小學生的作文匯總(4篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
上健康課的時候，老師講了關于愛護環境的話題。馬老師說：“地上有片碎紙，彎彎腰撿起來，既鍛煉了身體，又清潔了校園，使我們的.校園更美麗，環境更好了。”我覺得馬老師說得很有道理。以后，我遇到垃圾，我會主動撿起來。如果有同學亂扔紙，我就批評他們。
我要做一個不亂扔垃圾的好孩子，還要做一個負責任的環保小衛士。
小學生的作文 篇2
如果誰問我最喜歡的玩具是什么，我會毫不猶豫地告訴他：我最喜歡的玩具是“奶昔”！你可能會問我：“奶昔”是什么東西？告訴你吧：“奶昔”是我給我的小熊起的`名字。這是媽媽去年送我給我的六一禮物，從那時起，它和我就成了形影不離的好朋友。
“奶昔”非常大，就相當于一個5歲的孩子！它是深棕色的，不仔細看，你都看不到它的眼睛、鼻子和嘴巴。“奶昔”的整個身子都是由布做的，上面再加幾根卷卷的毛，樣子非常可愛。它陪我睡覺，陪我玩耍，陪我做作業，陪我吃飯，陪我看書、看電視……它還非常乖，我睡覺的時候，它睜開眼睛看著我，保護我，我還沒吃飯的時候，它從不嚷嚷肚子餓，總之，它要多乖有多乖。
它是我最喜歡的玩具，是我的知心朋友，它可以讓我向它盡情地吐露心聲，它有某種神奇的魔力……與它玩時，我總是覺得時間一分一秒過得很快，有時候，我會陪它玩很長很長時間，陪它玩到很晚很晚，直到媽媽到我房間讓我睡覺時，我才想起來現在已是晚上了。
啊，“奶昔”！你不僅陪我度過了金色的童年，還讓我的童年變得更美好！
小學生的作文 篇3
成長的過程是曲折的，在這路上我們會遇到各種各樣的波折。成長的路上，我們也會遇到許多煩惱!
現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了!”西一句“你不再是小孩了!” 聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的`我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。
陽光總在風雨后，雖然成長有許多煩惱，但是得到的確實更多的快樂!
小學生的作文 篇4
在成都這個大城市，有許多的立交橋，有人南立交橋、雙橋子立交橋，南天立交橋^我比較熟悉的立交橋是永豐立交橋。
永豐立交橋位于成都西南方向，二環路口。它與1994年通車。橋共分三層，底層是南北的車輛通行，要想從南到西或者到東行駛的話，就要上二層的`轉盤調轉方向。東西方向行駛的車輛在第三層。
永豐立交橋層次分明，它讓車輛自由的行駛，大大的緩解了交通堵塞。他像一個大轉盤但我覺得它更像一個玩具四驅車賽道。橋上車水馬龍，一切井然有序。
橋不但環節交通堵塞，而且還很美觀，橋上的花臺里種著許多五顏六色的花。橋下綠化帶里種許多樹木。它們一年四季翠綠。
夜幕降臨，橋欄上的路燈亮了。一顆顆明亮的燈像珍珠鑲嵌在上面，乳白色的橋變成了金黃色，給人一種溫暖的感覺。
永豐立交橋靜靜的承受著車輪的碾壓，日復一日，年復一年。就像一個默默無聞的貢獻者。我從它身上的身上學到做人也應該腳踏實地。不計較個人得失。
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