[合集]小學(xué)生的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文 篇1

　　如果你問我最渴望什么，那我肯定會(huì)毫不猶豫地回答：“渴望放假！”不只是我，我們?nèi)�班的同學(xué)都會(huì)回答：“渴望放假！”

　　就在六年級(jí)升中考的前天，聽別的`同學(xué)說，六年級(jí)考試那天一至五年級(jí)都會(huì)放一天假。這話一來，引起全校轟動(dòng)。不過，同學(xué)的話不可信，問老師才能知道能否放假。

　　第一節(jié)課，最兇的數(shù)學(xué)老師來了，開始上課。課才上到一半，就有一位“不怕死”的同學(xué)“勇敢”地站起來，問：“老師，每天放假嗎？”“哦。”數(shù)學(xué)老師挑高了眉毛，說：“不用明天，現(xiàn)在就可以放假，我去打電話叫你家長來接你回家，要不要啊？”“額呵呵，不用了。”這位“英雄”坐下后，又進(jìn)入上課。

　　第二節(jié)課是英語課。我們的英語老師很溫柔，只有有同學(xué)實(shí)在是太令老師生氣，他才會(huì)大發(fā)雷霆。還沒上課，那位“英雄”再次挺身而出，說：“老師，明天放假嗎？”“明天是六年級(jí)的升中考，你們不用來。”“真的嗎？真是，真是放假！耶！”這場面，簡直比六一兒童節(jié)的游園活動(dòng)還熱鬧呢：有的同學(xué)把紙撕成小碎片，然后扔的滿地都是碎紙；有的同學(xué)蹦蹦跳跳，一點(diǎn)也不比袋鼠跳得遜色……

　　告訴你吧，如果放一天假，就一天，同學(xué)們會(huì)高興得可以把整個(gè)教室給掀翻！

小學(xué)生的作文 篇2

　　小明的爸爸愛打鳥。今天他又背著獵人的槍準(zhǔn)備出門去打鳥。小明看見了，就急忙上前阻止說：

　　“爸爸，今天又出去打鳥嗎？”

　　“是啊，兒子。你想和我一起去打鳥嗎？”爸爸笑容滿面地說。

　　“爸爸，我不會(huì)和你去打鳥的.，我還要阻止你去打鳥。難道您不真的小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥褑幔克�能幫助我們捕捉害蟲，還給我們帶來歡樂呀。”小明認(rèn)真地說道。

　　“反正那鳥兒那樣的多，打幾只也無礙的，那其他的鳥兒也還是可以為你們到來歡樂和為你們捕捉害蟲啊！”爸爸也毫不示弱地說道。

　　“可如果世上的人都跟你一樣，每人打幾只，每人打幾只，那鳥兒還會(huì)有幸存者嗎？再說鳥兒也是有生命的，它也有自己的家人，如果它死了，它的媽媽不也一樣會(huì)傷心難過嗎？”小明理直氣壯地道。

　　“那……那……那好吧！聽你說的這么有道理，好，我以后再也不打鳥了！”爸爸極不情愿地說。

　　“我的兒子終于長大了，能把爸爸說服了，真棒！”爸爸繼而高興地說道。

小學(xué)生的作文 篇3

　　在一個(gè)炎熱的夏天，我在家里寫作業(yè)，知了的叫聲打斷了寫作業(yè)的思路，我熱的汗流夾背，這是我真想吃一個(gè)冰糕。于是我來到客廳。

　　客廳里，媽媽正在看電視，我說：“媽媽，我能不能給我一元錢去買冰糕？”媽媽看了我一眼，說：“不行，上次你說去買冰糕，結(jié)果去買玩具了，不行。”我說：“這次我把冰糕的口袋拿回來，行嗎？”媽媽聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了，并拿出了一張嶄新的一元錢。

　　來到花園門口，我仰望太陽，太陽的'光芒太亮了，如同在說：“哈哈，我要把人類烤成人肉燒烤。”我把目光轉(zhuǎn)向了大樹，大樹好像在說：“太陽爺爺，請您回家吧，我快要人間蒸發(fā)了。”這一切都應(yīng)為太陽。

　　我來到商店門口，看見雪糕似乎在說：“快來買，快來買，不要九九八，也不要八八八，只要一元，就可以吃到美味的雪糕啦！”我會(huì)心的一笑，正準(zhǔn)備下手。突然，一個(gè)聲音穿過我的耳旁，讓沉浸在歡樂中的我嚇了一跳，我連忙轉(zhuǎn)過身一看，原來是一個(gè)衣衫襤褸，頭發(fā)斑白的老人，看他臟兮兮的手，呆滯的眼光，告訴我他是一個(gè)乞丐，他正張開干澀的嘴唇，吃力的說：“小朋友，行行好給我一元錢買東西吃吧，我已經(jīng)一天沒吃東西了。”聽到這里，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)正義使者，和一個(gè)惡魔使者，正義使者說：“把錢給乞丐吧，做一個(gè)傳遞正能量的人。惡魔使者說：“不要把錢給乞丐，自己買冰糕吃著多爽呀！”我想：我是給還是不給，給了媽媽又要罵我，不給又過不去。還是做一個(gè)傳遞正能量的人把錢給乞丐。于是我把錢給了乞丐。

　　回到了家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽不但沒罵我反而表揚(yáng)我，說我做得對(duì)。

　　通過這件事我明白，幫助他人，快樂自己的道理。