人教版三年級語文上冊第四單元的復習題
1：字詞
A:加偏旁再組詞
至()()舌()()竟()()
B:換偏旁再組詞
例：辨(分辨)燥()待()
辮(辮子)()()
晴()訪()閱()
()()()
C:多音字注音，組詞
例：好hǎo(好像)磨()盡()
hào(好奇)()()
幾()看()
()()
D:看拼音寫詞語
sūxǐngjiāonènyuèdúwǎnjùxiūjiàn
()()()()()
zhēngqídòuyànmíngtangxiǎnwēijìng
()()()()
很多小朋友都有這樣的苦惱：語文學習效率不高、語文成績提不上去、老是被父母和老師責備，準備了滬教版三年級上冊語文第四單元測試題，希望能夠幫助大家更高效地學習!
滬教版三年級上冊語文第四單元測試題2015
一、基礎(chǔ)知識。(書寫分3%)
1、看拼音寫詞語(7%)
mìjuéqiāogōngfēishēngshǎjìn
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fànlànxīngānqíngyuànmínglièqiánmào
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2、圈出錯別字，把正確的寫在括號里。(6分)
拔涉()廷長()嬌陽()
連系()婓聲()因該()
3、按求寫詞語。(9%)
(1)、描寫人物神態(tài)的：、、
(2)、描寫四季景色的：、、
(3)、山清水秀：、、
4、按要求寫句子。(8%)
(1)夕陽染紅了稻田，水面映照了藍天。
改成被字句：。
(2)我擔心極了，。
(3)我為了提高自己的閱讀能力，。
(4)籬笆上開滿的牽牛花像,(寫比喻句)
5、填空。2%
這個單元，我們認識了一些古今中外杰出的人物，我最喜歡______________，因為。
6、默寫。(4%)
(1)、誠實和勤勉，。——
(2)、遠上寒山石徑斜，。作者：朝代：
7、選詞填空。(6%)
秘訣奧秘秘密打量仰望欣賞觀察
(1)一位新同學，大家上下()著他。
(2)小華完成了一幅畫，得意的()著。
(3)我們捉來一只螞蟻，()它爬行的樣子。
(4)我心里有個小()，不愿對人講。
(5)學校成功有()嗎?
(6)自然界有許許多多()等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
2從()打√選擇正確的答案。并背誦課文段落
A：欣然怒放：①生氣，憤怒;②形容氣勢很盛。
含笑一現(xiàn)：①現(xiàn)在，此刻;②表露在外面，使人可以看見。
B:列文虎克的工作是看(kānkàn)守大門。
C:他的工作相當清閑，他待(dāidài)著沒事,就一邊看大門,一邊磨(mómò)起了鏡片。
D:盡(jǐnjìn)管它們逆風而飛,沿途都是一些陌(mòmè)生的景物,但它們確確實實飛回來了。
E:深夜氣溫過低，開花也不(適宜適合)。
F:晚上九點左右，曇花向人們(展示展現(xiàn))美麗的笑臉。
G:我們(留心細心)觀察，就會發(fā)現(xiàn)，不同的`花開放的時間是不同的。
3、按課文內(nèi)容填空
凌晨四點，牽牛花吹起了();五點左右，艷麗的薔薇();七點();中午十二點左右，();下午三點，();傍晚六點，();夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右()。
植物開花的時間，與()、()、()和()有著密切的關(guān)系。
聽說蜜蜂有()的能力，()飛到哪里，它()可以飛回原處。
()它們逆風而行，沿途都是一些陌生的景物，()它們確確實實地飛回來了。
蜜蜂靠的()超常的記憶力，()一種我無法解釋的本能。這道題目考查的是孩子對關(guān)聯(lián)詞的掌握。
從《蜜蜂》這篇課文中，我們可以知道作者()是一個什么樣的人?
6、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會跳();如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳()。
7、《玩出了名堂》中的“小人國”指的是()，“居民”指的是()，“玩具”指的是()。讀了列文虎克的故事，我知道了()學了這篇文章，我知道()()()都是微生物。
8、讀了《找駱駝》的課文，我們認識了一位()的老人，他通過觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝有這些特點：()、()、()。他看見路上有駱駝的腳印，()，就知道駱駝的左腳有點跛。又看見路的左邊有一些()，右邊有一些()，就知道)。還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了()，所以知道它()。
9、比一比再組詞
具()側(cè)()正()濕()
真()測()證()溫()
簡()訪()播()蜜()
筒()坊()插()密()
評()辮()燥()俄()
坪()辨()躁()餓()
蘋()瓣()操()娥()
10、“月”旁的字一般和()有關(guān)，例如()。
“”旁的字一般和()有關(guān)，例如()。
“”的字一般和()有關(guān)，例如()。
12、()觀察帶齒的草葉，發(fā)明了();
牛頓觀察()，發(fā)現(xiàn)了();()觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了()。
13填上適當?shù)牧吭~。
一()顯微鏡一()本能一()小蜜蜂
一()圖畫一()汗水一()駱駝
14、我會連。
魯班發(fā)明了地球有吸引力
牛頓發(fā)現(xiàn)了蒸汽機
瓦特發(fā)明了鋸子
一、字詞演練廳。(共24分)
1.比一比，再組詞。(8分)
2.照樣子，寫詞語。(8分)
例：時時刻刻
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例：輕手輕腳
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3.寫出含有一對反義詞的四字詞語。(4分)
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4.選詞填空。(4分)
(1)他說要下雨，()就下雨了。
(2)這件事情發(fā)生得太()。
二、句子訓練營。(共11分)
1.下列句子運用了什么描寫方法?(8分)
A.動作描寫B(tài).心理描寫C.語言描寫D.神態(tài)描寫
(1)“這點小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒邊說邊放下小韓的手，又拿起煤塊往爐子里添。()
(2)我想：作為少年讀物的編輯，要時時刻刻想到千千萬萬的小讀者，他們是我們的良師益友啊!()
(3)媽媽說：“為什么衣服帶少了呢?”()
(4)我開門一看，頓時愣住了。()
2.把下面的句子改為陳述句。(3分)
雷鋒給戰(zhàn)友送來溫暖，不正是在潛移默化地感染我們的精神世界，打動著我們每一個人的心靈，啟迪我們像雷鋒那樣做個有愛心的人嗎?
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