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實(shí)用的小學(xué)作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文600字 篇1
329！329！我們終于贏了!我們班戰(zhàn)勝了二班，我們班不再是千年老二了，我們班贏了！我們班贏了！
在一個(gè)風(fēng)和日立的下午，學(xué)校舉行了第三屆長(zhǎng)繩比賽。我們班在比賽前做了充分的準(zhǔn)備，為的就是打敗學(xué)校校繩隊(duì)——五（2）班。到五年級(jí)比賽了，比賽隊(duì)員都走到了操場(chǎng)上，趙老師的地一聲哨聲響了，每個(gè)班都開始了30秒的試?yán)K。在這30秒里，我的心不由得緊張起來(lái)，我們班連連死繩，這可怎么辦呀？五（2）班一個(gè)接著一個(gè)，像一只只活潑可愛的小兔子，靈活極了。30秒試?yán)K結(jié)束了，隨著第二聲哨響，比賽正式開始了：
瞧，賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員像一只只活潑機(jī)靈的小猴子，可愛極了。你看，我們班的`兩個(gè)甩繩隊(duì)員多認(rèn)真呀!他們的身體向前傾斜，兩眼緊盯繩子，手在用力地甩動(dòng)著。打頭的魯士琪在哨聲剛響時(shí)，就像一支離弦的箭一樣飛了出去，只見他右腳稍稍抬起，身體從躍起到落下在空中畫出了一道美麗的弧線。魯士琪后面的可是我們班的跑步健將，他曾有50米8秒2的好成績(jī)。他不僅在跑步方面有著相當(dāng)出色的成績(jī)，跳長(zhǎng)繩也是他的強(qiáng)項(xiàng)哩！在魯士琪跳的過(guò)程中，他兩眼緊盯長(zhǎng)繩，魯士琪的雙腳剛剛落地，緊接著他就沖了上去，速度快得驚人。三分鐘一眨眼就過(guò)去了，我們最后以329比326贏得了比賽。
訓(xùn)練時(shí)的汗水、淚水、血水此刻都化作了我們開心的笑容，全班同學(xué)興奮的抱作一團(tuán)，大家高興的蹦啊、跳啊……
仔細(xì)的觀察，換來(lái)的是細(xì)致入微的描寫。激烈的比賽場(chǎng)面，真是扣人心弦呢！
小學(xué)作文600字 篇2
今天，是周末托管的第二天。雖然我不能像其它同學(xué)一樣每周回家，見到日思夜想的爸爸媽媽，但是，周末和老師、同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、游戲，還有豐富的生活實(shí)踐活動(dòng)，還是很有趣的。這不，今天，我們就到洛帶古鎮(zhèn)去暢游了一番。
聽到要去洛帶古鎮(zhèn)的消息后，我們?nèi)呵榧^，因?yàn)槲沂堑谝淮稳ィ犉渌瑢W(xué)說(shuō)他們已經(jīng)是第二次去了。我迅速的做好出游準(zhǔn)備，托管老師照例講了外出的“安全”、“紀(jì)律”等，于是我們排著隊(duì)、哼著歌兒走出校門。路途上，我們一邊看著窗外的美景一邊和老師同學(xué)聊著天，漸漸的，學(xué)習(xí)了一周的疲憊心情放松下來(lái)，心兒也隨著奔馳的車子早已到了廣闊的大千世界。轉(zhuǎn)了車，不一會(huì)便到了郊外，青翠的山映入眼簾。雖然已是冬天，但是大自然的生機(jī)依然還在。
到了古鎮(zhèn)，特殊的明清會(huì)所風(fēng)格的建筑吸引了我們的眼球，一家家古式建筑的店鋪呈現(xiàn)出來(lái)，商品琳瑯滿目應(yīng)有盡有。一切都是與民族風(fēng)格有關(guān)商品，這充分說(shuō)明了“民族的才是世界的。”
