小學升初中語文作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的小學升初中語文作文，歡迎閱讀與收藏。
小學升初中語文作文1
閃閃發光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵，你一定會覺得這是一座公園，那就錯了，這是我們未來新型的教室。
未來新型教室的建筑材料可都是高科技產品呢!它具有輕、薄、堅固的三個特點，整個教室可以拆裝，如果要外出郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到了指定地點再裝好，既可以學習又可以當玩具，真是一舉兩得。
教室的門設計得可不一般，它具有防盜功能，門里有一臺小電腦，只要你的手在上面請求的按一下，他就可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時到校，門上會出現“歡迎你”一行字;如果你來晚了，門上就會出現“你遲到了，下次不要在遲到了”的字樣。
教室的前后有六個大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷的制造新鮮的空氣供同學們呼吸。每個窗戶旁邊都有兩個按鈕，一個紅色的，一個綠色的。在炎熱的夏天里，按一下綠色的按紐，教師就會涼一點;在寒冷的冬天里，按一下紅色按鈕，教師就會變得暖和些。這個教室比空調房間還舒服呢，而且也不用裝空調。
黑板當然還是在前邊，不過，那種合辦和現在得可不同了。它具兩個功能：一是不反光，而是可以自動放大老師的板書，這樣后面的同學也可以看得一清二楚了。
桌椅也變了。椅子可以隨時升降，它是根據你的身高來調整的。這個椅子只要把它折疊的部分打開來，就和床沒兩樣，但這比床高級多，能搖動。桌子是一臺電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時有什么聽不懂的地方，只要按一下鼠標就行了。要是你讀書寫字時姿勢不正確，那課桌的`機械手便會自動糾正你的姿勢，保證可同學身體健康發育。教師的四角還安有攝像機，有了這個，你的一舉一動全盡收老師眼中，你要違反紀律，它就能把你的行為動作回放給全班同學看，會給你帶來不便嗎?
這就是我們未來的教室，坐在這樣的教室里學習肯定心情舒暢，我長大后一定要把這樣教師給建設出來。
小學升初中語文作文2
余余落輝，我愛一彩最美;涓涓潺水，我掬一片最清;回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅;回眸成長的足跡-----我不忘毅者無疆的堅強。
7歲時，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變萬化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打，誰能頂天立地，堅強，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。
10歲時，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜;這位魏王在割須棄泡后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯營，燒回白帝城后一病不起;不像孫權，奪會荊州，守者父兄的基業就面南稱帝。曹操把堅強演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快!
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學會了堅強。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創作樂曲，堅強是他音樂的音符;米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅強出發吧!去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言!
小學升初中語文作文3
“爸、媽，我回來了。”我推開屋門，喜氣洋洋地跟父母打著招呼，“這次我在學校舉辦的知識競賽中，拿了個第一名。”我一邊炫耀著自己的“功績”，一邊看著父母的表情。“是嗎?”爸爸點了一下頭便和媽媽進屋做飯去了。“好了，今天晚飯要有好菜了。”我想著，眼前似乎已擺滿了豐盛的菜肴，耳畔似乎回蕩著不斷的夸獎聲??
“開飯了!”我幾步跑到桌前，奇怪，面前擺著的只是平日的家常便飯。“可能把好菜藏起來了，呆會兒好讓我大吃一驚吧!”爸爸、媽媽像往日一樣坐在桌前吃了起來，我還在伸長脖子向廚房張望。
“你怎么還不吃飯?”媽媽捅了我一下。“啊，怎么菜還沒??”頓時，我的心涼了半截，我用筷子扒拉著碗中的飯，往嘴里塞著。吃飯時，父母只字未提我拿第一的事，更甭說什么表揚了。我的心徹底涼了。
晚飯后，我獨自呆在房里生悶氣：難道我這個第一名就換來這些?怎么也該夸我幾句呀!我的眼淚順著臉頰滴到了眼前的獎狀上，把“第一名”那三個字都浸濕了。
“好了，別想了，反正事情已過去了。”我拉開抽屜，漫不經心地翻找著東西。突然我被最底層的一個紙卷吸引住了。我拿出一看，是張獎狀。
上面寫著：“李明同志在執行衛星發射任務中表現突出，榮立三等功，特頒此證。”那張獎狀因為長期放在抽屜底部都有些泛黃了。“怎么?爸爸從來沒有提過此事呀?”我不禁回憶起爸爸那些往事。
爸爸曾先后七次下太平洋執行衛星測繪任務，頂烈日，冒酷暑，辛勤工作。可是，每次回家他都像默默無聞的蜜蜂，不像大吵大叫的知了。
想到這些，我明白了：爸爸媽媽認為我長大了，不能再像小孩子那樣去哄了。他們是在用一種特殊的方式教育我要謙遜，不要沾染上浮夸、自滿的惡習。多么純真的愛呀!我的眼睛又一次被淚水濕潤了，趕忙把自己的獎狀同爸爸的獎狀一起放在抽屜的最底層。
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