小學生的作文匯總[4篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　中秋吃月餅。最先見于蘇東坡的小餅如嚼月，中有酥與飴之句。唐和五代時賞月的食品只見有玩月羹等，未見有月餅。月餅作為一種食品的名稱并同中秋賞月聯系在一起，始見于南宋的《武林舊事》。明代以來，有關中秋賞月吃月餅的記述就更多了。《宛署雜記》說，每到中秋，百姓們都制作面餅互相贈送：大小不等，呼為月餅。市場店鋪里賣的月餅，多用果類作餡子，巧名異狀，有的'月餅一個要值數百錢。《熙朝樂事》里也說，八月十五日稱為中秋，民間以月餅作為禮品互相贈送，取團圓之義。這一天晚上，家家舉行賞月助家宴，或者帶上裝月餅的食盒和酒壺到湖邊去通宵游賞。在西湖蘇堤上，人們成群結隊，載歌載舞。同白天沒有兩樣。從這些記載中，可以看到杭州百姓中秋夜賞月的盛況。

　　長期以來我國人民對制作月餅積累了豐富的經驗，月餅的種類也越來越多，工藝越來越講究。咸、甜、葷、素各俱異味；光面、花邊，各有特色。明末彭蘊章在《幽州土風俗》中寫道：月宮餅，制就銀蟾紫府影，一雙瞻兔滿人間。悔煞嫩娥竊藥年。奔入廣寒歸不得，空勞至杵駐丹顏。這說明心靈手巧的廚師已經把嫦娥奔月的優美傳說，作為食品藝術圖案形象再現于月餅之上。清代富察敦崇《燕京歲時記》也有至供月餅，到處皆有，大者尺余，上繪月宮蟾婚兔之形的記述。足見古代月餅從內容到形式已是百花齊放了。

小學生的作文 篇2

親愛的自己：

　　你還好嗎？我不能估計你在看到這封信時，你有多大了？是有老公陪在身邊？還是獨自一人在小小的教師宿舍樓里備課、學習。但是我以成過去了，當你在看到這封信，就當是在自己的心里留下一點回憶。

　　我在20xx年5月6號給在未來的我寫這封信，只是想證實你在未來是否快樂、是否幸福，如果在未來看到這封信，肯定很高興。因為那時我很年輕。

　　未來的我，是個很孝順的娃，讓爸爸媽媽和我一起住，或者帶著爸媽到一些景點游玩，如果自己有能力，找一些輕松的活兒，讓爸媽做。這也不會讓他們在我家呆不下去。還有弟弟，應該是一個懂事的大學生了吧，雖然現在很調皮懶惰，但是我堅信他會改變的`。

　　未來的我，還是一個好老婆吧，體貼、平等、理解自己的老公，又有一個幸福穩定的家。

　　未來的我，是一個好媳婦吧，忍讓、懂事、關心爸媽，成為家中的頂梁柱。

　　未來的我，是一個人緣極好的人吧，和同事、朋友相處的極好，善于幫助別人，對待朋友真誠、熱情。善于與朋友溝通自己的問題和分享快樂。

　　總之，未來的我是一個優秀、大膽的年輕人。

　　此致

敬禮！

　　XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

小學生的作文 篇3

　　一陣陣春風送走了冬爺爺，迎來了春姐姐。春姐姐為沉睡了一冬天的大地換上了新裝。

　　草地上的小草發芽了，它們爭先恐后的和春姐姐打招呼。

　　河邊的柳樹也長出了新芽，在春風的吹動下翩翩起舞。

　　路邊的'花朵也爭奇斗艷的開放。有黃色的迎春花、白色的杏花、還有粉色的桃花。看上去漂亮極了。

　　遠處的田野里，小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐。

　　春姐姐喚醒了整個大地，使萬物變得生機勃勃。

　　我喜歡春姐姐，喜歡這個美麗的季節。

　　【點評】這篇寫景的文章將春天擬人化，賦予了生命，顯得生動活潑，全文語言流暢。比喻句“小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐”膽大新穎。“翩翩起舞”用詞準確生動，形象地寫出了動態下的春風。是篇成功之作，值得推薦。

小學生的作文 篇4

　　我的奶奶今年63歲了。她眼不花，耳不聾，就是常說。傻話”，只要老人家一開口，準是一陣笑聲。

　　記得有一天晚上。我媽媽和奶奶在一起看電視，我光著上身又說又笑安靜不下來。這時奶奶說：“別鬧了，再鬧他們(指電視畫面上的`人)就不演了……看看，你們的老師出來了，再鬧我可對你們老師說了。”過了一會兒，奶奶說有點熱，媽媽說：“脫了衣服吧。”奶奶說“那多不文明。”媽媽說：“家里又沒有別人。”奶奶指了指電視機：“那里什么人都有，讓他們看見多不好！”一家人都哈哈大笑起來。

　　這個學期每天中午放學后。我和姐姐、妹妹都去奶奶家吃午飯。飯菜很豐盛，奶奶對我說“來，嘗嘗奶奶的‘水、陸、空’。”其實“水、陸、空”就是魚、蝦、豬、羊和雞、鴨做的菜。有一次，奶奶用筷子夾起一只雞爪問：“誰吃這個‘鳳爪’？”我們一擁而上，可是奶奶卻指著我們的手說：“先洗洗你們的‘爪’，再吃這個‘爪’。”

　　我的奶奶既勤勞又儉樸還十分幽歌，只要奶奶在，家中就笑聲不斷。我們生活在她身邊感到多么幸福。我衷心祝愿奶奶健康長壽、笑口常開。

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