小學作文

時間：2023-04-20 10:09:19 小學生作文我要投稿

【推薦】小學作文匯編5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】小學作文匯編5篇

小學作文篇1

　　“餓死我了!媽媽怎么還沒回來?”我一邊自言自語，一邊看電視。我繼續看電視，突然，一陣敲門聲引起了我的注意，我趕忙去開門，剛要開門，我想：她可能不是媽媽吧!于是，說：“誰啊!”咦?怎么不回答?這時電話響了，我急忙跑去接電話：“嘉怡，我得晚點回來!”唉……還好沒開門。

　　滴嗒，滴嗒，時間過去了一大截。我抬頭望了望掛鐘，9點了!“再不回來我要睡了!”我失望的`說。正在說的時候門鈴響了，我拿起“電話機”：“誰啊?”“是我，快給我開門!”媽媽說。一定是買的東西太多了吧!我開了門，媽媽進來了!只見她一手拿著零食袋，一手拿著肯德基。“嘻嘻……驚喜吧!”媽媽興奮地說。我高興極了，差點跳起來!

　　我接過媽媽手中的雞腿狼吞虎咽地吃了起來，邊吃邊和她說剛才有人敲門……媽媽聽了表揚了我，我挺得意的。因為媽媽不是經常表揚我的!這一刻，我心里暖暖的，幸福極了。媽媽又和我說以后有人敲門先看貓眼是誰，然后再開門。

　　這時門鈴又響了!我從貓眼里看去，咦?沒人?真奇怪啊，我想：不管了，在戲弄我吧!于是我管自己去睡了。叮鈴鈴!電話也響了，啥，這次敲門的是老爸呀!

小學作文篇2

　　寒假里發生了許多好玩開心的事情，其中，滑雪是我最快樂的一件事情。

　　那天早上，我和妹妹剛剛吃過早飯，突然，叔叔對我們大聲宣布：“我帶你們去滑雪吧�！薄昂冒�！”我們高興得手舞足蹈。簡單地收拾了一下，我們就快樂地出發了。

　　一個小時的路程，我們就到了高爾夫滑雪場。我一眼就看見白茫茫的雪山，伸展著兩條發光的滑道。哇，還有很多人！不時有人摔倒，有人尖叫，但他們依然很開心。我們看了，非常興奮，迫不及待地跑進了滑雪場。

　　我穿著雪橇，拄著雪杖，借助輸送帶來到了坡頂。雖然以前我滑過雪，但真正站到滑道前，心里還是像揣了只小兔子似的砰砰地跳個不停。準備好站姿后，我深吸一口氣，輕輕一撐地面，人就像火箭一樣地向前沖，只聽得耳邊傳來“呼呼”的風聲，其他人像影子似的從我眼前飛馳而過。啊，好爽��！快到坡底時，我慢慢地蹲下身子，滑行的速度也緩慢下來。真是一次完美的`滑行。我越滑越有勁。

　　妹妹還小，對滑道有些膽怯。她坐在一個圓圓的氣囊上，叔叔拉著她在平地上滑來滑去，她開心地“咯咯”笑，清脆的笑聲灑落了一地……

　　該回家了，我們還有些戀戀不舍。叔叔只好答應下次再帶我們過來玩，我和妹妹好期待。我們玩得太開心啦！

小學作文篇3

　　夏天到了，故鄉的南瓜花又紛紛揚揚地綻放開來，桔黃的花瓣一朵又一朵，一朵又一朵前仆后繼地地閃亮登場。朗潤，明快，看似大大咧咧實則風度翩翩，全無小兒女忸忸怩怩之情狀，惹得曾經自負且傲慢不已的蝶兒們也趨之若鶩，成天陶醉在它的一片芬芳之中。

　　南瓜莖蔓柔韌綿長，極盡攀援之能事。從泥土出發，草繩般粗獷的主莖吸收了大地的養分之后，節芭上不斷地分化成許許多多的叉藤，藤上也接二連三地分叉，長葉，葉面扇形，擠擠挨挨，挨挨擠擠好像簇舉著一把把高高低低的碧傘。游移著，輾轉著，自下而上地纏綿著井欄屋檐，溝渠高樹。于是花謝之后，一個個圓實的小南瓜便驕傲地挺出葉叢，吸納朝露、清風和曉月，從此茁壯成長。

　　我喜歡南瓜花開的'澄明之景，更傾慕它的無拘無束之性情，流連花叢，我更懷念遠逝的歲月。天真爛漫的童年，充滿夢想的青春以及平凡如水的日子，我生活的周圍都有南瓜花開的淡淡雅趣，包圍我，覆蓋我，芬芳我，使我不致于因為生活的清冷而索然寡趣自怨自艾。

