關于小學生家務的作文三篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生家務的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生家務的作文 篇1

　　放寒假了，我就成了家里最“閑”的人。因為爺爺奶奶要買菜燒飯；爸爸媽媽要每天上班工作；我呢？天天在家閑著。

　　無論是老師還是家長都經常教育我們要做力所能及的家務事，幫助家長做事平時可能沒時間，放假就有時間了。早上我會和奶奶一起去菜場買菜，幫奶奶拎著菜回家。摘完菜后，我就把地打掃一下。媽媽下班回來了，她說很累，肩膀也酸。我就對媽媽說，我幫你捶捶吧。一下一下，媽媽說真舒服也很高興。吃飯時我還幫爸爸盛飯，然后把空碗收拾好端去廚房。他們都夸獎我真能干！我聽了心里美滋滋地。

　　幫家長做力所能及的事是應該的，我也從中學會了怎樣做事，鍛煉了自己的.動手能力。除了要努力學習文化知識外，我們也要在生活中學會做家務事，做個勤勞的人。

小學生家務的作文 篇2

　　今天，媽媽吃完飯，把碗往水池里一放，就匆匆忙忙地走出家門加班去了。

　　看著水池里那油膩膩的碗筷，它們好像在對我說：“小主人，我們全身臟乎乎的，你能幫我們洗個爽快的澡嗎？”我不忍心看它們這樣唉聲嘆氣，就挽起袖子，向水池里裝水。學著媽媽的樣子，左手拿起一個小碗，右手抓著洗碗布，小心翼翼的洗了起來：先把洗碗布放在小碗的邊緣，轉動小碗，搓幾圈，接著洗碗底和外部，然后放到水龍頭下沖去泡沫，一個小碗就洗好了。照著這個辦法，不用10分鐘，小碗就全部洗完了。

　　接下來，要洗大碗了。可大碗又大又沉，我想：平時拿這種碗的時候，都要雙手捧著，如果用一只手拿，非常容易掉到地上打碎……必須要有一個好辦法來解決。可是想來想去，就是想不出好辦法。看來只好找人——老爸幫忙了，老爸捧著碗，讓我來洗。在老爸的幫助下，那些大碗不一會兒也洗完了。

　　最后，要洗筷子了。一開始我一根一根的洗，老爸發現了，笑著對我說：“你真笨！可以把全部的筷子，頭對頭、尾對尾的整理起來，一塊洗呀。”照著老爸說的方法，果然非常快就把筷子洗干凈了。

　　望著一塵不染的碗筷，它們好像感激的對我說：“謝謝你，小主人，把我們的身子洗的這么干凈！”我心里不禁樂開了花！

　　低頭看見地板上的污漬，我顧不得休息，拿起拖把又拖了起來……

小學生家務的作文 篇3

　　星期六媽媽在庭院釘書柜，我在旁邊看，看著看著我也好想幫忙媽媽釘，媽媽原本不答應，因為擔心我會釘到手，但是我跟媽媽說：“我會小心的，讓我試試看嘛！”，最后媽媽終于答應讓我學學看。

　　媽媽先教我把木板放好對正，再教我用左手扶著螺絲釘，右手拿著螺絲起子旋轉，慢慢把釘子轉呀轉，轉進書柜的洞洞里，我看著螺絲釘越變越短，心里真是高興，覺得自己好厲害，也覺得螺絲起子像變魔術，可以把釘子變進書柜里，真是神奇又好玩。

　　我和媽媽合作一人釘一邊，很快就把書柜組合完成，媽媽夸獎我好棒喔，是個家事小幫手！我聽了開心的笑了，希望以后我能學習更多新鮮有趣的家事，跟大家一起分工合作做家務。

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