過程小學作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的過程小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
過程小學作文1
你們吃過草莓嗎你們想了解草莓的生長過程嗎？現(xiàn)在，我就向大家介紹介紹草莓的生長過程。
我家種了幾盆草莓。草莓的葉子是深綠色的，形狀有的圓形的，有的是橢圓形的。 草莓莖有的是紅色的，也有的是深綠色的，莖的上面還長滿了小絨毛，摸起來有的癢癢的。莖的頂端一般長有三片葉子，三片葉子依偎在一起，像三個好姐妹似的，風一吹，她們好像在風中跳舞，好像在風里嬉戲，又好像在說：“春天來了，春天來了草莓的花是一朵一朵的，沒有一簇一簇的。現(xiàn)在有的草莓花含苞欲放，有的剛剛綻開，還有的全部怒放了。 花是白色的，像雪一樣潔白。花瓣有五瓣的、六瓣的。剛綻開的花，花蕊是淡黃色的，慢慢地變成嫩綠色。花長到一定的時候，花瓣會慢慢的凋謝，這時可看到黃綠色的小果子，小果子漸漸的長大變紅，成為可口的草莓。
過程小學作文2
親愛的爸爸媽媽，您好！
您是一顆大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著您繁茂，秋天倚著您成熟，冬天您沉思。媽媽，您的懷抱最溫暖，無論我走的多遠，心中永遠眷戀著您，父愛是一座山峰，讓我的身心即使承受風霜雨雪，也沉著堅定，父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴，依然仁厚寬容，擁有思想的瞬間，是幸福的，擁有感受的快意，是幸福的，擁有父愛也是幸福的，我的母親，我的父親，您的愛是我無法回報的，我只想跟你們說聲：“我愛您！”
祝你們健康快樂！
您的女兒：熊鑫果
20xx年4月22日
過程小學作文3
自然課上，老師要我們回家做好作業(yè)后種各種豆子。
我回家中的是綠豆。你們可別看綠豆個子小，它生長的速度可是豆子中最快的。我首先把綠豆種進了泥土里，然后再澆一些水在里面就完工了。但有一點要注意：有綠豆的這塊土地，每天要曬到太陽，每天要澆一點水，也不能澆太多的水，要不然綠豆就會被淹死的。
第二天，我看見這塊泥土有點鼓了起來，我蹲下一看，奧哦！原來是綠豆昨天喝飽了水漲起來了。接著我拿起噴水壺往泥土上澆水。第三天，我看見綠豆長出了一點點小嫩芽，尖尖的正朝向天空。我還是拿起噴水壺往上面澆了一點水。第四天，小小的嫩芽長出了一個很小的苗苗，真漂亮。我又往上面澆了一點水。第五天，小苗苗長出了兩片小嫩葉，我看見了好開心啊！到了第六天，我看見小苗苗變得更強壯了。我高興的迫不及待地想要告訴媽媽
大自然真是奇妙啊！我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越喜歡觀察了。我想，接下來的一段時間，我要多花些時間來照顧這顆苗苗了。
過程小學作文4
今天是周末，我和爸爸媽媽一起去參見任伯伯的植樹活動。
大家來到了朱雀森林公園，雖然已是春天的季節(jié)，但這里卻是白雪的世界。大家?guī)е矘涞墓ぞ吆蜆涿纾瑏淼搅松掷铮业搅艘黄梢詴裰柕目盏亍Ｎ液桶职謰寢屢黄鹜诹艘粋�大坑，然后把樹苗放進大坑里。最后培上土，把土用鏟子拍平。因為森林里的土壤很濕，所以任伯伯說種好后就不用給小樹澆水了。這樣大家的小樹就種好了。
下山的路上大家打著雪仗，高高興興地邊玩邊走。在山下已是陽光明媚，看著藍藍的天空，我沉浸在喜悅之中。
過程小學作文5
那年我9歲，放暑假的時候，我報了一個游泳班，想學會游泳。
第一天我高高興興的來到游泳館。本想一去那兒就下水，可以盡情地玩，但事與愿違。
