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最新快樂的小學生活作文
歲月如流，時光如白駒過隙般，如今的我快離開母校了。小編收集了快樂的小學生活作文，歡迎閱讀。
第一篇：快樂的小學生活
孩子上課認真嗎?
老師教學有趣嗎?
孩子在學校一天的學習生活是怎樣安排的呢?
……
3月22日，我?guī)е@些疑問去參加了學校的開放日。當我走進學校的時候，發(fā)現(xiàn)校園煥然一新，門口新增了一個電視屏幕，不停地播放著孩子們日常的生活趣事，宣傳欄里貼著孩子們的書畫作品，展示了孩子們對書法的熱愛和傳承。
我們來到課室，孩子們正以朗朗的讀書聲歡迎我們，他們一起大聲地朗誦著經典，我們安靜地坐在教室后面，跟著孩子們一起感受著中華民族五千年燦爛文化的精髓。
第一節(jié)是英語課，三年級開始英語也成為了學習的主科，老師對孩子們的要求也提高了很多。英語老師先是從自然拼讀開始，耐心地引導孩子們拼讀單詞，同時輔以視頻讓孩子們加深印象。老師很注重培養(yǎng)孩子們的口語交際能力，讓孩子分組分角色體會不同句式帶來的魅力。基本上英語課是全英文上課的，孩子們也配合老師積極主動發(fā)言，一下子40分鐘就過去了，孩子們還意猶未盡呢。
接下來是語文課，今天我們可愛的孫老師給孩子們介紹奇妙的太空。孩子們的想象力非常豐富，課堂生動活潑、孩子們紛紛踴躍互動。浩渺的太空，誰不向往呢?我們家長也跟著增長見識了。
第三節(jié)是數(shù)學課，數(shù)學老師注重培養(yǎng)孩子們一題多解，解決實際問題的能力。數(shù)學可是一門思維邏輯性很強的學科，孩子們不容易理解。數(shù)學老師循序漸進地引導孩子們思考、聯(lián)想、對比和驗證。多么嚴謹?shù)慕虒W呀!我們家長受益匪淺，也學會了如何在課后更好的輔導孩子了。
第四節(jié)是體育課，體育老師相當用心，準備了詳細的教案發(fā)給我們家長。今天外面的天氣不太好，改為室內活動，這也難不住用心的.體育老師，跑步競賽游戲，孩子們玩得不亦樂乎。寓教于游戲中，體育老師的苦心，孩子們可懂?
學校的大課間活動，安排了3個手語操，孩子們跟著歡快地旋律跳操。我們眼里只有羨慕，當初的我們只有第N套廣播體操!
一個早上的公開課很快就結束了，我們感受到了孩子們精彩快樂的學習生活，同時也感恩、感謝老師們的無私付出!
第二篇：快樂的小學生活
歲月如流，時光如白駒過隙般，如今的我快離開母校了。六年來，學校的變化我們歷歷在目，師生的友誼我們銘記在心，而課余生活更是豐富多彩。
那是一年前，我們班擦出了一股“競爭”的火花——下象棋。象棋可是我們中華民族文化的瑰寶，同學們對此也十分感興趣，于是課間的“競爭”時常上演。
我可是個“琴棋書畫，樣樣精通”的多藝少年，下象棋當然也不例外。經過一段時間的拼搏，我成了班上名副其實的“常勝將軍。雖然總是勝利，但也誤到了許多道理。
堅持
當時，班上有許多“種子選手”，紛紛向我挑戰(zhàn)。我也懶得浪費時間，干脆就“雙炮”將軍了他。可這些人仍然不依不饒地向我挑戰(zhàn)。這點堅持精神十分可貴。現(xiàn)在想想，我剛學時也不是這樣的嗎?憑著一顆堅持的`心，收獲了極高的技藝。
謙虛
在與我長期競爭中，許多人的水平突飛猛進。一次，我與我的“徒弟”競爭。徒弟走得很小心，很謹慎，生怕一不小心被將軍了。而我卻不屑一顧，帶著一種目中無人的氣勢下這盤棋，好似勝券在握。突然，徒弟像是領悟了什么深意，以幾步小小的戰(zhàn)術改變戰(zhàn)勝了我。我開始覺得驚訝，后來不由得稱贊他：“真是青出于藍呀!”后來，我每次下棋都謙遜待人。仔細想想，我們做人不也是這樣的道理嗎?
