【精品】成長(zhǎng)小學(xué)生作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1
我想，在這種溫馨和諧的環(huán)境中，我一定會(huì)像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂的成長(zhǎng)。
在明媚的陽光下，我和姥姥、姥爺、媽媽一起玩了“老鷹捉小雞”的游戲。 姥爺當(dāng)“老鷹”、姥姥當(dāng)“雞媽媽”、我和媽媽當(dāng)“雞寶寶”。我們規(guī)定：雞寶寶被捉住就得表演一個(gè)節(jié)目，老鷹捉兩次，如果捉不到雞寶寶的話，也要表演一個(gè)節(jié)目。游戲開始了，只見雞媽媽伸開雙臂，雙腿分開，就像一面墻似的保護(hù)我們。老鷹氣勢(shì)洶洶，發(fā)瘋似的沖過來。我和媽媽這兩只小雞嚇得驚慌失措，在雞媽媽這面墻后邊到處亂逃。只見雞媽媽左一跳，右一跳，保護(hù)著我們，雞媽媽焦急的大喊到：“雞寶寶們，快躲到我的身后去啊！”雞媽媽的手似乎伸的比以前長(zhǎng)多了，一次又一次地抵擋著突如其來的老鷹。在雞媽媽的保護(hù)下，顯然老鷹這次進(jìn)攻失敗了，老鷹氣憤的眼里直冒金花，但是，我們這兩只小雞還有雞媽媽知道這只老鷹是不會(huì)善罷甘休的，我們一直緊緊地貼在雞媽媽的身后，等待著老鷹的下一次偷襲。
這一次老鷹進(jìn)攻的方法非常奇特，他先往左一跑，在往右一跳，我們和雞媽媽還沒有反應(yīng)過來，他一縱身，跳到了我的身后，一把抓住了我。只見他得意洋洋地笑道：“哈哈哈哈，我好不容易捉住了一只小雞，千萬別讓它逃跑了。”老鷹就緊緊地抓住了我的手。我輸了，按規(guī)定，我理應(yīng)為大家表演一個(gè)節(jié)目，后來，我選擇了唱歌。
在我優(yōu)美的歌聲中，我清楚地看見了姥姥、姥爺、媽媽的臉上洋溢著美麗的微笑。
游戲結(jié)束了，我特別的開心。但是，在游戲過程中，我感受到姥姥、姥爺、媽媽的濃濃的愛。我想，在這種溫馨和諧的環(huán)境中，我一定會(huì)像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂的成長(zhǎng)。 在嘗試中成長(zhǎng)
天空總是藍(lán)色的，云朵總是白色的，草場(chǎng)總是綠色的……我開始厭倦大千世界的色彩。父親似乎看穿我的心思，要與我玩?zhèn)�游戲，打個(gè)賭，要求很簡(jiǎn)單，用布把眼睛蒙上，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不得拉下布。反正，我也顯得無聊，就答應(yīng)了。
我饒有興致的找來一塊不透光的布，二話沒說就閉上眼，蒙上，系上了。在這漫長(zhǎng)的等待中，我想還是走到房間，躺在床上，比起坐著干等要好得多。“哦，好痛”沒走出幾步就撞上東西了，我開始變得更加小心，努力回憶著家里通道的結(jié)構(gòu)，每前行一步，都得探著身子，手摸著墻壁慢慢地前進(jìn)。好不容易摸著床沿，就勢(shì)倒下，“咚”的一聲響，頭重重地撞在墻上。我嘶叫起來：“不玩了。”正想奮力的將蒙在眼上的布扯下，“你打過包票的”一個(gè)聲音從黑暗中傳來。我松開手，放在疼痛在腦門上。
時(shí)間一刻一刻的熬著，周圍靜得很，我讓自己努力做到什么都不去想，但心里頭失落，寂寞，孤單……開始在漫延滋長(zhǎng)。實(shí)在沒法憋住了，我大聲喊話：“爸、媽，你們說話呀。”沒人回應(yīng)，“奶奶，你不最愛我的嗎？你在嗎？”還是沒人。我得從房間里頭走到院子，那里有陽光，會(huì)熱鬧很多。
