小螞蟻的小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小螞蟻的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小螞蟻的小學(xué)作文1
灰灰是一只聰明可愛的小螞蟻。看完童話《小紅小紅帽》，他總是喜歡帶一個可愛的小紅帽。
這一天，小螞蟻格雷在野外發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的餅干。他太高興了，多大的餅干啊！他驚訝地大叫起來！我必須把它帶回家給大家吃。
但是他竭盡全力把大餅干舉了一點點！因為這個餅干太大了！他想了想，趕緊跑回家。他想找到他的小朋友和他一起住。
他一進(jìn)屋就大喊：我在外面發(fā)現(xiàn)一塊大餅干。如果你想吃它，請一起移動它。聽到這話，其他小螞蟻和格雷一起趕緊跑到巨大餅干的旁邊。
聽我口令，我們一起行動！格雷說。
就這樣，灰灰拿了一面小紅旗當(dāng)小指揮。讓我們一起努力起來！一二三，嘿喲！一，二，三，嘿& hellip& hellip在格雷的指揮下，大家喊著口號，齊心協(xié)力地向前走，大餅干一點一點地動著。最后，在大家的努力下，《大餅干》終于被抬回家了。
晚上，朋友們開心地吃著好吃的餅干，大家都夸他們是聰明的小螞蟻。
小螞蟻的小學(xué)作文2
在暑假里的一天，爸爸媽媽帶我和弟弟、妹妹去郊游，在一顆大樹下發(fā)現(xiàn)了十幾只小螞蟻，它們好像在那里說著什么，就這樣深深的吸引了我。
在大樹下我仔細(xì)地觀察小螞蟻。它們總共有十二只，可是有大有小。黑色的身體像三粒大米，共有六條腿，頭上長著一對觸須。有時候幾只螞蟻在一起總是用觸須碰一碰，好像商量著什么，有趣極了。
過了一會兒，小螞蟻們好像就開始分指揮官……。開工了，幾只螞蟻在一個地方用前面的幾條腿不停地刨呀刨，用嘴不停的咬呀咬。不一會兒，一個小洞出現(xiàn)在大樹下，一個神奇的奇跡也出現(xiàn)了，原來螞蟻分工那么明確。快看，這五只個頭小的螞蟻負(fù)責(zé)打洞、鉆洞，這六只大的負(fù)責(zé)搬運泥土，這只最大的也就是指揮官了，一個小時，二個小時……。最后一條深深的洞穴挖掘成功了。
觀察它們，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。它們團(tuán)結(jié)友愛，不怕任何困難，也不怕艱難，通過一個腳印一個腳印實現(xiàn)夢想。
小螞蟻的小學(xué)作文3
星期天，明明和同學(xué)們帶著好吃零食來到公園里玩，玩累的時候大家就一起把好吃的零食拿出來和大家一起分享。
正當(dāng)大家吃的正開心的時候，地上出現(xiàn)了好多移動的小黑點兒，明明趴在地上仔細(xì)一看，原來是一群小螞蟻，它們正在搬大家掉在地上的食物，一個個小螞蟻排著隊，有的把找到的食物準(zhǔn)備搬回草叢 里的家，有的已經(jīng)從家里回來再次找食物，有的大一點的食物搬不動了就幾只一起搬，大家抬著食物共同前進(jìn)，不快不慢的挪動著腳步，原來小螞蟻也可以和人一樣互相幫助互相合作，好聰明好勤勞的 小螞蟻啊！他們那么小的身體卻能搬起比自己的大很多倍的食物，真是大力士！
小螞蟻的小學(xué)作文4
螞蟻王國里有很多可愛的小螞蟻，比如勤奮的、懶惰的、丁丁的、叢聰?shù)摹⒌ささ牡鹊取?/p>
