小能手露一手作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小能手露一手作文，希望能夠幫助到大家。

　　小朋友，如果你到我們?cè)颇蠋煷蟾叫《?2)中隊(duì)來，一定看不到“小皇帝”的影子了。因?yàn)檫@學(xué)期我們開展了以“自理”為重點(diǎn)的一系列活動(dòng)，學(xué)會(huì)了好多自理的本領(lǐng)，你若不信，看我們露一手給你瞧瞧。

　　這天下午，輔導(dǎo)員彭老師成了獅子大王，她向我們長頸鹿小隊(duì)、熊貓小隊(duì)、青蛙小隊(duì)和猴子小隊(duì)宣布：“今天開展的‘小能手，露一手’活動(dòng)將評(píng)選出巧手小隊(duì)，要發(fā)金、銀、銅牌。”我們激動(dòng)得躍躍欲試，各小隊(duì)都派代表向“大王”報(bào)名，要求參賽，并決心奪冠，急促的鼓聲一停，各隊(duì)傳遞著的銀色小球決定了參賽的選手。“大王”一聲令下，單項(xiàng)比賽的第一項(xiàng)“系鞋帶”比賽開始了，4名隊(duì)員飛快地把鞋帶穿到各自的鞋孔里，小手來回穿梭，l分10秒，龍昊系好了一雙有20個(gè)鞋孔的鞋帶，一對(duì)漂亮的蝴蝶結(jié)正翹著翅膀向他表示祝賀呢!熊貓小隊(duì)見了歡呼起來，其它小隊(duì)的.加油聲更響了。1分30秒，各隊(duì)隊(duì)員都系好了，“大王”一檢查，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隊(duì)員的鞋孔穿錯(cuò)，鞋帶松散，他所在的青蛙小隊(duì)沒能得到一只“小青蛙”。我作為王國里的小蝴蝶記者，看到第一位冠軍，忙“飛”過去問龍昊：“你為什么能獲得第一名?”龍昊說：“平時(shí)都是我自己系鞋帶，從不要媽媽幫忙，經(jīng)常系，自然就又快又好了。”我們聽了，不由得為他鼓掌。這時(shí)，我聽見一陣輕微的哭聲，原來青蛙小隊(duì)的那個(gè)隊(duì)員正難過呢。“大王”安慰她：“別哭了，知道自己落后，今后應(yīng)該怎么做呢?”她說：“我以后不撒嬌了，要天天自己系鞋帶。”接下來比穿衣服、系領(lǐng)巾，比疊被子(用枕巾代替被子)，小朋友們爭(zhēng)先恐后，情緒高漲，單項(xiàng)比賽結(jié)果，熊貓小隊(duì)得了3只小熊貓，暫時(shí)領(lǐng)先。

　　集體比賽項(xiàng)目開始了，“大王”要求每個(gè)小隊(duì)用玩具或模型在課桌上分別布置一個(gè)寫字臺(tái)，一張床和一張餐桌。教室里響起了《我有一雙萬能的手》的歌聲，我們各小隊(duì)立即行動(dòng)起來。只見長頸鹿小隊(duì)長把隊(duì)員召集起來，悄悄地面授機(jī)宜，接著3人一組，5人一堆商量實(shí)施方案。一會(huì)兒，鋪床的鋪床，擺碗的擺碗，理書的理書，大家一齊動(dòng)手，把自己在家中學(xué)的本領(lǐng)都用上了。5分鐘后，一切都收拾停當(dāng)，我們一看，哇，每個(gè)小隊(duì)桌上的擺設(shè)都像一件件藝術(shù)品，光餐桌就擺出四種花樣：有中式餐桌，碗筷、杯碟光潔，擺設(shè)大方;有西式餐桌，精巧的西式盤、刀、叉位置正確;有燭光宴餐桌，各色小蠟燭圍成“”形，中間是一支紅玫瑰，真美好;還有生日餐桌……床布置得也很舒適、溫馨。猴子小隊(duì)在床上放了3個(gè)小動(dòng)物玩具，顯得很有童趣。但“大王”評(píng)價(jià)說：“太多的裝飾不好，這樣人睡哪兒呢?”大家聽了，都笑起來，肖老師拿著相機(jī)，給我們拍照，其他老師都站起來觀看，不時(shí)發(fā)出贊嘆聲。我看見宋校長也來觀看，就去采訪他，他笑瞇瞇地說：“我沒想到你們二年級(jí)小朋友會(huì)這么能干，你們的活動(dòng)生動(dòng)有趣，我很喜歡!”這時(shí)，猴子小隊(duì)的隊(duì)員調(diào)皮地說：“我還有好多本領(lǐng)，今天沒時(shí)間了，下次要請(qǐng)宋校長一起來比比!”

　　最后，“大王”宣布4個(gè)小隊(duì)都是“巧手小隊(duì)”，按成績(jī)頒發(fā)了獎(jiǎng)牌，大家的小臉光亮紅潤，又一次自豪地唱起了《我有一雙萬能的手》，我們深深感到自己的雙手真的變巧了，以后還會(huì)更巧。

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