實用的小學生春天的作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學生春天的作文7篇，歡迎大家分享。
小學生春天的作文 篇1
春天到了，萬物復蘇，到處呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。
瞧，清清的河水倒映著兩岸的景色，鴨子三五成群地水中游來游去，腳掌撥動著河水，河水一圈一圈地蕩漾開去，高興了，還昂起頭“嘎嘎嘎……”地唱幾下歌，好像在說：“春天多美啊！”
岸邊，小草都紛紛從地里探出小腦袋，綠茵茵的.小草在陽光下閃閃發(fā)亮，顯得格外精神。遠處山坡上，桃花張開了紅紅的笑臉，遠遠望去，就像一片花的海洋。
啊！春天真是太美了，我被陶醉了。
小學生春天的作文 篇2
蘇東坡詩云：“春江水暖鴨先知”，其實先知的豈止是“鴨”，真正體會到春天的應(yīng)該是風、是草、是木、是人的心情……。這不，周末休閑日我到漢江堤壩上的十里長廊走一走，分明感到春天的氣息已經(jīng)很濃了。
在漢江堤壩的長廊上行走，滿眼里全是春天的影子。春天的陽光讓寒氣從風中退去，使風變得柔和婉轉(zhuǎn)起來，風拂過小伙子的胸膛，拂過姑娘飄逸的長發(fā)，似乎想拐彎抹角告訴人們春天已經(jīng)來了。堤壩的防護林隨十里長廊綿延至彩虹三號橋，現(xiàn)在已是一處初具規(guī)模的人造景觀公園，這人造景觀公園是“一江兩岸”工程的杰作，是漢中魅力城市的明星片。江堤的春天全都藏在這人造景觀公園里，經(jīng)過“春天”這個丹青高手的描畫，毫無遺漏的.展現(xiàn)在游覽江堤人們的眼中。
進入公園，讓人有一種喜悅舒暢的感覺。這可不是一排兩排的樹木組成的防護林帶，而是由樹、竹、草、花、石這些元素組成的。根據(jù)地勢的大小、高低、曲折程度融入造景大師的思想打造出一個個別具一格的景點，景點與景點之間由一條彎彎曲曲的石子小路連接起來，這石子小路的作用就像那姑娘脖頸上珍珠項鏈的連接線。
雖說江堤公園里處處是景點，但每一處的景點都有其自己的特點和風格。土坡高處做一小山頭，低矮處種一圈竹，香樟樹必不可少，攙雜在竹中，竹和樹種植的并不密，懶懶散散的，看似隨意卻不乏有一種向上延伸的精神頭。山頭上立有一人多高的石頭，石頭看上去還蠻有個性的，在石頭上面書寫的有很有詩意的字、詞，原本普普通通的土坡經(jīng)過這一翻打扮就變成了一座風景秀麗的小山。平地到是不少，東一塊西一塊的，大小不一，形狀各異。細看時，每一塊平地搭配種植的植物都不完全一樣。有以綠草鋪地的，在草地上找出幾個對稱點，種上幾株萬年青，修剪成如傘蓋，雖說有些簡單，但也給人一種青翠的感覺。復雜的也不少，綠草和紫羅蘭柔和在一起，再鑲嵌一些爬地的花草，五顏六色的春色就涌入了眼簾，但這還不夠，地面上的植物搭配就更具有特色，七八棵的棕樹，五六顆翠竹，三四個怪石，一二棵垂柳，以一定的造型組合在一起，儼然是一個小型森林。人走累了，在這兒打個盹兒，歇個腳兒，是一種享受、是一種安逸。桃樹林是必不可缺的，三月里桃花開得正盛，一支支細條從樹桿上伸出去掛滿了粉紅色的花朵兒，招來了一群又一群的野蜂兒、蝴蝶兒，她們舞動著翅膀忙碌在花叢中。我不敢打攪蜂兒們的工作，便退出了桃花林，又回到了江堤的走廊上。
