跳高小學(xué)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的跳高小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

跳高小學(xué)作文1

　　說(shuō)到跳，我覺(jué)得自己不錯(cuò)，因?yàn)槊刻毂膩?lái)跳去，誰(shuí)都抓不到，所以就參加了跳高這個(gè)項(xiàng)目。

　　在沒(méi)上場(chǎng)前，我就像個(gè)問(wèn)號(hào)一樣蹦來(lái)蹦去，問(wèn)著我的心，我贏得了嗎？如果我敗下陣來(lái)，老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我？對(duì)手是不是很強(qiáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了我的戰(zhàn)斗力？我會(huì)不會(huì)是最后一名……前面的同學(xué)都順利得跳了過(guò)去，終于輪到我上場(chǎng)了，我的'心情既緊張又激動(dòng)，擺好姿勢(shì)，起跑沖刺，跳！咦？沒(méi)成績(jī) ？原來(lái)是方向搞錯(cuò)了，第二次第三次還是沒(méi)那么好運(yùn)，來(lái)到了跳桿前，剛一抬腿，標(biāo)高線上的紙片就掉了下來(lái)，我的心情糟透了，第四次起跳前，老師對(duì)我說(shuō)：“如果這次還是沒(méi)跳好，你就要被淘汰了。”我下定決心，心里暗暗對(duì)自己說(shuō)，我一定行我一定要跳過(guò)去。啪，我終于跳過(guò)了！大家開(kāi)心地為我拍手叫好，黃老師也激動(dòng)地說(shuō)：“起死回生了，在最后面臨失敗時(shí)，又化險(xiǎn)為夷！”接下去的幾次，在我的不斷努力下，我沖進(jìn)了前三名。

　　我相信，只要付出努力了，就一定有回報(bào)，有了今年這些失敗的經(jīng)驗(yàn)，明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我一定會(huì)取得好成績(jī)！

跳高小學(xué)作文2

　　今天是十月十四日，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天。

　　比賽開(kāi)始了。跑道上，運(yùn)動(dòng)員英姿煥發(fā)，如展翅的雄鷹飛翔；跳高場(chǎng)地上，橫竿不斷升高，投擲區(qū)，壘球不段飛向藍(lán)天，落向遠(yuǎn)方。不管你走到哪里，都能聽(tīng)到熱烈的掌聲。

　　早上一到賽場(chǎng)就聽(tīng)到五年級(jí)男子組跳高到檢錄處檢錄。我們檢錄好了排好隊(duì)過(guò)去。開(kāi)始了，我第一跳踢竿，第二跳踢竿，第三跳還是踢竿。只見(jiàn)藍(lán)天習(xí)慣地壓了壓腿，然后跳了幾下。突然他邁出輕快的.步伐，向跳高竿沖去。當(dāng)快要接近跳高竿時(shí)，突然左腿猛的一蹬，兩手在身邊劃了道長(zhǎng)長(zhǎng)的半弧形，從身后一下子擺到前額。一眨眼，身子高高騰起，凌空在橫竿上，霎時(shí)間，上身又輕輕往下一壓，右手協(xié)調(diào)自如地一翻，輕輕松松地越過(guò)了橫竿。

　　跑步場(chǎng)上是許帥。他先做了一下準(zhǔn)備活動(dòng)，然后他走到起跑線上。只見(jiàn)他張開(kāi)五指，手掌和五指一起撐在地上，右腳在前，左腳在后。發(fā)令員說(shuō)：“預(yù)備。”他便立即把臀部往上抬，發(fā)令槍響了，他左腳用足力氣一蹬，像箭一樣飛了出去。

　　他手握空心拳，當(dāng)快要到終點(diǎn)時(shí)，他閉上了眼睛，把所有的力量都放在腳上，一蹬，沖過(guò)了終點(diǎn)。

　　我想，我以后也要把跳高動(dòng)作練習(xí)好，以后再來(lái)奪標(biāo)。

　　我以后一定要奪標(biāo)！

跳高小學(xué)作文3

　　今天是校運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，比賽十分激烈。60米短跑，你追我趕；跳遠(yuǎn)項(xiàng)目，勝負(fù)難料；壘球項(xiàng)目，爭(zhēng)奪激烈……我看了很多比賽，最精彩的就要數(shù)跳高比賽了。