我又一次嘗試著走到庭院。的確好了很多。我感覺到暖烘烘的陽光灑在我的身上，昨晚剛下的一場(chǎng)雨，空氣里還彌漫著清新的泥土的氣息，微風(fēng)里夾雜著花的芳香……我頓時(shí)覺得一切美好的事物都縈繞在我的身邊。我順著孩子們笑聲的地方走去。“是誰用腳絆倒我？”我倒在地上，膝蓋骨就像火燒一般的赤痛。我憤怒的用力將布扯下，看一下哪個(gè)不識(shí)趣的家伙敢用腳來絆倒姑奶奶我，我要讓他吃不了兜著走。“原來你們都在，看我笑話不是嗎？”我叫嚷起來，爸爸，媽媽，奶奶一家人正圍著我笑哈哈地……
游戲結(jié)束了，但我不禁想到：只有嘗試過了黑暗，才會(huì)珍惜光明；只有嘗試過了傷痛，才懂得擁有重要；只有嘗試了失敗，才會(huì)迎來成功……只有在嘗試中成長(zhǎng)的人才可以品嘗到幸福的滋味啊。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2
我的鄰居里有不少的人每天都長(zhǎng)時(shí)間打牌，有一次與女兒一起從他們的邊上走過，女兒忽然走近前去對(duì)著他們說：“我媽媽說了，這樣打牌是不好的。”當(dāng)時(shí)的我真是很尷尬，但幸好是一些熟悉的近鄰，他們還比較了解我，就沒怎么在意。
但不久，打牌的幾處全出了問題，一是吵架了，相互再也不理睬了。二是徹夜不息的聲音吵到左鄰右舍了，惹出一場(chǎng)風(fēng)波。結(jié)局又是互不理睬。
還有更厲害的，打到關(guān)鍵處，摸到一張好牌，興奮過頭，雙眼翻白了的。我有一位姨父就是這樣中風(fēng)的。
我不識(shí)牌，對(duì)于撲克，會(huì)升級(jí)小二與爭(zhēng)上游，技藝不佳。父親的家規(guī)是寬嚴(yán)并濟(jì)的，對(duì)于體育與藝術(shù)，他竭力支持，五十多了，只要有大小球友歌友來，他會(huì)帶上我們從城里騎車趕到浙大。近一點(diǎn)的醫(yī)大，農(nóng)大，只要有活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，聯(lián)誼會(huì)，凡此種種，他都會(huì)帶上我們一起去。我是從他自行車的前杠坐到后座，再到與他并行。
但據(jù)說他年輕時(shí)就很“嚴(yán)肅”，“嚴(yán)肅”在對(duì)自己生活的節(jié)制以及對(duì)活動(dòng)朋友的選擇。他反對(duì)的事，從不會(huì)好言相勸，或是講道理，他往往是板下臉直接告訴我：“不行!”他把有些活動(dòng)稱為“三教九流”。這一點(diǎn)上，他在自己的同輩中，從不二話，所以，叔伯們都對(duì)他有些“怕”的。
我們作為他的子女，哪能去涉及他的禁區(qū)?初中時(shí)，我開始學(xué)習(xí)織毛衣，他感到不太好反對(duì)，但每次看到，總說我是“在作毫無意義的線路斗爭(zhēng)”。
而對(duì)于“守時(shí)”，那他是無可通融的。他會(huì)在定好的時(shí)間里提早五分鐘在門口等。不能遲到，超過五分鐘，他就說你失約。再多，對(duì)不起，一掌過來。
我常常在想父親的人生，下一輩總是不了解上一輩。我與他共同生活五十年，怎么就沒有與他深入地多談?wù)勀?共同探討下他對(duì)于自己人生的意見，聽聽他的過往，擺擺他的得失體會(huì)。我是在百度上第一次看到他寫自己道路的心得體會(huì)，寫到了他人生的引路人。
真是感謝百度，子女們要了解朝夕相處五十年且性格直而開朗的父親，居然要上百度。他對(duì)我的要求與希望我也不太確知?
