小學(xué)生的作文

時(shí)間：2023-09-01 06:56:10 小學(xué)生作文我要投稿

小學(xué)生的作文精華(4篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文精華(4篇)

小學(xué)生的作文篇1

　　又是一個(gè)新學(xué)期，一個(gè)平凡的新學(xué)期，只是，多了一點(diǎn)進(jìn)步，也許，有些人變得乖巧，可能，等待我們的，是一個(gè)新的惡作劇……

　　漫長(zhǎng)的寒假過(guò)去了，寒冷的冬天也過(guò)去了，可以睡懶覺(jué)的那段日子也過(guò)去了，迎接我們的，是一個(gè)新學(xué)期、生機(jī)勃勃的春天和一段充滿歡笑的學(xué)習(xí)生活。這學(xué)期，我一定會(huì)抓住春天的大好時(shí)光，給自己安排一段快樂(lè)、輕松又效率不錯(cuò)的學(xué)習(xí)時(shí)光，以最好、最快的方式，適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

　　新學(xué)期邁著輕快的步伐走來(lái)了，新年也來(lái)臨了，“拍拍”的煙花爆竹聲至二月二十六、七日依舊不絕于耳，我們也要在這一聲聲爆竹聲中走向?qū)W習(xí)的新天地，這學(xué)期，我要爭(zhēng)取“更上一層樓”：改掉壞毛病，保持好習(xí)慣，做題求對(duì)，更求好，學(xué)習(xí)求上進(jìn)，做一個(gè)助人為樂(lè)，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　這學(xué)期，在各種節(jié)假日里，我會(huì)趁著空閑，到鄉(xiāng)村領(lǐng)略田園風(fēng)光，看一看綠油油的麥苗，摸一摸奇怪的.石窗，采幾朵可愛(ài)的野花，感受溪水的清涼……我也會(huì)趁著陽(yáng)光明媚的春天，傾聽(tīng)小鳥的歡叫，觸摸小小的嫩芽，聞聞花的芳香……

　　我的新學(xué)期，我做主；我的學(xué)習(xí)，我做主。

小學(xué)生的作文篇2

　　我的家鄉(xiāng)是農(nóng)村，以前的馬路很窄不好走，路上都是泥，現(xiàn)在條件變好了。馬路變得更寬闊了，路的兩旁都裝著明亮的.燈，人們吃過(guò)晚飯都來(lái)這里散步。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)；“以前的房子都是平房，點(diǎn)著燈還是暗暗的，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，人們都住上了又亮又寬的樓房”。

　　環(huán)境變美了。以前的時(shí)候，污水橫流，天熱的時(shí)候，河水發(fā)出一股股臭味�，F(xiàn)在都設(shè)計(jì)了排污管，垃圾也不亂丟了,變的很整潔。公路的兩旁種著許多花草樹木�？�!我們的公園，花草樹木長(zhǎng)得多茂盛��！桂花開(kāi)了，人們走過(guò)桂花樹就會(huì)聞到了一陣陣香氣撲鼻而來(lái)令人心曠神怡。

　　生活變好了，我們?nèi)ド⒉降臅r(shí)候，從超市可以買到很多東西。以前都是老式的電視，現(xiàn)在是液晶電視,比以前變得更大、更省電了。以前我的房間是電風(fēng)扇，到夏天了，扇著電風(fēng)扇還是很熱，今年我們家裝了新空調(diào)，我一進(jìn)去，涼風(fēng)吹著很舒服。現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，有很多人都買了電腦、洗衣機(jī)、冰箱等等，給我們帶來(lái)了極大的方便和樂(lè)趣。

　　我希望我的家鄉(xiāng)變得更加富裕。

小學(xué)生的作文篇3

　　易老師名叫易靜，是我們?nèi)?）班的班主任。她中等身材，短發(fā)齊耳，薄薄的鏡片下有一雙溫柔而明亮的眼睛。我想，將來(lái)我無(wú)論走到哪里，都永難忘記這雙眼睛------象一湖寧?kù)o、深遠(yuǎn)而又清澈的湖水，那里蘊(yùn)含著對(duì)我們?nèi)嗳鶄€(gè)同學(xué)深摯的愛(ài)。

　　易老師是一位愛(ài)笑的老師。無(wú)論上課、課后、校內(nèi)、校外，她的微笑總讓我們?nèi)缤逶≡诤挽�、輕柔的春風(fēng)里。

　　那一次選少先隊(duì)中隊(duì)干部，易老師鼓勵(lì)我們自薦競(jìng)選。我雖然各科成績(jī)優(yōu)秀，但由于羞怯膽小，始終不敢舉手。易老師微笑著走過(guò)來(lái)，用鼓勵(lì)的眼光看著我說(shuō)：“陳諾，勇敢些！你也行的！”我終于站了起來(lái)，成了三（1）班的學(xué)習(xí)委員。

　　易老師常常說(shuō)：“孩子們，你們?cè)谝桌蠋熜睦�，就像一塊塊各具特色的.小石頭，只有不同，沒(méi)有好壞�！彼€說(shuō)：“上課的時(shí)候，我是你們的老師；課后我就是你們的朋友；當(dāng)你們遇到困難時(shí)，易老師就是你們的媽媽�！庇袝r(shí)，同學(xué)犯了錯(cuò)，她也從不呵斥、責(zé)罰，還是一樣和藹地微笑著：“不要緊的，孩子，下次改正了就好了�！�

　　因?yàn)槲沂菃斡H家庭的孩子，父親的早逝使生活十分困難。易老師總是給我更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，自己掏錢給我買文具，幫我交學(xué)費(fèi)。她溫暖可親的微笑讓我感受到媽媽般深厚的慈愛(ài)。

　　易老師也是一位愛(ài)哭的老師。有一次我們小學(xué)部去看一部名叫《一樣的人》的電影，影片說(shuō)的是一位殘疾人自強(qiáng)不息的故事。我們看到，自始至終，易老師都在悄悄地落淚。

　　上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，易老師因?yàn)橐臀覀內(nèi)鶄€(gè)孩子小別，她說(shuō)：“讓易老師抱抱你們每一個(gè)吧！易老師會(huì)非常非常想你們的！”抱我們的時(shí)候，她的眼睛又濕潤(rùn)了。