　　在跳高比賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們都做著起跳前的準(zhǔn)備工作。比賽開(kāi)始后，他們一個(gè)接著一個(gè)，慢慢助跑，用力起跳，像一只只靈活的燕子飛過(guò)竹竿。隨著竹竿高度的上升，難度也加大了，人也越來(lái)越少了，一位位運(yùn)動(dòng)員遺憾地退出了比賽。賽場(chǎng)上有傷心的，也有興奮的，還有啦啦隊(duì)員熱情地在一邊加油助威。哎呀，一位原來(lái)表現(xiàn)很棒的運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)失誤摔倒了，好像還受傷了。第二次起跳時(shí)，因?yàn)槭軅�使他無(wú)法完成動(dòng)作，只能傷心地退出比賽，無(wú)緣決賽。所剩的人已經(jīng)不多了，但競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。當(dāng)竹竿到達(dá)一個(gè)很高的位置時(shí)，有的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)不能繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)了。這時(shí)，只見(jiàn)一位穿白色短袖的運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始慢慢助跑，在離竹竿3米左右突然加速，跑到竹竿前的瞬間腳用力一蹬，起跳、跨越，如一只矯健的飛燕輕輕越過(guò)竹竿，然后落地，一套完美的'動(dòng)作展現(xiàn)在大家眼前，一些人興奮地大喊：“漂亮！”那位運(yùn)動(dòng)員微微一笑，很快地跑開(kāi)了。他的同伴看到他的表現(xiàn)，勇氣也增加了不少，信心更足了。預(yù)賽結(jié)束了，有幾位運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入了決賽，其中也包括那位穿白色短袖的運(yùn)動(dòng)員。

　　明天，將有更精彩的比賽等著我們，讓我們大家拭目以待吧！

跳高小學(xué)作文4

　　上體育課了，這是我們最喜歡的課程，我們可以玩自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了。

　　我蹦蹦跳跳地出了教室門(mén)，來(lái)到了操場(chǎng)里。只見(jiàn)操場(chǎng)里有兩根柱子，柱子中間還系者一根粗線，我猜想這應(yīng)該是跳高了。這是一節(jié)難得的課，我得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這個(gè)項(xiàng)目。

　　“我現(xiàn)在就去跳一跳”，我小聲嘀咕著，準(zhǔn)備馬上就去跳，但是老師就是不如我的意，讓我們?nèi)ヅ抨?duì)，輪流地跳。

　　終于輪到我了，我跑起來(lái)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，“哎呦”，腳掛住繩子了！我的身子跌倒在地。同學(xué)們都發(fā)出惋惜的聲音，就差一點(diǎn)了。我忍著痛，咬緊牙，又沖了一次，可還是跟前面一夜跌倒在地，第三次、四次都如此，“怎么搞的？并不高啊，我為什么跳不過(guò)去呢？”，我感到很奇怪，“以前我還能跳更高一點(diǎn)的呢！”，我冷靜下來(lái)，仔細(xì)想了一想，回想以前跳的情形，對(duì)比今天的姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的動(dòng)作不規(guī)范，起跳后腿沒(méi)有及時(shí)盡力抬高，以至于腳絆到繩子摔倒了。明白了道理，我用規(guī)范的動(dòng)作，身子縱身一躍，腿及時(shí)往上抬，嗖的一下沖了過(guò)去了，同學(xué)們都拍手稱(chēng)贊。“我跳過(guò)去了！”我感到無(wú)比的'高興。

　　我想到跳高這么小的事情都有它的妙處，現(xiàn)實(shí)生活中很多事情都有它的規(guī)律和方法，只有仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，找出其中的奧妙，才能做得更好。