中年以后，我明白多了，追趕時(shí)間是我迫切要做的事。這一來二去的，使我從來沒有想過，一旦父親離去，我對(duì)他到底知道什么?
人生總是遺憾，等明白過來，往往來不及。我想，這也是自己的幼稚以及對(duì)一切都習(xí)以為常的態(tài)度所致。
感悟得晚了些，但總比不明白要好吧?所以，現(xiàn)今我會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待不同意見，感悟真知灼見，而能這樣提出來的，我總是很感激。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3
在我的成長(zhǎng)中,有不少事清晰地印在我的腦海里,其中有一件事令我至今也難忘,一想起這件事我就覺得好笑.
去年放寒假,我和雯雯來到老家過年.有一天,我倆覺得很無聊,于是,我對(duì)雯雯說:"你初來乍到,不知道這里怎么樣,我告訴你,這里山連水,水連著山,可美啦!我們?nèi)ヅ郎胶脝?""好啊!"我們跟爺爺說了,爺爺不但不反對(duì)我們,還很支持我們,說:"你們也不小了,是該獨(dú)立去闖一會(huì)兒啦,去吧,千萬不要迷路!"我倆高高興興地出發(fā)了.
我們一路都在聊天,沒想到那么快就到山腳下了.我們抬頭望望黑壓壓的樹林,心里打起了退堂鼓,可是嘴上卻說:"有什么好怕的,走吧!"她似乎受了我的感染,也變得勇敢起來,其實(shí)她心里很害怕,因?yàn)槲易プ∷謺r(shí)摸到了她的脈搏十分地快.我倆緊緊地拉住對(duì)方的手,猛然,一陣風(fēng)吹來,不禁使我們兩個(gè)毛骨悚然,我們一邊走,一邊想:會(huì)不會(huì)有老虎和獅子吃掉我們呢?突然,我身邊有什么東西在動(dòng),我們嚇得一路跑,一路跑,竟然跑到了山頂,其實(shí)那個(gè)動(dòng)動(dòng)的是一顆玻璃球,剛才是被我踢到了滾了起來.我們跑到了山頂,看到一個(gè)連根拔起的樹樁頭,我們?cè)趺纯炊枷褚粋�(gè)老人的人頭,看了一會(huì)兒,我們居然被樹樁頭嚇得跑下了山腳,等我們到山腳時(shí),已經(jīng)累得氣喘吁吁,筋疲力盡.
看!好玩吧!我和雯雯竟然被玻璃珠和樹樁頭嚇得跑了一個(gè)來回,這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記.
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇4
愛是人類永恒的話題，愛，使人間充滿溫暖，愛在我們生活中處處存在。如:愛讓家庭充滿溫馨、愛讓朋友更親密無間、愛讓師生更親近……我們生活在一個(gè)充滿愛的世界。
當(dāng)我呱呱落地之時(shí)，父母之愛便圍繞著我成長(zhǎng)，他們每天不厭其煩的給我換尿布、洗尿片、 喂奶、沖迷糊，使出渾身解數(shù)逗我笑，不讓我哭，但他們一句怨言都沒有。當(dāng)我呀呀學(xué)語時(shí)，爸媽又教我識(shí)字、唱兒歌、背唐詩、講故事……當(dāng)我能背能唱時(shí)，爸媽的臉上露出燦爛的笑容。
當(dāng)我第一次跨入小學(xué)，上學(xué)的第一天，面對(duì)班上四十多個(gè)同學(xué)一張張陌生的面孔時(shí)，一種陌生感油然而生。經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我們彼此互相了解和一些同學(xué)成了好朋友，還和一些投緣的.同學(xué)成了形影不離的鐵哥們。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相幫助、互相鼓勵(lì)、互相提高，在快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
當(dāng)我第一次戰(zhàn)勝膽怯，掌聲響起，一股暖流涌入心田時(shí)，我知道那是老師愛的給予。老師知道我是一個(gè) 靦腆、膽小的孩子，為了鍛煉我的膽量，老師經(jīng)常讓我在班會(huì)上展示我做的ppt，一次次給我鍛煉的機(jī)會(huì)，老師那溫暖和肯定的目光給我自信和力量，正是因?yàn)橛辛死蠋熯@種大愛的給予，使我上臺(tái)演講不再畏懼。
