四季小學生作文

時間：2022-03-11 16:27:40 小學生作文我要投稿

【精品】四季小學生作文合集9篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四季小學生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】四季小學生作文合集9篇

四季小學生作文篇1

　　四季是美好的。春夏秋冬交替出現，裝點著人們的生活。

　　春天，陽光清掃著那未融盡的積雪。梅花倔強的挺了挺腰桿，表示著對春的不滿。燕子歸來，個個忙著筑巢。柳樹抽新芽，楊樹上新裝，懶上的人們也勤快起來。麻雀嘰嘰喳喳叫個不停，好一副生機勃勃的景象！春，就這樣來了。

　　夏天，太陽一返往日的溫柔，火熱地炙烤著大地知了不停的叫喚，展示它那“才華橫溢”的歌喉。牡丹花為這炎炎夏日增添了生機，荷葉荷花成了夏日的珍寶。石榴樹也開出了美麗的花兒。夏弟弟很暴躁，時不時來一場瓢潑大雨，動不動鬧個電閃雷鳴。夏，就這樣來了。

　　秋天，樹木慢慢脫去了外衣，露出了粗壯的樹桿。地上像鋪了地毯，到處是枯黃的落葉。莊稼果樹都成熟了，到處是收獲的場面和農民的歡笑。菊花盛開，冒出沁人心脾的香氣。大雁開始遷徙，去往他們的另一個家。習習的涼風讓人不禁想要張開雙臂迎接。秋，就這樣來了。

　　冬天，白雪皚皚，所有的景色都披上了厚厚的棉襖。河流變成了冰，露珠變成了霜，就連那空氣都膽小的縮成一團。娃兒都睡著了，但梅花卻傲然挺立在白雪之中，為這冬天增添了色彩，使她不僅僅只有白那么單調。家禽被凍得不敢出窩，麻雀也找不著的蹤影。在冬天里許多孩子們在一起堆雪人，打雪仗。使這蕭條的冬天擁有了歡聲笑語。冬，就這樣來了。

　　春夏秋冬各有樂趣，各有模樣，讓我們享受著這美好的四季吧！

四季小學生作文篇2

　　春天是棒棒糖。

　　你看

　　小草流著口水醒來

　　小花吧眨著眼來看。

　　多香啊……

　　夏天是薄荷糖。

　　你看

　　大樹被香得饞出綠葉，

　　小河被香得探出頭來。

　　多棒啊……

　　秋天是巧克力棒。

　　你看

　　包谷美得咧開了嘴，

　　蘋果笑的滾下了地

　　多妙啊……

　　冬天是棉花糖。

　　你看

　　小草吃了，安靜地睡了，

　　小花吃了，安靜地謝了，

　　多美啊……

四季小學生作文篇3

　　我的家鄉在遙遠嚴寒的北國邊陲。

　　在家鄉，讓我印象最深的就是家鄉的四季。

　　春天，在家鄉彌漫著清香的氣息，萬物復蘇，這里像一個綠色的海洋。給人一種欣欣向榮的景象。

　　夏天，雖然蚊蟲很多，但是帶給了我無限的樂趣。一到夏天，我最喜歡去江邊游泳，因為這樣既可以強身健體、增強體質，又可以從中得到樂趣。我還喜打籃球，這樣也能強身健體。夏天其實還適合做很多事，比如說：“燒烤、郊游、漂流。

　　到了秋天，樹的葉子有的變黃了，有的變紅了，樹葉的顏色繽紛亮麗，成了一道獨特的風景線，而且，到了秋天五谷豐登、瓜果飄香、碩果累累、農民大豐收！到了這時，我就可以回到姥姥家，幫他們撿豆秸和開手扶了。

　　到了冬天，也是我最喜歡的季節，大雪紛飛、冰天雪地、銀裝素裹、成了白色的世界。下完大雪后，我可以堆雪人、打雪仗、滑刺溜，而且摔倒了也不疼。這時，這里已經變成夢幻般、粉妝玉砌的世界。