站在江堤走廊的高處看江水，一江春水還在，但并著急向東流去，原來是下游的三號橋修建有水閘正在蓄水。江水平平的，靜靜的躺在那兒，享受著春光的普照。可鳥兒不讓江水安靜，一些不知道名稱的鳥兒在水面上飛來飛去，唧唧喳喳的，在岸邊也能隱隱約約聽見。水鴨子卻不曾看見，或許水鴨子并不真的敢在江水里游泳，無法驗證蘇東坡的“鴨先知”了，但是游覽江堤的人們真正切切的感受到了江堤的春天。
小學生春天的作文 篇3
春之以為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情。夏之色為紅的火，如嬌陽，如鮮花，標志著萬物的鼎盛。秋之色為熱的赤，如夕陽，中紅葉標志萬物的終極。冬這色夢的白，如白雪，如銀霜，標志著生命的純潔。
四季輪回。顏色五彩繽紛，味道酸甜苦辣，聲音優(yōu)美。
說起四季，我最喜歡春天，春天是萬物的呼喚者。她把小草從地里拔了起來，讓它給大地披上一件綠色的地毯。她把花兒喚醒了，讓它把大地變得更清香。她把小鳥從北方喚來，讓鳥兒給世界增一點生機。則被春天喚醒的人啊，都為著自己的一份事兒，都努力的干著。
俗話說得好：“一年之計在于春。”在一年中，春總是第一來到這兒的。春在田畔，松軟的泥土散發(fā)著清新潤濕的氣息，被春喚醒的麥苗兒精神煥發(fā)，顯露出一片蓬勃的生機，春在河中，輕快的河流奔向遠方。魚蝦欣喜春天的來到在河生暢游，青蛙高興的'向別的動物祝賀春天來了。柳絲被春風吹動，小草被春雨天叫醒。
春天是一首輕聲低唱的歌，把萬物喚醒。春天是一捧陽光，讓世上千千萬萬的生命感到溫暖。春天是清脆宛轉(zhuǎn)的鳥語，讓世間各處感到很有生機。春天是陶醉迷人的花香。春天是一粒破殼而出的種子，表達了世間萬物的動力。的動力。
春天是多么美好，多么誰人喜歡的季節(jié)啊!她讓世界更美，更有生機。讓我們?nèi)鬯桑屗礼v我們身邊吧。
小學生春天的作文 篇4
小時候，放風箏是個夢，只能空對書里放風箏的小孩羨慕。因為家中長者沒有作風箏的手藝，自己雖有制作風箏的好奇和沖動，可作出的不是呆頭呆腦，就是不合流體力學原理，無一能真正飛上藍天。
風箏與我，少年無緣，生在那種年月，溫飽尚未解決，大人們哪有閑暇和心情理會孩子們的樂趣呢。就如販賣風箏之類的小生意，那時候也是犯禁的'--走資本主義尾巴。
身為人父之后，看著活潑好動的孩子，問他是否也想到田野里去放風箏。兒子雖然才五歲，但對此事卻心有靈犀，歡跳著喜悅不已。
于是到小鎮(zhèn)的商店去，我瞠目于這么多五顏六色、琳瑯滿目的風箏，兒子舉起小手指著一只“蝴蝶”。于是店主取下，又買了線軸、線團，便攜了風箏與兒子一道到田野去。
野外，一片空曠的麥田，已升騰起六七只形形色色的風箏了。在清風中翩翩飛舞，儀態(tài)可掬。有熱心的小朋友也來幫我了。他們是放風箏的行家，再大的風箏到了他們手上，也被擺布的服服帖帖，乖巧聽話。一人平持著風箏的兩翼，一人手持線軸，向著逆風的方向邊走邊抻，隨著線軸、線團的減肥，蝴蝶便翩翩舞動尾翼，漸升漸高了。
風箏飛到足夠高，無拘無束遨游藍天時，孩子們才把線交給我，囑托：“叔叔，拿好了，要順著風箏的性子，他才能飛的越來越高。”
