn)在的我閑時(shí)還會(huì)彈一首《鸞獨(dú)舞》只是曲猶在，人已散，想起當(dāng)日的情景，不由悲傷起來(lái)，好像也是那時(shí)我才愛(ài)上了古琴吧！
小學(xué)生作文 篇2
九九重陽(yáng)到，登一登高山，心情舒暢，健康久久;望一望遠(yuǎn)方，愜意逍遙，開(kāi)心久久;插一插茱萸，驅(qū)邪避兇，好運(yùn)久久;賞一賞菊花，眼界大開(kāi)，愉悅久久;發(fā)一發(fā)祝福，情誼綿綿，幸福久久。祝你重陽(yáng)開(kāi)懷，幸福永久!
生命的秋天是楓葉一般的色彩，雖然不是明媚春光卻勝似，九月初九時(shí)值霜季,曾相識(shí)有天季節(jié)，卻格外顯得那么神采奕奕。祝您重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽!
登上高山，俯首鳥(niǎo)瞰，云霧繚繞，似炊煙裊裊。層嶺盡染，山巒疊障，松濤風(fēng)嘯。插上茱萸，點(diǎn)燃香火，祭拜祖先，祈盼平安。九九“重陽(yáng)節(jié)”祝：天下好人，平安吉祥，如一美滿，幸福愉悅。
九月初九重陽(yáng)節(jié)，秋意颯爽送思意;觀菊不忘重陽(yáng)糕，遍插茱萸飲美酒;佳節(jié)念友思心切，一聲祝福真摯送;愿君重陽(yáng)樂(lè)開(kāi)懷，闔家團(tuán)圓幸福隨。重陽(yáng)快樂(lè)!
小學(xué)生作文 篇3
當(dāng)我向媽媽提出想學(xué)習(xí)包粽子時(shí)，媽媽高興地對(duì)我豎起了大拇指。在我們家鄉(xiāng)，能夠包粽子是一件厲害的事兒，如果一個(gè)小學(xué)生主動(dòng)要求學(xué)習(xí)包粽子，相當(dāng)于他要去做一件厲害事兒了。
不過(guò)，想學(xué)習(xí)包粽子和真正學(xué)會(huì)包粽子，這期間的距離還是有一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)的。當(dāng)媽媽把包粽子的一切都準(zhǔn)備好，我也搬了一個(gè)小板凳坐在媽媽旁邊向她學(xué)習(xí)如何包粽子時(shí)，我意識(shí)到包粽子的難以及會(huì)包粽子人的厲害了。
包粽子，需要一只泡有粽葉的清水桶，還需要有一個(gè)裝滿了糯米餡兒的盆，包粽子所需的.白線、剪刀等，一樣兒也不能少。我光是用手抓起一點(diǎn)包粽子的糯米餡兒，就感覺(jué)到了這件事兒需要一個(gè)長(zhǎng)期的感覺(jué)積累，像我這樣第一次包粽子，一定包不了太好。
媽媽告訴我，那些糯米餡兒是糯米里面和了“堿”的，而“堿”與糯米的比例，如果把握不當(dāng)?shù)脑挘笫炝说聂兆泳蜁?huì)有發(fā)苦的味道，而媽媽這一次教我包粽子，直接略過(guò)了這一步，她說(shuō)我以后再學(xué)習(xí)比較好。
粽葉是一長(zhǎng)片一長(zhǎng)片的，要包好一個(gè)粽子，需要兩到三片粽葉，一般是左手拿著粽葉，用右手弄一些糯米餡兒放進(jìn)去，把那團(tuán)糯米餡兒捏成一個(gè)三角立方體，再將粽葉一道一道將其握緊。這一道工序是做粽子最基本的工序，而這一道工序卻已經(jīng)將我難住了。我怎么包都好像包不出媽媽包出來(lái)的那種立方體，我包的粽子更像是一個(gè)軟趴趴的不規(guī)則球形。媽媽看著我包的粽子，抿著嘴笑了。
媽媽包好她手里的粽子后，需要我的幫忙才可以用白線將粽子捆起來(lái)，這使得我終于在包粽子的工作中有了一些真正的參與感。媽媽包完了粽子告訴我，包粽子是一個(gè)熟練工，需要我不斷地練習(xí)才可以。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)拿起了幾片粽葉，準(zhǔn)備嘗試第二個(gè)粽子的制作了。