特殊的民族小吃誘惑著我的胃。我們每個(gè)人都在老師那里借了十元錢，我與好友楊龍丹把錢合起來(lái)用。我們一家一家的逛，吃了許多好吃的。有炸昆蟲、煎荷包蛋等。物美價(jià)廉的小吃，使我倆大大的飽了口福。王校長(zhǎng)還請(qǐng)我們每個(gè)人吃了一種小吃，是一種用糯米和成團(tuán)并用葉子裹著的“面包”，里面是雞汁和鮮肉餡兒的，香香的很可口，聽老師們介紹叫“豬兒粑”。這些小吃中最有代表性的'，要算“傷心涼粉”，又辣又麻。我們幾乎都吃了一碗，紛紛帶著好奇進(jìn)去，“傷心”的出來(lái)讓。因?yàn)樗鼘?shí)在是太辣了，讓我們一個(gè)個(gè)的不由得“淚流滿面”。
吃完了傷心涼粉，帶著好心情向前走，走到了小鎮(zhèn)的盡頭，我們還意猶未盡。但時(shí)間不早了，我們搭車回校了。今天一天，我們吃夠了，玩夠了，看夠了。讓我們用歡樂(lè)的心情期待著新的一周和下一個(gè)精彩的托管生活的到來(lái)吧。
小學(xué)作文600字 篇3
從小，我就只知道你的筆名，或許是因?yàn)樗鼘?shí)在過(guò)于響亮。可當(dāng)我第一次看見你的真名時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，你有一個(gè)樹一樣的名字。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”仙臺(tái)，日本。這時(shí)的你，是一棵春風(fēng)中成長(zhǎng)的樹，也是一棵長(zhǎng)在異國(guó)的樹。你努力地吸取著他鄉(xiāng)的養(yǎng)料，卻最終無(wú)法抵擋故鄉(xiāng)的召喚，于是，故鄉(xiāng)的風(fēng)一吹，你的方向便改變了。你明白，“葉落歸根”，這是樹的命運(yùn)，也是你的命運(yùn)，終于，你回來(lái)了。
“豈不罹凝寒，松柏有本性！”初回故園的你不敢相信眼前的景象，你看見污濁壓倒了光明，丑惡壓倒了善良，利益壓倒了信仰。你本可以躲得逍遙，但你沒有，你用樹干一樣的筆，劈開那無(wú)邊的黑暗。我常困惑是什么使你寫下如此鏗鏘的文字？是黑瘦的藤野，是矮胖的阿長(zhǎng)，還是那所謂的正人君子之流？苦苦求索之后，我終于明白，因?yàn)槟闶且豢脴洌豢脛傄恪⒉磺臉洹Ｄ阌抿绊氃陬B石上勒出一生的寫照：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛！”
上帝對(duì)樹說(shuō)：“你綠著生，綠著死，死復(fù)綠。”時(shí)光仿佛回到了那混亂的1936年。流水一般的激動(dòng)人群中，浮著你的巨幅遺像，想必這時(shí)的你已不再為當(dāng)時(shí)沒給藤野先生相片而遺憾了吧。可是你仍是那副“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的表情，緊盯著自己曾經(jīng)生活過(guò)的土地，用你寫下的文字引領(lǐng)人們的.前進(jìn)，一如那沙漠里死而千年不到的胡楊樹。
“欲知松高潔，待到雪化時(shí)。”雪初化，人已去；松仍在，魂依舊。多少年過(guò)去，那照片里的你，還像是隨時(shí)準(zhǔn)備說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。如果那些革命戰(zhàn)士是雨的精魂，那么，那個(gè)用筆拯救這個(gè)民族的你，一定是樹的精魂。
魯迅，你該可以瞑目了吧，但我還是更喜歡你那個(gè)樹一樣的名字——周樹人。你對(duì)得起這個(gè)樹一樣的名字，你是一個(gè)樹一樣的人。
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