我掂量著孩子的贈言，望著這些歡樂的孩子，覺得春天里正在冉冉升起的又何止一只風箏呢。
小學生春天的作文 篇5
新的春天，發(fā)出了新芽，長出了新葉，顯得更加精神 了。小草們也不甘示弱，爭先恐后地長了出來，圍在花壇邊上，像一個個忠實的侍衛(wèi)，保護著花壇里的'一草一木。花兒，就更加美了，五顏六色的好像正在斗艷呢，一朵比一朵更美麗，一朵比一朵更鮮艷。
啊，生機勃勃的春天到了，請走進春天，用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受那美好 的春天吧！
小學生春天的作文 篇6
個季節(jié)里，有烈日炎炎的夏天，有秋高氣爽的秋天，還有銀裝素裹的冬天，可是都比不上鳥語花香的春天。它既沒有夏天那般炎熱，也沒有冬天那般寒冷，所以，我最喜歡春天。
春姑娘來了，她喚醒了正在冬眠的小動物們，小刺猬醒了，小熊醒了，小松鼠醒了，還有很多很多小動物也醒了。春姑娘還順便把遠在南方的燕子也帶了過來。柳樹一長出了嫩綠的新芽，再一看，草叢里還有很多花兒呢！有紅的、粉的、黃的、白的、藍的、紫的，五彩斑斕，讓人眼花繚亂。它們爭奇斗艷，競相開放，誰也不讓誰，都各自展示著自己的美貌。
一陣風吹來，飄來許多蒲公英，它們乘風而行，多快活！最引人注目的就數(shù)大片大片的油菜花了，它們沒有其它花兒那樣的美貌，也沒有其它花兒那樣的'香味。但是有著比其它花兒鮮明的顏色，也正是它那鮮明的顏色，才吸引了很多人的目光。它是那么平凡，又是那么耀眼。
沙沙沙，是什么聲音呢？原來是春雨哥哥來了呀！花兒們高興地說:春雨哥哥，謝謝你澆灌我們！春雨哥哥笑著說：不用謝！春筍也從地里探出了腦袋，說：哦！我小春筍可以出來玩了！說完，它高興地唱起了歌。
歌唱家黃鶯指揮其它小鳥唱歌，花兒們散發(fā)出它們迷人的香氣，一切生物都醒了過來！春天真是個美麗的季節(jié)，我愛春天！
小學生春天的作文 篇7
春天是四季中最美的季節(jié)，古今中外不知多少人被她的魅力所折服，因為她不僅是美的象征，而且還是生命的使者。
我們家鄉(xiāng)的春天每年都會歡蹦亂跳地、按時來到我們的身邊。下面我就帶你去看看“她”來臨后我們家鄉(xiāng)的景色吧！讓我們迎著那暖暖的春風先走進公園去看一看吧！首先映入眼簾的是一棵棵剛剛換上綠色衣服的白樺樹、梧桐樹，雪白的`梨花、蘋果花將果樹裝點得像披著白紗的天使，正在向人們點頭笑，粉紅色的桃花在春風的吹拂下，漲紅了臉，給公園增添了美的色彩……花壇周圍擺放著一盆盆金黃的迎春花，像舞著彩綢的一群少女在歡迎游客。
如果你來到郊外，那更是一番生機勃勃的景象。柳條兒在微風中翩翩起舞，麥苗在陽光下隨著微風跳著時尚的現(xiàn)代舞，小鳥在枝頭盡情展示她的歌喉，還有那漫山遍野的鮮花，像是為歡迎你的到來而鋪下的彩色絨毯。
家鄉(xiāng)這如詩如畫的春景，你能不為她如醉如癡而留戀忘返嗎？你難道不想投入她的懷抱去享受大自然的恩賜嗎？
啊！家鄉(xiāng)這美麗的春天讓我醉、讓我癡；讓我自豪、讓我驕傲；我愛你——家鄉(xiāng)的春天！
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