關注，從未離開_700字

　　小學時，我的英語成績很優異，從不要父母操心。

　　上了中學，我在第一堂英語課下課后，便對這個老師失去了信心——她上課時總是點W，T，Z他們，卻總是對一直高舉著手的我不聞不問；她上課總喜歡慢慢吞吞，一道簡單的選擇題，她也會講上5分鐘。這讓我失望透了，在上英語課之前，我做了充足的準備：預習預習課文，讀一讀單詞，找出不懂得地方，畫上記號，以便上課時提問。可看著眼前的情況，我的所有努力都白費了！我沮喪的回了家，媽媽看我一直默不作聲，便問道：“怎么了？一直默不作聲的”我帶著不滿向媽媽傾訴著。媽媽聽完事情的來龍去脈，耐心地安慰著我：“別灰心，可能是老師沒有注意到你或者什么別的原因吧？”

　　媽媽的一番話讓我頓悟了過來，有可能是老師在下面與我們用英語交流到時候發覺我的英語還不錯，所以才沒有讓我回答問題啊！媽媽的話仿佛是一絲火苗，點燃了希望的.燈。我一如既往地高舉著手，等待著老師的問題。

　　然而一連好幾天，我都沒能等來我所期待的問題。這使我萬念俱灰。

　　自那之后的每一節英語課，我要么寫英語作業，要么就聽附近同學地談話······

　　我就這樣渾渾噩噩的到了段考時，我的懲罰也終于來了。考卷發下來當天，我看著上面一個個不堪入目的紅叉叉，怔住了。我怎么只考了107分？這在百分制的卷子上只有80多分呢！“都考成這樣了，上課還是認真聽課吧！”“不行不行，這個英語老師我不喜歡！”“可班主任老師不是說了嗎？不能讓老師適應你，你就自己去適應老師。哪怕你不喜歡他，也要強迫自己去聽課。英語可是一門很重要的功課呢！”我的腦子里好像有無數個自己在爭吵。我每天都在糾結中度過。

　　段考后突如其來的一件事讓我熱淚盈眶。

　　我下了英語課后，因為看不清黑板，便趴在講臺上抄筆記。不知是不是命運捉弄人，英語老師讓我明天下課后去她那兒背書。我只好自認倒霉。第二天下了課，我懷著一顆忐忑不安的心結結巴巴地背完了書。“劉盈盈背得還不錯，就是這里要注意一下。”

　　那一剎那，我呆住了。

　　原來關注，從未離開。

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