小學(xué)生優(yōu)秀作文四年級上冊
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文四年級上冊，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班開始了手機(jī)風(fēng)波，很多同學(xué)買了手機(jī)。
“乖乖兔《在學(xué)校白雨仟這樣叫我》，我爸爸給我買手機(jī)了，下學(xué)給你看！”白雨仟神秘兮兮的對我說，“才三百多，不貴吧？但是很好看呢！比于瑩璐那個黑的'好看多了！”“是嗎？”我湊過去，想先看一眼，可他緊握著手機(jī)就是不放。家長們也開始變得神經(jīng)兮兮的，一會和一個同學(xué)的家長說：“孩子又纏著我買手機(jī)了，這班班風(fēng)都壞了！”“是呀是呀！我家寶貝也天天要手機(jī)！”我們可對這些不予理睬，仍為了不再同學(xué)面前丟面子，吵著要手機(jī)。比如我，就天天說八百次：“媽媽，你什么時候給我買手機(jī)？”“都說了初中！”每次說這個，媽媽都很不耐煩“可是，現(xiàn)在同學(xué)們都有了啊！”繼續(xù)纏著媽媽，“說了初中就初中，怎么說都沒用！”媽媽再次不耐煩的打斷了我。“我就要嘛！”我嚷起來。“不行！別說了！不可能現(xiàn)在買手機(jī)！”媽媽生氣了，很沖動的朝我大叫。
我不敢在像媽媽要手機(jī)了，我把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了爸爸。“爸，同學(xué)們都有手機(jī)，就我沒有，給我買個好不？多便宜的都行！”“嗯！”爸爸竟然這么爽快的答應(yīng)了，我心中不免一陣狂喜，可爸爸的后一段話卻讓我心灰意冷。“給，這個小靈通給你。別的手機(jī)初中再說！”“啊？！小靈通？只能打電話的。同學(xué)們會笑話死我的！”我不滿的說道。爸爸不耐煩地說：“你這么小，還不能接受輻射，眼睛會壞的！初中在買吧！聽話！”萬念俱灰的回到我的房間，不開心的坐在床上。“怎么了？和爺爺說說。”爺爺走了進(jìn)來，我坐在爺爺旁邊，不高興的說：“同學(xué)們都有手機(jī)，就我沒有。她們都不給我面子！”爺爺語重心長的對我說：“你這么小，的確不應(yīng)該有手機(jī)。不過想要的話，那爺爺給你買一個。但是，咱們得約法三章。”“好！我同意！”我一聽爺爺會給我買手機(jī)，立刻來了精神。“一、不能買太貴的手機(jī)，幾百的就行了。不就是想要好看的嗎？二、不可以在學(xué)校上課的時候玩，要是發(fā)現(xiàn)，立刻沒收。三、不能讓老師發(fā)現(xiàn)，不能顯唄，放學(xué)的時候可以給同學(xué)們看看，回家時必須打個電話告訴家長你正在往家走。”爺爺鄭重其事的告訴了我這三章，我仔細(xì)思考了一下，很快答應(yīng)下來。我要手機(jī)就是想下學(xué)的時候給他們看看而已。我這樣想。
其實(shí)，小孩子是不能要手機(jī)的，但是，如果你是出于安全方面的考慮，倒是可以。但絕不能在課堂上玩手機(jī)，這樣會毀了自己。
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