　　我也喜歡留意一朵花開的過程，那是靈魂的舞蹈，生命的火焰。哲人說過，使生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。南瓜耽于山鄉僻野的純樸，卻始終不忘夏日火熱的獻禮，不棄生命真誠的歌唱，這種不入詩行不進畫框的植物，即使偏居一隅又如何不教人怦然心動呢？

小學作文篇4

　　今年的春天很特別，像一頭發怒的雄獅，嘶吼著肅殺了一切，撲面而來的除了風，就是沙礫，迎面看到的只是光禿禿的枝椏，麻雀般的沙丘，聽到的也是呼嘯的颶風。

　　風箏孤零零的在天空中掙扎，它的繩索是一根線，還有一排鐵欄，它在無聲的哭泣，因為春天在撕扯它，對它猙獰的笑：”來吧！來吧！”

　　這不是我心目中的春天，這不是柔和的春娘，而是一頭發怒的雄獅，我心目中的春的是陶淵明的桃花源記。

　　桃花源般，春意盎然，陽光明媚，百花齊放，姑娘們歡笑著在粉色桃花雨中穿行，花冠如同繁星般抱著女孩黑亮的頭發，春水柔柔向前，柳條輕輕撫摸著水面，嫩草們像頑皮的孩童們，一個沒忍住，就齊刷刷的探出頭和春娘打招呼，像蛋糕上添抹的`綠色糕油，清新的讓人禁不住脫下鞋子，軟軟的走在上面感受春的孩子。

　　野花隱隱約約的探出草葉，害羞的向外面偷窺，春娘笑著拉了一下，花兒們像雨后竹筍似的齊齊超過了小草，五顏六色的胭脂撒在了大地上般，妖嬈的不行，這美麗的景色，卻又要退卻了，它能持繼的來展現自己的美，它完全不在乎，如同人類的青春。

　　哦，青春，多么美好高貴的時光，我們在這段時光中如同野花般嬌嫩的成長，卻不放眼看向自己的明天，或許明天，就是春的結束，只有在這個時間里，我們努力的從一朵無名小花長成一朵奇葩，才不會讓我們感到遺憾，我們不需為青春里的我們是無名花還是名貴的月季，玫瑰，百合而感到自卑苦惱，只有認真地綻放過，我們才是這個世界上獨一無二最美的花。

　　我心目中的春天，是一個溫柔的江南女子，而不是一個粗短無禮的大漢。

　　春娘，快點歸來吧！

小學作文篇5

　　語文，在生活中，工作中這位無處不在的朋友。你會常遇見；可你曾遇見過嗎你是否也我像這樣，讓語文從我身邊輕輕走過。

　　從開始懂事時，我就有一個朋友，總是默默地在我身邊。它讓我接觸，它認識它。它讓我接觸拼音。老師在講什么是拼音，我卻不以為然的做我的小動作，卻不知它正傷心的輕輕走過�，F在的我，因拼音常鬧笑話。它從我身邊輕輕走過。

　　長大了，它讓我接觸字詞。我卻也是無所謂，會寫就寫，不會寫就不會寫。也不會想去弄明白，它正傷心的輕輕走過�，F在的我，常寫錯別字。它從我身邊輕輕走過。

　　一轉眼，到了中學�，F在的我，回首當年，它的陪伴，我曾多少次讓它從我身邊輕輕走過。又回想起，在前段日子媽媽知道我語文的.不足，語言不優美。常買作文書，好詞，好句，好段給我。希望我能推敲，累積。可是我頭兩天新鮮，看了三四篇。到后面，書的封面都上了一層灰。是啊，我又讓它從我身邊輕輕走過，不留下任何痕跡，卻留下我內心的懊悔。

　　現在我能抓住它嗎對，抓住它！我不能再次讓它從我身邊輕輕走過。我曾多少次讓它與我擦身而過�，F在我要用雙手抓住它，在不抓，我就等于放棄語文，放棄了中考，高考。這不就等于放棄自己。不，這不能。

　　朋友—語文是學習其他科目的基礎，又是日常生活中不可少的工具。比如，如在寫信時，把烏魯木齊寫成鳥魯木齊，那么這封信將無法投遞；又如當今社會上當任文秘工作，對語文素質的要求，就更是人人皆知了。因此必需下決心把語文學好。也許，人們在不知不覺中讓語文從身邊輕輕走過。那就請你珍惜學語文的時刻，別再讓語文從身邊輕輕走過！

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