第一天下午，教練先是讓我在游泳池旁做動作，過了一會兒才讓我下水。誰知，到了水里，四肢就好像不是我的了，來回亂動，我走了好幾步才從對面走過來。真想不學了，連走路都這么累，想著想著，腳下一滑，摔了一跤，我用力地拍打水面，越打越急，我一連喝了好幾口水，連鼻子都被嗆到了，多虧旁邊就是老師。
學了幾天后，我逐漸對游泳有了興趣，也能慢慢地浮在在水面上，后來我學會了蛙游。
在游泳班畢業(yè)的前一天，我們還在深水區(qū)里進行了一次小小的比賽，誰先游過去誰就是第一。第一組，第二組，第三組······終于輪到我們組了，聽到哨響后，我用力望前游，直到對岸，我是第一名，我高興地跳了起來。
過程小學作文6
這一周，老師給我們布置了一項作業(yè)，調查哪種牛奶便宜并寫成數(shù)學日記。今天，我為這個工作來到超市。
盒裝：￥：45元，盒數(shù)：16，每袋ml：250
袋裝：￥：37元，袋數(shù)：18，每袋ml：200
首先，我發(fā)現(xiàn)了兩種牛奶，一種是盒裝，一種是袋裝，我就選了這兩種，突然，我犯難了，數(shù)學書中都是一袋一袋的，而生活中卻是賣箱的！這怎么算？突然，我靈機一動，心想：我可以用總價錢除以袋數(shù)不就知道每袋多少錢了！我接著心里出現(xiàn)了這樣的算式：（盒裝）45÷16≈3（元/袋），（袋裝））37÷18≈2（元/袋）。既然知道每袋價錢了那剩下的還不簡單？接著我心里又出現(xiàn)了幾道算式：（盒裝）250÷3≈83（ml/元），（袋裝）200÷2≈100（ml/元），100＞83。答：袋裝牛奶便宜。
哈！問題解決成功！看來學數(shù)學還得多實踐，多接近生活啊！！！
過程小學作文7
2、學生表演，創(chuàng)設情境。
（1）兩名學生表演小劇《客人來了》。按照“請進”——“請坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進行表演。
（2）學生評議，從表情和語言兩個方面，給予補充。
（3）再請一組同學表演。
1、學生寫草稿。
現(xiàn)在我們拿起比，把你招待客人的經過寫下來，寫的時候可以想一想我們剛才的表演。
4、點評。
（1）同桌互相朗讀自己的習作，互相糾正，互相表揚、肯定。
（2）推薦你認為寫得好的習作讀給大家聽.
（3）交流評議.
5、學生修改。
6謄寫作文。
過程小學作文8
天灰蒙蒙的，空氣里都是沙土的味道。但是這樣也不能影響大家激動的心情。下車后，走了兩個小時才到植樹地點。可是找不到種植用的小樹苗，后來還是鄭翔宇媽媽給大家了一棵樹苗。老師讓大家第三組到指定地點植樹。可是植樹的地方全是石頭，我先清理掉石頭，開始向下挖土，挖呀挖呀，終于挖到了可以種樹的程度，我把小樹苗端端正正的放在樹坑，認真地填好土，澆上水。
雖然今天風沙很大，吹起的沙子打在臉上很痛，但大家都心里很高興，因為大家在老師的帶領下美化大家的環(huán)境，綠化大家的地球，來抵御沙塵暴。同時大家都希望小樹苗能永遠長在那里，成為一顆參天大樹。
過程小學作文9
當你累的時分，是什么感觸？是氣喘如牛，胸口微痛，仍是四肢無力。不想做任何事呢？
我在讀書時，常常一次讀3、4個小時。每逢四肢無力，眼睛酸痛時，我就會丟著筆，沖到床上，進入夢鄉(xiāng)聽周公講課，那一刻，人就好像飛到天堂，拋下全部事物，陶醉在歸于自己的愿望國度。對我而言，在身心疲憊的時分，睡覺是最好最棒的`放松辦法。
除了睡覺以外，對我而言，當身心疲累的時分，散步也是不錯的挑選，散步在原花花草草的草原，彷佛進入了綠色海洋，用五官感觸大自然的全部，你會發(fā)現(xiàn)，自己與大自然合二為一，不分你我，一同陶醉在這美好的舞臺。
當我累的時分，我會用我覺得很好的放松方法。或許我們放松的方法不一樣，可是意圖相同，是要讓疲累的身心得到完美的康復，好讓自己持續(xù)做該做的工作。歇息是喂了走更久遠的路，當你累的時分，別忘了讓自己好好的歇息。
