[精]小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　我心中的偶像是扁鵲，是因?yàn)樗�醫(yī)術(shù)高明，經(jīng)常周游列國，四處行醫(yī)。

　　有一天他來到虢國都城，聽見街上的行人議論紛紛，原來虢國太子不知什么原因一向好好的突然間就死了。于是，扁鵲對(duì)侍衛(wèi)官說：我是秦越人，能使太子死而復(fù)生，國王聽了，急忙請他入宮，扁鵲走到太子的病榻前，切了脈，又把耳朵貼到胸前，凝神聽了一會(huì)兒，太子得的是‘厥癥’，還有救，扁鵲在太子的頭上扎了幾針，又從隨身攜帶的.藥囊里揀出幾味草藥來，叫人煎成汁，太子喝了藥，沒多久就恢復(fù)了健康，聽了這故事后，讓我覺得扁鵲不僅具有高明的醫(yī)術(shù)，還具有謙虛的品德。

小學(xué)生作文 篇2

　　就在這個(gè)星期六，媽媽去塞班旅行了。我拼命地?fù)]著手，看著那輛汽車在十字路口拐彎，消失在我的視線里。我凝視著她消失的地方，眼淚不禁奪眶而出，劃過我的臉頰，打在衣服上。我飛快地跑回家，躲到房間里大哭了起來。因?yàn)槲覔?dān)心媽媽會(huì)出事，因?yàn)槲以趺炊紵o法忘記那個(gè)夢。在那個(gè)夢里，媽媽永遠(yuǎn)地離開了我。我拼命地哭，卻無濟(jì)于事，我怕這真的會(huì)發(fā)生。

　　那天晚上，媽媽10點(diǎn)上了飛機(jī)，會(huì)給我們打電話。我強(qiáng)忍困意，偏要等到媽媽的電話才肯睡覺。那個(gè)夢我誰都沒有告訴，我一邊等，一邊抑制住在眼眶打轉(zhuǎn)的淚珠，我想：我一定不能讓媽媽聽出我在哭。終于，電話響了，我連忙拿起電話。那邊傳來媽媽的聲音：“喂，寶寶，這么晚了怎么還不睡啊？”我努力克制不讓聲音發(fā)抖，我沒跟她說那個(gè)夢……

　　第二天，飛機(jī)抵達(dá)塞班。但我卻有可能一天都沒法收到她的電話，因?yàn)樗龥]開通國際漫游。下午，我在QQ上給她發(fā)了一條留言，期待著她上線時(shí)能看見。我把手機(jī)音量開到最大，默默地等著，我一邊等一邊在心中安慰自己：放心吧，這種事不會(huì)發(fā)生的，媽媽還要回來陪我折紙呢，她不會(huì)食言的`。可是越這么想，淚水就越要往外流。

　　突然，手機(jī)發(fā)出“叮咚”的聲音。我一把抓起手機(jī)，打開QQ，是一條新聞！我心中的驚喜立馬化成泡影，期待也立馬少了一半。我一屁股坐在床上，臉上的喜悅立馬變成一串串淚珠。我擦干淚水，想：“不會(huì)的，不會(huì)的，一定是她那個(gè)地方?jīng)]有網(wǎng)絡(luò)，到時(shí)候她一定會(huì)回的。我再次打開手機(jī)，盯著屏幕，希望能看見”消息“里多一條媽媽發(fā)過來的信息，可是一分鐘過去了，兩分鐘過去了……一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，我望窗外，開始在心里許愿：永遠(yuǎn)不要讓夢成為現(xiàn)實(shí)。”

　　“彥珩，吃飯了！”阿婆在底下喊。我擦去殘留的淚水，帶著手機(jī)下去了。剛吃了一會(huì)兒，手機(jī)又一次響了，我忙拿起一看。是媽媽！那時(shí)，我的眼淚快流出來了。當(dāng)然，是興奮的淚水。我丟下飯碗，點(diǎn)開消息：媽媽說塞班很美，海水很藍(lán)，還說給我買了好吃的。我心中頓時(shí)一陣喜悅，我說過她一定不會(huì)有事的！

　　今天，是媽媽去旅游的第三天，希望她今天也能一帆風(fēng)順！

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　1、選材典型，用“我”的行動(dòng)與內(nèi)心感受突出對(duì)母親夫人“牽掛”。