一次旅行，丁丁和丹丹去公園，途中看到聰聰。所以丁丁對叢聰說：“我們要去公園玩，你去嗎？”聰聰同意了。到了公園盡頭，他們都累了，就坐在右邊的石頭旁邊休息。過了一會兒，我聽到了鼾聲。回頭一看，發(fā)現(xiàn)自己睡在石頭后面！丹丹道：“去！別管它！”丁丁說：“把他叫醒，我們一起玩。”到了公園，孩子們剛剛野餐，聰聰首先發(fā)現(xiàn)了一根火腿腸。
于是，我打電話給其他人，連最小的丁丁也來了，只有丹丹沒有去，丹丹說：“你永遠(yuǎn)也抬不起來。”丹丹自己去找吃的。聰聰靈機(jī)一動，打電話給勤勤。過了一會兒，勤勤帶了一大批螞蟻，輕松地搬了一大塊火腿回家。丹丹后悔沒有找到食物。我一個人回家。看到別人津津有味地吃火腿腸，很難受。
朋友們！我們不要學(xué)丹尼，記住團(tuán)結(jié)是最大的力量！
小螞蟻的小學(xué)作文5
雖然螞蟻不是人，但是它們也有自己的墓地。如果螞蟻在外發(fā)現(xiàn)同伴的尸體，它就會再找到一個同伴把尸體抬道一個公共墓地；如果有同伴死在巢穴里，螞蟻絕對不會就這樣將同伴的尸體藏再洞穴內(nèi)，而是舉行一場“追悼會”，所有螞蟻站成兩排，幾個螞蟻抬著同伴的尸體，從眾多螞蟻面前走過，算是最后的告別。及罷，他們便轉(zhuǎn)身離去，將同伴的尸體掩埋在黃土之中。
螞蟻的'娛樂方式
相信嗎！小小的螞蟻竟然會有自己的娛樂方式！
每當(dāng)有空閑時間，這螞蟻賽場上可就熱鬧了！你瞧！那兩只工蟻正用兩根后腳站立，前腳就和另一只螞蟻的前腳接起來，用力一扭，倘若誰扳倒了誰，那他就是不可否認(rèn)的摔交大王了！
小小的螞蟻學(xué)人一樣過日子，真是不可思議！！
小螞蟻的小學(xué)作文6
一天放學(xué)回家，太陽還掛在天空中，我就搬了只凳子擺在門口，認(rèn)真的做起作業(yè)。
不知不覺中，我的肚子“咕咕”地叫了起來，我拿了塊餅干，大口大口地吃起來。無意間，我看見一群小螞蟻正在我腳下排成一隊。原來，小螞蟻正在搬運我掉了一地的餅干渣。
我索性放了下手頭的作業(yè)，認(rèn)真地觀察起來。只見一只個頭較小的螞蟻爬到餅干渣上，一動不動，好像再嗅這東西的味道如何，其他的小螞蟻在旁邊繞來繞去，后來，那只個頭較小的螞蟻爬了下來，站在一只頭部大大的小螞蟻旁邊。不知怎么回事，不久，小螞蟻像是被施了魔法，排成一隊，一只個頭較大的小螞蟻用頭掀起餅干渣，其他的小螞蟻迅速爬到餅干渣下面，往花園走去。小螞蟻們步調(diào)一致，就像步兵一樣。
我在一旁為小螞蟻加油打氣，數(shù)著口令：“一一一二一……”跟隨著小螞蟻的腳步，到了一個螞蟻洞里。
看來，團(tuán)結(jié)這次不僅在人類中使用，在自然界的事物中也存在。
小螞蟻的小學(xué)作文7
小螞蟻奇奇一直相像小鳥一樣在天空中自由飛翔。一天，奇奇找了兩片樹葉和兩根樹枝，來做一雙翅膀，翅膀做好了，它使勁地扇動翅膀，可怎么也飛不起來。奇奇沒有放棄，它又找了一片大樹葉，模仿熱氣球，可是，奇奇怎么跑也飛不起來，還害它摔了一跤，它想：我還可以做一個滑翔機(jī)。于是。奇奇用舊電池，小螺旋槳做了一個滑翔機(jī)，可還是飛不起來，奇奇?zhèn)臉O了。
這時，小蜻蜓看見了，飛下來，問：“小螞蟻，你怎么了？”奇奇說：“我想飛上天空，可怎么也飛不上去。”“你可以坐到我背上來，我?guī)闳ワw向天空。”奇奇馬上坐下來，它飛起來了，奇奇高興地說：“謝謝你。”小蜻蜓說：“不用謝。”
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