仙人球小學(xué)作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的仙人球小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
仙人球小學(xué)作文1
今天，魏老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友——仙人球。它是綠色的，圓圓的，好像穿上了一件鎧甲。它的鎧甲上長(zhǎng)滿了又硬又尖的刺。魏老師讓金旗摸一下仙人球，金旗輕輕地碰了一下仙人球，就把手縮了回來(lái)。因?yàn)椋厦娴哪切┯钟灿旨獾拇檀痰媒鹌斓氖志拖翊蜥樢粯犹邸?/p>
聽(tīng)爸爸說(shuō)：“仙人球能凈化空氣�！甭�(tīng)魏老師說(shuō)：“仙人球能吸收有害氣體�！甭�(tīng)了這些話，我覺(jué)得仙人球是一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士。
還聽(tīng)爸爸說(shuō)：“仙人球生活在干燥的沙漠里�！彼蓄B強(qiáng)的生命力，你一個(gè)月不給它澆水，它也活得好好的。我很喜歡它，可是，我很害怕摸它的刺。
仙人球小學(xué)作文2
今天，老師給我們帶來(lái)了仙人球。
它的顏色是綠色的，上面又有一些黃的，長(zhǎng)著又細(xì)又尖的刺，像一根根針。它用來(lái)保護(hù)自己不被小動(dòng)物吃掉。
它還有很大的本領(lǐng)，會(huì)把空氣變得很清新，大家都叫它環(huán)保小衛(wèi)士。
它生長(zhǎng)在沙里，不怕太陽(yáng)曬，一個(gè)月不澆水也不怕渴。
我真喜歡它，但是我很害怕它的刺。
仙人球小學(xué)作文3
今天，魏老師給我們看來(lái)一樣?xùn)|西。它長(zhǎng)著黃黃的頭和綠綠的身體。我走近一看，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)滿棕色的刺。老師說(shuō)：“這是仙人球�！崩蠋熯�讓金旗碰了一下，他一碰就馬上縮回手叫道：“啊，好像有很多根針扎到我的手上�！�
仙人球它在凈化環(huán)境方面也是個(gè)小能手呢！它可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，美化環(huán)境，同時(shí)它還可以吸收輻射，所以在電腦旁擺一盆仙人掌是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，因?yàn)樗且粋�(gè)稱(chēng)職的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
仙人球住在無(wú)情而又炎熱的沙漠里，幾個(gè)月不給它澆水也不會(huì)枯萎。它靠著自己頑強(qiáng)的生命力在干旱的沙漠中生存。我很喜歡它，我要學(xué)習(xí)仙人球那不屈不饒，永不言敗的精神！
仙人球小學(xué)作文4
今天下午放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我家里多出了一個(gè)怪怪的東西，圓圓的，青青的，渾身的刺，就像一個(gè)縮小了幾倍的“鳥(niǎo)巢”，這是什么東西呢？
我小心地伸手摸了摸它，哎呀，我尖叫一聲，低頭看了看我的手，哇！都流血了，嚇得我再也不敢摸它了。媽媽聽(tīng)見(jiàn)跑了出來(lái)，忙問(wèn)：“咋回事啊？”我讓媽媽看了看流血的手，媽媽明白了是怎么 回事，趕緊給我包扎了一下，讓我以后小心別亂碰它，它是“仙人球”，會(huì)刺人的！
爸爸把仙人球放在了電腦前面，說(shuō)仙人球可以防輻射的，啊！原來(lái)仙人球有這么多奧秘�。�
仙人球小學(xué)作文5