小學(xué)生作文 篇4
今天早上，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)医裉煲ヌ訛彻珗@游玩，大家都特別開(kāi)心。我們坐著爸爸的車，一路上有說(shuō)有笑。透過(guò)玻璃窗往外望，淺藍(lán)色的天幕，就像潔凈的絲絨，在陽(yáng)光的照耀下，像被什么人鑲上了金邊。
一下車，就看到“太子灣公園”五個(gè)大字被嵌在三個(gè)大圓木中，顯得特別醒目。三個(gè)大圓木旁，挺立著幾棵常青樹(shù)，像哨兵在看守大門。
一走進(jìn)大門，一股混合著泥土味的花香隨風(fēng)飄來(lái)，醉人心脾。一個(gè)大花壇映入眼簾，菊花、郁金香、美人嬌競(jìng)相開(kāi)放。
我們沿著一條林陰小道向前走，一棵棵老杉樹(shù)頑強(qiáng)地挺立在林陰小道兩旁。枯黃的“頭發(fā)”，猶如幾只黃蝴蝶隨風(fēng)而下，落了滿地，給小道穿上了華麗的盛裝。接著，我們排著隊(duì)伍向林陰小道深處走去水聲越來(lái)越清晰。突然，眼前一亮，小徑不見(jiàn)了，展現(xiàn)在眼前的是一條奔波不停的小溪，永不勞累，永不疲乏。水底，幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú)穿梭在漂浮不定的'水草之間。幾塊晶瑩剔透的鵝卵石若隱若現(xiàn)。這條充滿生機(jī)的小溪流向遠(yuǎn)方。
向北看，一片大草坪像一塊無(wú)暇的翡翠。可以讓老人在上面打太極拳，讓小朋友在上面玩游戲。而我們呢，拿出自己準(zhǔn)備的餐布，鋪在草地上，和同學(xué)們分享自己的食物。
不知不覺(jué)中，時(shí)間老人已經(jīng)把時(shí)鐘指向了1點(diǎn)。大家都戀戀不舍地離去，結(jié)束了這次游玩。
小學(xué)生作文 篇5
南師懷瑾，一代宗師，我喜歡讀他的書(shū)，喜歡看他主持的南禪七日，看的過(guò)程就是自己受教的過(guò)程，提升的過(guò)程。但是目前我還沒(méi)有通讀《南懷瑾全集》，只讀了一部分。
人到三十多歲，成家立業(yè)，上有老下有小，生活工作雙重壓力，嘗到鍋是鐵打的滋味了。收了輕狂開(kāi)始思考人生，我是誰(shuí)？我究竟為啥活著，活著的意義在哪里？人活著都需要有一個(gè)精神上的目標(biāo)，有一個(gè)信仰。很多迷茫困惑自己繞不出去之時(shí)，誰(shuí)來(lái)給我們解這些惑？機(jī)緣巧合，我讀到南懷瑾先生的書(shū)。
最先讀的'就是《金剛經(jīng)說(shuō)什么》，然后是《易經(jīng)雜說(shuō)》……我個(gè)人認(rèn)為，南懷瑾的書(shū)，給我豁然開(kāi)朗之感，解了我心中之惑，提升了我的思想境界，值得認(rèn)真去讀。
我是讀一本買一本，慢慢體會(huì)新書(shū)的喜悅。沒(méi)有一次性入手全套的《南懷瑾全集》，是怕自己把書(shū)都買來(lái)，不見(jiàn)得就能都抓緊讀。正如黃生借書(shū)說(shuō)：＂若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋（guǐ）藏焉，曰“姑俟（sì）異日觀”云爾。＂我也是這么認(rèn)為。還是邊讀邊進(jìn)步，感覺(jué)更好
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