隨著多次“競爭”，我的實力也已經入木三分。終于，我又和我的“師傅”來了一場真正的尖峰對決。我開始故意放“誘餌”，卻是“項莊舞劍，意在沛公”，以我自創(chuàng)的“車將法”打敗了“師傅”。
一次次的拼搏，一次次的努力，將永遠烙印在我的小學生活里，永遠不會忘記。
第三篇：快樂的小學生活
記得剛上小學時，母親提著杌子，我穿著新做的學生制服，背著母親縫的新書包，書包里裝上石板·石筆，一蹦三跳的由母親帶我去報到。剛上一年級，學筆劃，用的是石板石筆，可以寫了擦，擦了寫;再逐漸用鉛筆，鉛筆往往用的捏不住了，才扔掉。
到四五年級，才開始用鋼筆，用的是藍黑墨水，寫出的字顏色好看;好多同學舍不得多花錢買成瓶的磨水，便買便宜的墨水粉兌水用來做作業(yè)，顏色淺，兌不好寫字有些隱。同學們的學習積極性都很高，回家后或在杌子上，或趴磨盤上，或幾個同學一起將作業(yè)完成。
校園生活是豐富多彩的。最激動人心的是加入少先隊，系上紅領巾，在隊旗的引領下，唱著少先隊員之歌，雄赳赳氣昂昂的樣子。最嚴肅的是清明節(jié)掃墓，同學們打著隊旗，抬著花圈，去白石洞前的烈士陵園祭掃烈士墓，聽守墓人講郇營長，馬駿等革命烈士的故事。最悅耳的聲音是聽廣播：嗒嘀嗒·嗒嘀嗒，小喇叭開始廣播了······。
最鍛煉人的是參加學校組織的植樹·除四害·大煉鋼鐵等活動。小學二年級，學校組織去杏花天砸鐵石，同學們干得熱火朝天。記得有個同學不小心砸破了手，仍堅持不下火線，被編了快板書傳唱表揚：***，小英雄，別看人小，心里紅·······。
最快樂的是過六一兒童節(jié)，孩子們上穿白襯衣，下穿學生藍褲，系上紅領巾，開展各種文娛活動。特別是一九六三年，我參加里學校組織的雷鋒大合唱。有朗誦·有領唱·有二部合唱·有男女聲混合唱······。在手風琴等樂器的配合下，氣勢宏偉波瀾壯闊的演繹了雷鋒從童年開始，一直到人生巔峰的光輝一生，使我終生難忘。在雷鋒精神的鼓舞下，我們班也以小組為單位，星期天到烈軍屬·孤寡老人家里做掃院子·挑水·擦玻璃等力所能及的好事。
最可敬的是我們的啟蒙老師，手把手教我寫下人生的第一個“人”字，鼓勵我做頂天立地的中國人。假期里老師做家訪，我往往怯生生的躲在母親的一邊。老師用一只手將我拉倒自己的身邊，另一只手親切地撫摸著我的頭，噓寒問暖的'與母親拉家常，表揚鼓勵我努力學習，將來做對國家對社會有用的人······，使我永刻心間。
小學五六年級，逐漸增加了歷史·地理·自然等課程，開拓了視野。我也逐步了解了中國的過去，倍加珍愛新中國的來之不易，幢景著祖國的美好未來。在老師們的辛勤哺育和自己的刻苦努力下，考上了競爭激烈的淄博第一中學，結束了我小學的學習生活。
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