　　2、行文還可再簡潔些。

小學(xué)生作文 篇3

　　六年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)完美句號(hào)，也是開啟初中生涯的一個(gè)冒號(hào)。六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活里包含了酸、甜、苦、辣還有未知與挑戰(zhàn)。結(jié)束了六年級(jí)的學(xué)習(xí)不僅意味著我成為初中生了，還意味著要面臨更大的挑戰(zhàn)！

　　六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活是酸的！我與同學(xué)們相處了六年，六年的友誼再過幾個(gè)月后就要分別了，分別的時(shí)刻注定是酸的。即將要走進(jìn)陌生的校園，見到陌生的面孔，面對(duì)充滿未知的未來，分別的痛，離別的傷，種種設(shè)想都讓人心中發(fā)酸。六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活注定是酸的！

　　六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活注定是苦的！課堂上大家都目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，生怕錯(cuò)過一點(diǎn)知識(shí)，空氣中彌漫著緊張的味道，大家的腦部神經(jīng)猶如上弦的利箭，一觸即發(fā)。每天重復(fù)著一樣的動(dòng)作，機(jī)械化地抄寫板書，拼命記下重點(diǎn)，麻木的大腦已經(jīng)適應(yīng)了這樣的日子。六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活注定是苦的！

　　六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活是辣的！每每看到試卷上的錯(cuò)號(hào)，我的心里都是火辣辣的.。同學(xué)們在一起難免有點(diǎn)小摩擦，吵架是經(jīng)常發(fā)生，拌嘴如同調(diào)料調(diào)節(jié)著我的生活。六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活注定是辣的！

　　六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活是甜的！雖然注定要和相處六年的朋友分別，但是我又可以認(rèn)識(shí)到更多的朋友了。雖然天天緊繃神經(jīng)，但再過幾個(gè)月就可以做短暫的休息了。六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活注定是甜的！

　　我希望珍藏我的六年級(jí)學(xué)習(xí)生活，在以后的歲月里好好回憶我的六年級(jí)學(xué)習(xí)生活。仔細(xì)回味它的余韻！

　　我愛我的六年級(jí)學(xué)習(xí)生活！

小學(xué)生作文 篇4

　　走進(jìn)教室，一股香味撲鼻而來，是什么？肯定是同學(xué)們的食物啦！真誘人！

　　我們乘渡輪來到鼓浪嶼。上了岸，我們往后看，一片湛藍(lán)的大海，波濤蕩漾；往上看，一朵朵白云好似一團(tuán)團(tuán)的棉花，雪白輕盈；往前看，一大叢花啊草呀，紅綠交錯(cuò)，交相輝映！“嘩，嘩——”大海一個(gè)個(gè)地打著浪花，伴隨著音響里美妙的音樂，令人陶醉。鼓浪嶼的風(fēng)景太美了！

　　接著我們來到百鳥園，這兒的鳥真多啊！大金剛鸚鵡身披花花綠綠的.大衣站在欄桿上；丹頂鶴頭上戴著紅色的帽子……我們來到了鳥藝表演的現(xiàn)場，觀看鳥兒們精彩的演出。最令我難忘的節(jié)目，就是鸚鵡騎獨(dú)輪車，只見它飛到了梯子上，又飛快地爬到獨(dú)輪車旁那，接著它上了車，我們都屏住了呼吸，它再小心翼翼地騎著獨(dú)輪車，過了鋼絲。真是有驚無險(xiǎn)吶，我們長嘆了一口氣。最后，它飛下了梯子。表演成功！

　　玩夠了，餓嘍！要吃午餐了!我和一些同學(xué)組成一支隊(duì)，坐在一個(gè)熱鬧的地方，你給我一點(diǎn)兒吃的，我給你一點(diǎn)兒喝的，好東西，大家分享嘛！！好吃好吃！“干杯——！”我們一齊說。我們隊(duì)吃飽了，還把剩下的分給其他的老師、同學(xué)吃。我們的心里美美的。休息一下吧。

　　三點(diǎn)多了，該回去了，我們依依不舍地離開了鼓浪嶼，鼓浪嶼不但美麗，而且還有許多好玩有趣的景點(diǎn)，等著我們?nèi)�尋覓…�?/p>