精選小學生快樂的作文合集5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學生快樂的作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學生快樂的作文 篇1

　　今天是一個晴朗的天氣，秋風習習，秋高氣爽。團團白云像彈好的棉花，慢慢地漂浮著。李老師帶我們到學校的果園里觀察秋天，還可以帶走可口的水果呢！

　　一到果園門口，大家就都被香甜的氣味勾住了腳步，同學們快活地喊叫著，飛快地跑進去，看看這，看看那，大家的目光都被果實累累的蘋果樹吸引住了。那紅紅的蘋果就像一個個小燈籠，又大又圓。同學們拿著小竹籃向蘋果樹走去。

　　小明把手臂舉得高高的，用力摘蘋果，摘了一個又一個，說：“今天真是大豐收呀！”李老師扒開茂密的枝葉，發現里面藏著一個大蘋果，驚奇地喊：“同學們，快來看，老師發現了一個又大又紅的蘋果。”

　　過了半小時，開始自由活動，有的'同學在找樹葉，做標本；有的同學在觀察小動物準備冬眠的情況。這時，小紅大聲喊道：“快看快看，這片紅紅的楓葉好似一團正在燃燒的火焰呀！”小軍也大聲說：“同學們，快來看，小螞蟻在搬家呢。”大家正玩得高興，只聽一聲哨響，我們就離開了歡樂的海洋，大家拿著一藍藍蘋果，戀戀不舍地回家了。

　　這就是秋，一個豐收的季節，同學們，你們體驗到豐收的快樂了嗎？

小學生快樂的作文 篇2

　　在六一兒童節里，爸爸給我買了一個變形金剛套裝，里面分別裝著大黃蜂和擎天柱。回到家里后，我迫不及待地拆開包裝，拿出兩個變形金剛。這時，住在鄰居的小弟弟來找我玩。我急忙把變形金剛放回包裝盒里，藏在身后。正巧小弟弟看見了，便問：這是什么呀?"我回答說：沒沒什么!小弟弟從我身后拿出了那個變形金剛套裝，左看看，右看看。哇，好厲害的變形的金剛套裝呀!能送我一個嗎?不，這是我爸爸買給我的'六一兒童節禮物，不能送給別的!

　　小弟弟懇求道：大哥哥，求你送我一個吧!你不是有兩個嗎?我心想：是啊，我不是有兩個變形金剛嗎，我可以送給他一個呀!從來都沒有人送給小弟弟什么生日禮物和六一兒童節禮物，他很可憐的!于是，我說：好吧!說著我便把變形金剛套裝里面的大黃蜂拿出來，遞給小弟弟。小弟弟欣喜若狂，抱著大黃蜂，說了好幾聲謝謝后才回家了。爸爸媽媽下班回到家后，我把這件事告訴了他們，他們直夸我是個懂事的孩子。我心里比吃了蜜還甜。

小學生快樂的作文 篇3

　　每個人必定會有搭車的韶光，搭車，是咱們日子中的一部分，它讓咱們快速又便利的抵達目的地。可是，目的地不一樣，坐車的心境也會不一樣。例如:假如我要搭車去校園或補習班，心中會有股巨大的悲痛；假如我要搭車回家，會感到狂喜，彷彿要翩然起舞了；假如我要搭車去郊游，我會感到非常煩躁。

　　小時分，我最喜歡要爸爸騎摩托車載我去兜風。和風吹過來的一起，我常想像自己是只老鷹，正在天空中飛翔；是一只鹿，在草原上奔馳；也是一條魚，在水中快速游水。這個時分，我便能夠痛痛快快的`遺忘一切煩惱，并為自己譜出扣人心弦的音符，讓自己的心感到雀躍，感到歡喜，感到滿意。

　　小時分，我也很喜歡爸爸開車帶我出去玩，我總是會翻開車窗，對外面的國際大聲吶喊，瞧!外頭的山光水色，有鳥兒在樹上歌唱，有樹枝在招手，有花朵在向咱們淺笑，大自然是多么美呀!不論是如狼似虎、青絲皤皤的白叟，仍是上班族，必定都會愛上這種現象。

　　這個車上韶光很時間短，所以要好好愛惜這段韶光，好好感受一下車上韶光的美!