　　我愛家鄉！

　　我愛家鄉的四季！

四季小學生作文篇4

　　在我的'家鄉，一年四季都特別美好，大家每天都樂陶陶的，春夏秋冬，各有各的美。

　　剛入春，田野里滿是農民在忙活。春雨綿綿，農民們辛勤播下去的種子，在春雨的滋潤和太陽的熱情雙重呵護之下，茁壯成長。幾場春雨過后，嫩芽從土里探出頭來，對著滋潤它們的春雨和太陽微笑，對著農民伯伯表示感謝。

　　炎熱的夏季領著太陽來拜訪了，太陽收起了慈祥的笑臉，嚴肅地盯著大家，他要給農民伯伯一個考驗。夏天是我們的歡樂季節，口渴了可以啃西瓜，吃冰淇凌，最重要的是動物朋友“蟬”來了。“高蟬多遠韻，茂樹有余音”。有的群蟬鳴叫，聲聲悅耳；有的獨具一色，一枝獨秀；還有的引吭大叫，余音繞梁。

　　秋天，是個大豐收的季節，對農民伯伯來說，可以用“熟了”兩個字概括。因為秋天在田里是這樣的：白菜熟了，蘿卜熟了，西紅柿熟了，蘋果熟了，瓜也熟了……蘋果紅了，農民伯伯的臉也紅了，是因為喜悅紅的。農民伯伯的衣衫濕透了，是被喜悅的汗浸濕的。秋天，是農民伯伯的季節。

　　冬天，太陽公公的工作結束了，頂替他的職員是脾氣暴躁的寒風。冬天，是寂靜的，是寒冷的，是象征結束的。但，并沒有完全結束，冬天的結束，又象征著明年春天的開始。

　　在我的家鄉，一年四季都有獨特的美，初始的純凈美；炎熱的狂野美；豐收的喜悅美；寂靜的孤獨美。怎么樣？我的家鄉美吧？

四季小學生作文篇5

　　童年是一幅美麗的畫，讓我們在畫中翱翔；童年是一個游樂園，讓我們在游樂園里玩耍嬉戲；童年是一張紙，讓我們在紙上留下幼小的腳印。

　　春天，我們帶著風箏，在廣闊的草坪上盡情的奔跑，跑到最高的小丘上，從山坡上跑下來，風箏就翩翩起舞，猶如一只小鳥在空中自由自在的飛翔，一陣風吹過，風箏就翻了一個身，好玩極了。我喜歡童年的春天。

　　夏天，我們帶著泳圈，來到小河邊，“撲通”一聲跳下水，游起泳來，是誰鉆入水底，把我一下子拉下水，這下我可惱火了，干脆玩起了潑水仗，我一個“排云掌”打到對方，對方又一個“千斤墜”，“轟隆”一聲，見得我滿臉都是水，我連忙又還他一個“龍爪手”，他無計可施，就輸在了我的手下。我喜歡童年的夏天。

　　秋天，我們這群野孩子，跑到田野里，偷了一個瓜，就急急忙忙跑到空地上，你一塊，我一塊，一起分掉吃了，吃飽了，我們也該去“干活”了，我們拿來捉蝴蝶的網，蝴蝶飛來飛去，我一揮，再一揮還是沒捉住，這下我可惱火了，干脆自己動手捉，忽然，一只蝴蝶飛過來，我連忙撲過去，可惜讓蝴蝶逃走了，另外一只蝴蝶飛過來，我繼續撲，可還是撲空了，我無可奈何，只好放棄了捉蝴蝶。我喜歡童年的秋天。

　　冬天，太陽公公照常上班，而冰哥哥和雪妹妹也不妨出來走走，我們一見到學，急忙跑過去打雪仗，堆雪人。我滾了一個又大又圓雪球，就把它放在一邊，又滾了一個較小的雪球，然后又把它放在另外一個雪球的上面，再在頭上點了幾個圓圈，堆雪人就大功告成了，隨后我們又打起雪仗來，一個個雪球飛來飛去，讓人看得眼花繚亂，真有趣！我喜歡童年的冬天。