跳高小學(xué)作文5

　　今天是星期六，一大早，住在仙城中學(xué)校園內(nèi)的我便被高音喇叭吵醒了。今天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)！我一骨碌翻起來(lái)，匆匆忙忙往嘴里塞點(diǎn)東西，就往操場(chǎng)跑去。

　　操場(chǎng)上人山人海，這兒一群，那兒一簇。到處是歡聲笑語(yǔ)。我在人群中鉆來(lái)鉆去，哪兒熱鬧往哪兒鉆。突然，操場(chǎng)東面喊聲大起.我連忙鉆過(guò)去，原來(lái)是跳高比賽。只見(jiàn)一位女生使出全身力氣向前沖去,可剛到欄桿前又停了下來(lái),面對(duì)這座“高山”似乎又膽怯了.又一個(gè)體材中等的選手來(lái)迎接失敗了.我心里這么想著.只見(jiàn)她像一只離了弦的'箭一樣,跑到欄桿前,雙腳同時(shí)彈起來(lái) ,像一只小燕子輕盈地飛過(guò)欄桿，她成功了！掌聲如雷，喝彩聲四起。

　　“初一(1)班,加油!” “這聲音怎么這么熟悉?”我走過(guò)去一看,原來(lái)是我的鄰居吳上宇為自己班上的跳高運(yùn)動(dòng)員加油哩!他們手上還有一塊小黑板:初一(1)班,絕不一般！“依我看，一班一班，肯定一般！”我故意和他唱反調(diào)。“啪”地一聲，一個(gè)巴掌印便搬到我頭上安家了。

　　真倒霉，我趕緊溜到一邊。只見(jiàn)那只“小燕子”笑得滿(mǎn)臉紅暈，原來(lái)她得了第一。我也很快高興起來(lái)，又向喊聲最響處跑去。

跳高小學(xué)作文6

　　走進(jìn)校門(mén)，人聲鼎沸，空氣中響徹著激進(jìn)的音樂(lè)，學(xué)校正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。按照原來(lái)的計(jì)劃，我和小偉要參加跳高比賽，我們懷著激動(dòng)的心情走入操場(chǎng)。

　　前段時(shí)間，因?yàn)樯�病的原因，我本�?lái)不打算報(bào)跳高這個(gè)項(xiàng)目，也沒(méi)有做相應(yīng)的練習(xí)，可老師說(shuō)我腿長(zhǎng)，偏讓我去，我只能硬著頭皮上了。老師開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們動(dòng)作要領(lǐng)，準(zhǔn)備、起跳……，我認(rèn)真地學(xué)著，并試著跳了幾次，慢慢地，我學(xué)會(huì)了。

　　比賽一輪一輪地進(jìn)行著，越來(lái)越激烈，我的心也越來(lái)越緊張。就在這時(shí)，小偉突然出現(xiàn)失誤，被淘汰出局，我的`壓力更大了，心怦怦直跳。此時(shí)此刻，就剩下我和一班的一位同學(xué)留在賽場(chǎng)上，因?yàn)閾?dān)心出局，我有好幾次跑近跳桿想要起跳時(shí)，腳卻不聽(tīng)指揮似地停了下來(lái)，手也開(kāi)始發(fā)抖，汗水流入背里。就在這時(shí)，一班的孟老師對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“反正你們兩個(gè)，不是第一，就是第二。”聽(tīng)了這話(huà)，我反倒釋然了，抱著一顆平常心準(zhǔn)備起跳，我雙手握拳、用盡全力，只聽(tīng)一聲大吼：“啊！”我跳過(guò)了，一顆懸著的心也落地了。而那位同學(xué)，因?yàn)槭艿搅藟毫Χ�發(fā)揮失常，輸了。我們倆人走下臺(tái)階，我對(duì)他說(shuō)：“友誼第一，比賽第二！”

　　通過(guò)這次跳高比賽，我獲得了一點(diǎn)啟示：遇事不能慌張，要沉心冷靜，只有這樣，才能取得成功。

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