小學生快樂的作文 篇4

　　今天又下雪了，看著飄飄灑灑從天而降的皚皚白雪，我不由得想起去年冬天打的雪仗，臉上不僅掠過一絲笑容……

　　那一年天下著暴雪，我因為怕冷而把身上弄得“全副武裝”：耳朵上掛上耳捂，手上戴著手套，身上就更不用提了，我快成了一個胖圓球。用軍事上的一句話來說，就是“武裝到了牙齒”。

　　下課了，同學們都高興地跑到外面去打雪仗，我因為怕冷，只好在教室里看他們在外面打雪仗擊中對方而高興，被對方擊中而想報復。這時，三個雪球穿過教室的門直沖我打來，我急忙腳底抹油——開溜，但是還是被其中一個“追蹤導彈”給擊中了后腦勺。

　　我轉身定睛一看，小命正在對面幸災樂禍地笑。我也顧不上什么冷不冷了，揪下耳捂、脫下手套，去找小明報仇去了——畢竟是顏面要緊，不能讓同學們笑話我是一個膽小鬼。

　　我出了班門，站在走廊下左右張望，發現左面那個雪堆仿佛在向我招手：“快來，我這里可以造出許多雪彈。”我跑了過去，躲在雪堆后面抓起一把雪，攥成 了一個雪彈放在了一邊。僅僅一分鐘，就造出了幾個雪彈。我左手抓住四個雪彈，右手也拿住一個雪彈，直起身來，學著當年董存瑞老先生的英勇壯舉，把右手的雪 彈向正在激戰中的小名投去。“啪！”雪彈不偏不倚地砸中小明的臉。頓時，她的臉上留下了一個白色的“胎記”。“小子，讓你砸我！”我笑著對他說。

　　小明也不答話，向我扔出了兩個雪球。我躲在了雪堆后，兩個雪球都從我的頭頂飛過，落在了我身后的地上。我又站起身來，向小明一連扔出左手中的四個雪 彈，她用右手一檔，擋住了三個，還有一個從他頭上飛了過去。她向我吐了吐舌頭：“怎么不打中我的頭了，打不中了吧！”我蹲下身正想再造幾個雪彈的.時候，上 課鈴響了。

　　我回到教室，正想帶上手套，才發現手已經熱壞了。原來打雪仗不但不冷，還會讓人感到熱呢？

　　我每一次見到雪，都會想起那一次打雪仗，都會感到快樂。看著外面的雪飄飄灑灑的下著，我有一個想法，還要再和同學們玩……

小學生快樂的作文 篇5

　　今天，我的好朋友恰恰一家要到家里做客，我準備借此機會，給爸爸媽媽一個驚喜——自己動手給房子換一身新“衣服”。

　　我先把客廳茶幾上的東西放回原處并擦洗干凈，再把沙發上的衣服放回衣柜，客廳就整理好了。接著，把電腦桌上的物品一一送回“老家”，小臥室就OK了；再把大臥室床頭柜上的書和報紙整理到位，整理方面就結束了。

　　隨后，我開始打掃衛生。先清掃干凈地面，倒掉垃圾，再用拖把擦洗地面。哈哈，地面一會兒就變得像鏡子一樣明亮了，連墻上的照片和柵欄里的花兒都映出了它們的倒影。

　　天色漸漸暗了下來，不知不覺我已勞動了一個多小時。盡管有些累，可我的心情卻非常高興。我點亮圣誕樹，用透明膠粘好“金牛送福”的.掛聯，再放上我喜歡的鋼琴曲《致愛麗絲》，節日的氣氛開始在房間的每一個角落彌漫。

　　此刻，勞動的快樂讓我無法言喻，就像解出一道數學難題一樣，讓我喜出望外；又像寫出一篇好文章一樣，讓我歡欣鼓舞。而學習不就是一件腦力勞動嗎？當勤奮學習換來了優異的成績，那種成就感不亞于勞動后收獲的喜悅！

　　馬上就要開學了。我愿以筆為犁，以書為地，在知識的荒地上盡情開墾，用我熱情的付出吸取知識的營養，用我辛勤的耕耘擁抱勞動的快樂！