　　童年的四季是那么富有生機，而且是那么可愛、涼爽、向往┅┅┅我喜歡童年的四季。

四季小學生作文篇6

　　我愛家鄉，家鄉四季美不勝收。

　　春天開始了音樂會，小河奏起歡快的樂曲，小鳥唱起動聽的歌聲。這美妙的音樂唱醒了枝頭的嫩芽，唱活了光禿禿的樹：唱醒了小魚.小蝦；還唱回了南飛的燕子。

　　夏天，音樂更加激烈了，鴨子戲水玩耍，天鵝環視一副高傲，不可侵犯的樣子，十分漂亮；小魚兒追逐打鬧，玩的熱火朝天；還有歡樂的孩子們，他們在小河里洗澡。捕魚，玩的很高興。

　　秋天，迎風而來，那是什么香味？是瓜果的味道，呀！果園里，蘋果紅的像小妹妹的臉蛋，梨也十分的黃，像許多小燈籠掛在樹上，橘子看起來黃澄澄的，想一口一個吞了它們。

　　冬天來臨，音樂會以告段落，就如別人說，天下無不散的宴席，留下一片空白。可這不能阻擋我的腳步。

　　這就是我的家鄉。

四季小學生作文篇7

　　水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　這是蘇軾一首描寫杭州西湖的詩，杭州西湖聞名中外。

　　春天，柳樹梳好了長長的頭發，小鳥在樹上唱著歌：春天來了，春天來了。

　　夏天，西湖邊的荷花都盛開了，一陣雷雨過后，水珠在荷葉滾來滾去。還有一只小青蛙在荷葉上唱歌呢。

　　秋天，桂花獻上了一陣陣的香味，人們在西湖邊吹著涼風聞著桂花的香，品著龍井茶。抬頭一看，咦，有小松鼠在上面吃東西。

　　冬天，西湖邊的樹木的葉子怎么沒了？哦，原來樹葉太貪玩了，冬姑娘把它們請到大地媽媽那兒去了，讓大地媽媽好好地管教它們呢！西湖邊白茫茫一片，湖水里還有幾只鴨在游泳呢。

　　杭州西湖真美啊！我愛杭州西湖，我為生長在杭州而驕傲。

四季小學生作文篇8

　　日復一日，年復一年，我們總在這個輪回的時間里體驗著相同的感覺。但是就是這種感覺才讓人心曠神怡。

　　一年中的春天來了，他帶來的風是如此溫暖，世間的萬物都因他而顯得勃勃生機。一陣風吹過河流，結成的冰慢慢地融化了，魚兒又開始在水里自由自在地游來游去，時不時地跳出水面，呼吸清新的空氣。春風吹著，吸引了小孩們的注意，脫下衣服，光著膀子在河里玩耍，感受著這個季節的愉悅。

　　一年中的夏天來了，他帶來的風是那么的酷熱，有時真忍受不了，這酷熱的風卻象征著生命力的蓬勃。瞧！蟬不停地在樹上唱歌，一陣陣清脆的聲音傳入耳中，不認真聽，是感覺不到生命力的旺盛。在林地里的桉樹，乘著在陽光充足的情況下，一鼓作氣，長高了好幾米。長得那么高大，又可以為祖國的建設增加一股力了。

　　一年中的秋天來了，他帶來的風是涼涼的。把稻田里的水稻吹成熟了，葉子都開始變黃了，看著這一串串金黃色的稻穗，農民們樂開了懷。受割機轟隆隆的響聲給這個安靜的農地增加了一絲久違的氣氛，這是等了一年的時間才出現的聲音，農民們為了這一天流了多少汗水就只為聽到這首“音樂”。不過他們的付出也有了回報，一大片的稻田帶來了豐收。

　　一年的冬天來了，他的風冷冷的。吹得行人不敢在街道上行走，動物們也只能在洞穴里冬眠，外面的世界是這么的安靜。在經歷了一場大雪后，漸漸變得熱鬧起來。孩子們與爸爸媽媽玩堆雪人，打雪仗。冬天可能是四季中最無聊的一個季節，但一位偉大的人物曾說過，冬天來了，春天還會遠嗎？是啊！經歷過艱難險阻才可以品嘗到世間的美。

　　一年四季，不停地循環著，給人一種奇特的美！