小學(xué)生描寫玩具的優(yōu)秀作文:玩轉(zhuǎn)七巧板
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生描寫玩具的優(yōu)秀作文:玩轉(zhuǎn)七巧板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生描寫玩具的優(yōu)秀作文:玩轉(zhuǎn)七巧板1
暑假里，爸爸和我去書店里買了一副七巧板。
剛開始，我想：“小小的七塊板拼起來還不容易嘛!”沒想到，在拼第一塊圖形“人”字的時候，我就被難住了，無論怎么拼，就是和書上的不一樣。我不耐煩了，真想把它扔在一邊。這時在旁的爸爸似乎看出了我的'心事，笑著開導(dǎo)我：“不要著急，七巧板可是很考驗人的思維的，要注意多多觀察，老爸相信你!”經(jīng)過半天的思考，我終于把“人”破譯出來啦!我高興得直歡呼!接著我又搭了幾個圖形，盡管很慢，但是都搭出來了!
漸漸地，七巧板成了我的好朋友，我覺得這位好朋友太神奇了，只有七塊，卻能搭出無窮無盡的圖案。一有空，我就拿出來，拼一拼，真的是熟能手巧，拼著拼著，我不用搭，看著圖形就能畫出分解線，還會用多幅七巧板表達一個主題，我搭的《送孟浩然之廣陵》特別形象逼真，作品還被老師放到展示臺里展出呢!
小學(xué)生描寫玩具的優(yōu)秀作文:玩轉(zhuǎn)七巧板2
不久前，學(xué)校推薦我去參加了甌海區(qū)七巧板現(xiàn)場大賽，比賽地點在甌海區(qū)南仙實驗小學(xué)。剛到比賽地點時，我就看到很多來自別的學(xué)校的小朋友，還有比我們大一些的哥哥姐姐，那場面真是人山人海，熱鬧非凡!
走進賽場，我有點緊張了，帶隊陳老師要我們輕松對待，沉著冷靜。做著做著，慢慢的我也輕松起來，進入了狀態(tài)……時間過得很快，不知不覺，比賽結(jié)束的鈴聲響了，而我的試卷剛剛做好!
過了一個星期的早上，我剛起床，爸爸笑瞇瞇地對我說：“黃璜，胡老師發(fā)微信來了!祝賀你獲得甌海區(qū)七巧板現(xiàn)場比賽一等獎!”“好耶，我獲獎啦!”我高興得手舞足蹈。這時，媽媽也抱著妹妹過來夸我真棒!
哈哈，奧妙無窮，千變?nèi)f化的七巧板給我?guī)砹藷o窮的快樂，我喜歡你——七巧板!
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