【推薦】小學生難忘作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學生難忘作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生難忘作文 篇1
在許多老師中，我印象最深的是我的三年級老師。
老師姓孟，已經教書二十幾年了，教過的學生數不勝數。
我剛到六歲，就開始了我的學習生涯。我們全校只有4個班，最多一個班有20人，全校100人不到。有一次，我們全校舉行了學雷鋒活動，我們在校外撿垃圾，燒垃圾。我在撿。我在撿一個玻璃瓶時不小心弄傷了手。幾個性急的同學急忙給老師報告了情況。老師馬上拿來藥和創可貼。老師馬上給我擦藥，擦完藥后老師馬上用創可貼把我的手包扎了起來。剎那間，我心里涌出一鼓暖流。
還有一次，我們舉行小考，我在考試時一邊寫，一邊和同桌講小話，注意力一點也不集中，許多題目都是隨便做的，卷子發下來之后，我仔細一看，看到我許多的題目都是因為粗心大意，沒有看清題目才錯的，因此我這次的成績考得很不理想。雖然及了格，但沒有上90分，下課后，老師把我叫到一邊，問我：“你覺得你考得好嗎？這張卷子對于你來說，應該不算太難吧！許多題都是因為我粗心大意才做錯的，”我慚愧地低下了頭。
這就是我的三年級老師，在課后，他是我們的朋友。在上課時，他就是我們的誘導器。
小學生難忘作文 篇2
相聚于此，帶著六年的點滴回憶，伴著成長的腳步，最后一次與母校、老師、同學站在熾熱的陽光下，燃起拼力前行的火焰。
第一次戴上紅領巾的驕傲，第一次失敗的痛楚，第一次成功的喜悅，母校承載了我們成長的全部酸甜苦辣，孕育了我們的青春年華，收藏了我們離別時依依不舍的情懷。我們猶如星辰，一顆顆夜空中演繹著精彩，綻放這神奇，這都源于母校的培育。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”辛勤的園丁，默默奉獻到風燭殘年，回首看來，已滿園花開。第一次上臺比賽，原本滾瓜爛熟的'文字都如同音符一樣在我心中跳動，但面對臺下一張張陌生的臉孔和舞臺上冷冷的空氣，心中不免緊張。突然，我的眼睛中閃出給我安慰和鼓勵的面孔，我便有了信心。至今我都無法忘懷：那甘甜的雨露滋潤了我饑渴的心。
六年的歡歌笑語，有朋友相伴；六年的將心比心使人成熟。無數次的沖突，讓我們學會了理解；千萬個誤會，讓我們懂得了寬容。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，離別是為了下一次的相逢，師生間的情誼地久天長。
時光如一條河，我們光腳趟過；記憶如波光，粼粼閃著。我們在歲月的河流中趟過，更加懂得了珍惜……
小學生難忘作文 篇3
一個星期五的下午，我們的高青實驗小學與黑里寨附屬小學展開了激烈的籃球比賽。
田老師一聲令下，比賽開始了。
五年級的大哥哥給對方來了一個‘超級灌籃’，一下子為我們小學得了兩分。當時的我們激動地大喊：“實小加油！實小加油！”他們好像聽見了我們的吶喊聲，打的更起勁了，個個生龍活虎。一個球；兩個球；三個球；四分；八分；十二分。他們的靈活與智慧為我們贏了28分，結果出來了，16比28！我們以壓倒性的優勢勝過了黑里寨附屬小學！
中場休息后，我們實小的女生們與附屬小學的女生們開始了比賽。我們啦啦隊照舊給她們吶喊：“實小加油！實小加油！”而對方一直喊：“加油！努力，一切為了巧克力！”我們學校的女生愈來愈認真，而她們小學的女生卻是愈來愈心不在焉，竟然兩次失誤把球傳給了我們呢小學的馬蔣林，讓我們得了四分，！最后，我們以23比17的比分戰勝了黑里寨附屬小學！大家都開心的笑了。
這一次籃球比賽讓我明白了；不論做什么事，我們都要認真，只有付出百分之百的努力，我們才可以成功。
小學生難忘作文 篇4
今天是星期五，學校組織到梨花莊園進行社會大課堂實踐活動。
我們來到梨花莊園，這里遍地的花瓣給人們一種十分浪漫的感覺。走進梨花莊園，一片片翠綠的草坪，一棵棵翠綠的大樹組成了一個綠色的世界。我們先去參觀太空站，剛進入太空站時我們都感到頭昏目眩，站不穩。因為太空站入口內的墻壁可以旋轉，上面都是黑黃相間的條形圖案。通過入口后，同學們不再感到頭昏目眩了，站穩了腳跟。太空站里到處都是火箭的模型，壁紙用的是太空圖案的，讓你有一種身處太空的感覺。墻上貼著各種星球和制造這些火箭的科學家的簡介，讓我們清楚地了解了宇宙中的星球和這些偉大的科學家。
參觀完太空站我們觀看了模型火箭發射的過程。我們觀看完模型火箭發射后就去玩拓展項目了，拓展項目只有第一項和第二項不需要在高處完成，其余七個項目都很危險而且需要
在高處完成，所以恐高和害怕的同學都只玩了前兩項拓展，然后在一旁幫助我們完成拓展，我們玩完其余七個拓展項目便去吃飯了。吃飯時我們大家互相交換零食，一起分享。有的同學在我們吃飯的時候自己去買冰激凌、面具等吃的和玩具。有兩個同學還去玩套玩具，套中了一只可愛的“熊貓兔”。吃完午飯后，我們去游樂場里玩游樂設施。我們只玩了四個游樂設施就集合了。
我們依依不舍地坐車回家了。
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