小學(xué)生作文300字[精華4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　我有一個(gè)好吃的姐姐，她經(jīng)常和我搶東西吃，如果我買(mǎi)了好吃的，只要被她看見(jiàn)，就難逃“此劫”。

　　一次，我買(mǎi)了許多好吃的東西，一到家，便碰見(jiàn)在幫媽媽干活的姐姐。姐姐說(shuō)：“妹妹，你買(mǎi)了什么好吃的，快讓姐姐看看。”我說(shuō)：“你別打壞主意了，只不過(guò)是些巧克力罷了。”她見(jiàn)我絲毫沒(méi)有給她的意思，就在媽媽前撒嬌，那“惡心”勁兒就甭提了。

　　還有一次，我拿著朋友給我的一袋杏子往家走。剛進(jìn)家門(mén)，就和姐姐“狹路相逢”。姐姐問(wèn)：“妹妹，誰(shuí)給你的杏子，快讓姐姐嘗嘗？”我說(shuō)：“不過(guò)是朋友給的`一點(diǎn)兒杏子。”說(shuō)著，我撿了一些小的給了她，我連忙走進(jìn)屋，心想，趕快享用吧，“不怕賊偷就怕賊惦心”！我飛快地把杏子盛在盤(pán)子里，拿到水管處洗。快洗完的時(shí)候，仿佛有腳步聲悄悄地接近我，我猛地一回頭，原來(lái)是姐姐，她趁我不注意飛快地捏了一個(gè)，一下咬了半個(gè)，邊吃邊說(shuō)：“剛才那些很澀，這個(gè)很甜。”“不害羞，偷吃我的杏子。”我趕快把剩下的護(hù)起來(lái)，省得落入她的“虎口”。

　　唉，真拿她沒(méi)辦法！

小學(xué)生作文300字 篇2

　　南港是粱祝的故鄉(xiāng)，而外公外婆住的村子是梁祝埋葬的地方，僅僅這只是一個(gè)傳說(shuō)。說(shuō)真的，我很喜歡這個(gè)村子，村子里有一條輕澈的河流。夏天，河里，小魚(yú)兒自由自在的游泳，大蝦威武地?fù)]著它的大夾子……而我們光著腳丫在水中嬉戲，賤起的水花記錄著我們的每一個(gè)笑容，偶爾也安靜一會(huì)兒，躺在沙灘上欣賞美麗的景色：寶石藍(lán)的'天空上掛著雪白的云，白鷺展翅飛翔。

　　藍(lán)天河水融為一體，像極了碧波蕩漾的海洋；而我們

　　就像在海里自由的小魚(yú)兒，快樂(lè)地游啊游！在金色的沙灘上，我們的心情像風(fēng)箏一樣飄揚(yáng)在高高的天空中。有時(shí)呆呆的望著河底五彩斑斕形狀各異的小石頭，有時(shí)抓幾條小魚(yú)兒玩玩，有時(shí)撿幾個(gè)石頭和朋友比賽打水漂，有時(shí)幫媽媽洗東西，自己卻弄得一身濕！

　　秋天，撿幾片秋葉坐在河邊做標(biāo)本，做好了，大聲夸耀自己的作品。

　　東天，在河邊打雪仗堆雪人，直到手已經(jīng)拿不動(dòng)雪才罷休。

　　愛(ài)我的故鄉(xiāng)，愛(ài)這片土地！

小學(xué)生作文300字 篇3

　　你做過(guò)手工陶藝嗎？你家里有你親手做的陶藝作品嗎？溫州甌網(wǎng)就邀請(qǐng)小記者們8月8號(hào)在溫州博物館陶藝體驗(yàn)室與陶藝來(lái)一次親密接觸。

　　活動(dòng)當(dāng)天，炎熱的天氣絲毫沒(méi)有影響小記者們的積極性，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。今天陶藝室的老師要教我們做一個(gè)杯子，陶藝室的老師先給每人分了一大塊陶土，然后教我們把陶土揉圓再壓扁，再在壓扁的陶土上劃出杯子的底部和杯壁。接下來(lái)是我最喜歡的環(huán)節(jié)了，就是給杯子做裝飾。這下可熱鬧了，小記者們有在上面貼花的，有在上面刻字的，有在上面畫(huà)畫(huà)的…。而我在上面貼了一副眼鏡哦！我對(duì)自己的.作品非常滿(mǎn)意！最后在陶藝?yán)蠋煹木�心指�?dǎo)下，小記者們都成功完成了自己陶藝作品。

　　自從我們的人類(lèi)祖先發(fā)明了陶瓷工藝以后，瓷器就一直沒(méi)離開(kāi)人們的視線。而現(xiàn)在的陶藝不緊緊只有實(shí)用價(jià)值，隨著文化的變遷，陶藝更具備了文化價(jià)值和收藏價(jià)值。讓我們一起來(lái)玩陶藝吧，讓我們把祖先的手藝一代一代傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大！

小學(xué)生作文300字 篇4

　　童年是十分美好的，但難免會(huì)有些幼稚，以致鬧出些讓人哭笑不得，自己卻莫名奇妙的笑話(huà)。雖然如今想起來(lái)臉會(huì)通紅，但它們?nèi)允侨松�中最美的回憶�?/p>

　　五六歲時(shí)，我就能認(rèn)不少字了，還看過(guò)不少書(shū)。一天，我端著一本《格林童話(huà)》津津有味地看著。這被曾為當(dāng)?shù)刂袑W(xué)校長(zhǎng)的外公看見(jiàn)了，他顯然十分高興，表?yè)P(yáng)了我一番。午餐時(shí)，外婆與媽媽叨完家常，外公清了清喉嚨，嚴(yán)肅的臉變得和顏悅色起來(lái)：“孫女有大進(jìn)步了，還能夠自己安靜地看書(shū)，不簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單啊！”這是一句表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ)，可當(dāng)時(shí)的我可不這么覺(jué)得。我打心里認(rèn)為，帶有任何“不”字的話(huà)都“不太好”。最可氣的'是，爸爸媽媽都笑瞇瞇地望著我，是在諷刺我吧！不行，我得挽回一點(diǎn)面子：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單吶！”此話(huà)一出，大家愣了愣神，幾秒鐘后，大家爆笑起來(lái)。爸爸媽媽笑瞇瞇地望著我，只剩下我莫名其妙地站在那里，他們笑什么啊？我身上有蟲(chóng)？看著我茫然的眼神，他們笑得更厲害了。媽媽連忙給我解釋說(shuō)，不簡(jiǎn)單是在表?yè)P(yáng)人，這使我心里更納悶了，“不”怎么又變好了呢？

　　童年是美好的，雖然笑話(huà)百出，但令人回味。

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