過程小學作文10
星期六，我去九峰公園植樹，和我一起的還有、王湛博、張秋丹。
開始植樹了，我和還有王湛博挖土，張秋丹澆水。
媽媽說：“坑要挖深一點！”因為媽媽種樹多，所以大家都相信她。
挖土開始了，先挖，他憋足了氣，把土挖出一大堆。接下來是我。我叫道：“嘿喲、嘿喲！”也挖出來許多。王湛博好像不過癮，一次挖了之后又挖了一次。經過幾個回合，坑挖的夠深了。
要插小樹苗了，我和把它放平，讓它好長直。
開始蓋土了，我想把土推到坑里，可是怎么也推不動，我靈機一動，說：“張秋丹，把澆水壺借我。”我把水倒在土上，土一下子就變軟了，我輕輕一推，土便下去了。
準備澆水了，張秋丹把壺口對著土，澆起來，水嘩啦一下流了下去，土立刻變得松軟起來了。
時間過得真快，又是說再見的時候了。
大家要增強環(huán)保意識，為世界添一絲生機！
過程小學作文11
奶奶買回來幾條小蝌蚪，我把它放在魚缸里養(yǎng)著。我可高興了，每天都去觀察。
它，看它在不同氣候下有什么變化。一天，我又去觀察小蝌蚪，發(fā)現(xiàn)它好像長出了兩條后腿，這個發(fā)現(xiàn)讓我驚喜不已，我決定繼續(xù)觀察小蝌蚪。
再過了幾天，小蝌蚪長前腿了，身體逐漸變綠了。我上網查了一下，原來小蝌蚪是先長后腿后長前腿的呀！蝌蚪的后尾也會逐漸消失，變成青蛙。果然，再過了幾天，它靈巧的小尾巴逐漸消失了。又過了幾天，后尾巴逐漸消失了，小蝌蚪變成青蛙了，聽媽媽說，青蛙是保護莊稼的益蟲，一年能吃掉好多害蟲呢！
我想，既然請請我是益蟲的話，就應該把它放回大自然。于是星期六，我和媽媽一起把青蛙放到河里去了。
我想大概許多年后，它們會帶著一大幫子女來看我的吧！
過程小學作文12
有的時候突然感覺這個世界真的很奇怪。比如說你同在一個群里面有的人就經常發(fā)炎，想要刷存在感。因為他們害怕孤獨，害怕寂寞！但沒有人和他們聊天的時候，他們就惶恐，緊張的不得了。
那就感覺就好像是全世界都把他拋棄掉了一樣。可是有的人卻一直喜歡安靜，把所有的群消息都屏蔽掉。只要是沒有特別緊張著自己的事情統(tǒng)統(tǒng)不會去理那些通訊軟件，社交工具根本就不那么常用。因為一直以來他們都喜歡孤身一人在世界里徜徉著快樂的感覺。難道這也是因為性格的差異嗎？還是因為其他的什么原因，或者是因為本身接受教育程度不同。還是因為各種我沒有辦法想象的到的原因呢？
以前同學們感慨，大千世界，無奇不有。
可是現(xiàn)在已經進入大學的我們，如果不上課，想見一面，自己的同學原來有多難，我們都會理解。所以我們終于度過了那一段，和同學們打打鬧鬧的時光，很多事情都是那么容易想象也那么容易猜測。
過程小學作文13
今天我們要在自己的實踐基地上種大蒜。
種大蒜？一個我從未接觸過的事物，很新鮮。我真希望讓作業(yè)本長翅膀飛走，好讓我馬上去種。啊，作業(yè)總算做完了。我像小兔似的連蹦帶跳地下了樓，跑進實踐基地。已經有幾位同學在那里，正忙乎著什么。我跑上前去一把從同學手中搶過蒜苗，想也不想地就往地里插。
“喂，有你這么種的嗎？地還沒挖開呢！”我仔細一看，嗨，的確太性急了，連土還沒刨開呢。我朝同學做了一個鬼臉，開始認認真真地種上了。顧老師在一旁，手里拿著一件不知名的器具，很輕松地挖著土，速度非常快，三下五除二便挖出了一個小坑。我把蒜苗放進小坑里，再用手將周圍的土撥進坑里，壓壓實，一株小蒜苗便種好了。就這樣，我很快就種了好幾株蒜苗。
完成了任務后，我吃力地伸直了累彎的腰，用手背抹了抹臉上的汗，望著成排整齊的小蒜苗，正在風中搖動著弱小的軀干，心里想，它們要是快快長大該有多好啊。真希望我的大蒜長得最高。
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