在父母的呵護(hù)下，在老師無微不至的關(guān)懷下，在同學(xué)友愛的幫助和鼓勵(lì)下。我沐浴在愛的海洋里，快樂地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇5
成長(zhǎng)也許對(duì)于一些貪玩的孩子來說，不好。但對(duì)于我來說是再好不過了。
從我出生，我就開始成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路程中學(xué)會(huì)了走路，說話……漸漸的，我又學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿衣服，也學(xué)會(huì)了寫字。成長(zhǎng)的每一步都是一種知識(shí)。
成長(zhǎng)不但是知識(shí)，而且充滿樂趣，我在年幼不知時(shí)，曾鬧過幾次笑話。記得有一次，媽媽問我想去買冰棒嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，“如果你用天真造句，我就給錢你買。”媽媽笑嘻嘻的說。我便一屁股坐下來“埋頭苦思”，不一會(huì)兒，我高興地說：“哈，我想到了：‘天真熱啊，我得買根冰棍。’”媽媽哈哈大笑。
一轉(zhuǎn)眼，我都10歲了，回憶起以前，發(fā)現(xiàn)是多么天真幼稚呀！現(xiàn)在的我已是六年級(jí)的大姐姐了，但我仍舊在成長(zhǎng)。語文課上，我們學(xué)習(xí)拼音。閱讀。作文；數(shù)學(xué)課上幾何，計(jì)算，應(yīng)用題在等我們探索……在學(xué)校里學(xué)習(xí)是一件愉快的事。每一節(jié)課，都能學(xué)會(huì)新的知識(shí)，你說這不是意見愉快的事嗎？
同學(xué)們，讓我們吶喊：“成長(zhǎng)，真好。”
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇6
生活中很的事情，有順心的事情，有意想不到的事情，當(dāng)然還有挫折。
其實(shí)，我們的人生很精彩，有親情，友情，愛情，當(dāng)然必不可少的是挫折。它們陪伴我們走過這完美的一生。
你會(huì)在親情中知道什么叫愛，父母?jìng)兏F盡一生只為了讓我過的幸福；你會(huì)在友情中體會(huì)到什么是手足，在任何地方都會(huì)有朋友，就算漂流在外，有朋友陪伴，也不會(huì)覺得孤獨(dú)；愛情，意味著有一個(gè)人陪伴，一直陪伴到你老去，直至死亡都不會(huì)離開。會(huì)讓你明白至死不渝的愛情是多么的令人感動(dòng)。當(dāng)然，你不會(huì)一直幸運(yùn)，你會(huì)遇到挫折，不如意的事。而你不能責(zé)怪誰，因?yàn)檫@是你一生必走的路，挫折就像生活中石子，
我們只有把棱角不分的石子磨礪成圓滑的才會(huì)罷休。挫折，無處不在，所以我們要勇敢面對(duì)，要用微笑去面對(duì)。
挫折不意味這要失敗，失敗乃成功之母，沒有失敗，你又怎會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)去再次挑戰(zhàn)呢？
關(guān)于挫折，我還有個(gè)故事要說；在山坡上，有一棵老樹活了四百年。當(dāng)初它也是一棵小樹苗，經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)雨的摧殘，也被閃電擊中過，可它仍然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，直到現(xiàn)在……這意味著，不管什么生物，只要你存活于世上，你就會(huì)遇到挫折，因?yàn)榇煺凼遣豢杀苊獾摹Ｎ覀円翊髽淠菢樱赂业娜ッ鎸?duì)去接受才會(huì)有一個(gè)好的未來。
讓我們一起微笑著面對(duì)挫折吧！
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