有些人喜歡泥里長(zhǎng)出來(lái)卻不染的荷花，有些人喜歡勇敢挺拔的向日葵，有些人喜歡DIA這樣的寶石花，但我喜歡生長(zhǎng)在沙漠里的仙人掌。
它是勇氣和抗旱的象征。它是長(zhǎng)在我陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌。仙人掌像一只假刺猬。它住在一個(gè)藍(lán)色的小花盆里。放假的時(shí)候，我要去南京姨媽家，我把花放在陽(yáng)臺(tái)上。半個(gè)月后回家，眼前只有仙人掌在盛開(kāi)。土里有幾條裂縫，但是仙人掌完好無(wú)損，和我離開(kāi)的時(shí)候一模一樣。聽(tīng)說(shuō)仙人掌汁也可以治病。有一次去姨媽家玩，不小心弄傷了手。姨媽趕緊把仙人掌割下來(lái)，在傷口上滴了幾滴，很快就好了。
我愛(ài)仙人掌，更愛(ài)仙人掌的勇敢精神。
仙人球小學(xué)作文6
人們一年四季都可以享用的植物，比如仙人掌，都可以列入名單。
春天，淡綠色的球體盛開(kāi)著嬌艷的花朵，優(yōu)雅芬芳，讓人心曠神怡。夏天，炎熱并沒(méi)有讓它變得沉悶。雖然淡雅的香味從興盛到衰落逐漸消失，卻給人留下了深刻的記憶。秋天，它毛茸茸的.球體從淡綠色變成綠色。讓人覺(jué)得它長(zhǎng)大了，變得更可愛(ài)了。冬天，它沒(méi)有被嚴(yán)寒打敗，但它仍然茁壯成長(zhǎng)，仿佛士兵們準(zhǔn)備去迎接另一個(gè)春天。
仙人掌是一種多年生植物，適合種植，耐旱，根系發(fā)達(dá)。多給點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不算奢侈，一年四季留給世人觀賞。
仙人球小學(xué)作文7
最近班里有項(xiàng)活動(dòng)，自己種植花草，大家精心培育，看誰(shuí)的花草長(zhǎng)的最好！我準(zhǔn)備了一盆仙人球，它是用粉色花盆栽種的，綠綠的仙人球渾身長(zhǎng)滿了小刺，它的頂端有一點(diǎn)點(diǎn)紅圈，把仙人球襯托的 更加好看。仙人球耐旱，不適合每日澆水，掌握了它的習(xí)性，我會(huì)好好照顧它，讓它陪伴我一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
仙人球小學(xué)作文8
今天老師給我們帶來(lái)一個(gè)可愛(ài)的仙人球。
那個(gè)仙人球的下面是綠色的，上面的頭是黃黃的，它的身上還有一根根又細(xì)又尖的刺，摸上去硬硬的。
仙人球還是環(huán)保小衛(wèi)士，它可以吸收臟的空氣，吐出新鮮的空氣。
聽(tīng)老師說(shuō)：“仙人球可勇敢了，不怕曬太陽(yáng)，一個(gè)月不喝水都可以，仙人球的刺是它的好武器，因?yàn)椴粫?huì)讓小動(dòng)物們吃了它，所以才是好武器。”后來(lái)老師讓金旗摸一下仙人球，他把手一伸過(guò)去就縮了回來(lái)。下課時(shí)我也去摸了一下，我感覺(jué)像針扎進(jìn)去一樣。我喜歡這個(gè)仙人球。
仙人球小學(xué)作文9
今天晚上，我正要睡覺(jué)，突然發(fā)現(xiàn)：怎么才能讓房間里的空氣比以前更清新？我心里打了個(gè)小問(wèn)號(hào)。我開(kāi)始四處尋找差異。與以往不同的是，有一盆仙人掌，我把仙人掌搬回陽(yáng)臺(tái)，房間變得很悶。我想：仙人掌有魔力嗎？晚上可以吸收二氧化碳和氧氣。后來(lái)在網(wǎng)上查資料和書(shū)，終于知道原因了。原來(lái)，植物白天依靠陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，而晚上不需要；仙人掌有一種特殊的結(jié)構(gòu)，可以幫助仙人掌白天進(jìn)行光合作用，晚上凈化空氣。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，仙人掌的特殊構(gòu)造也能幫助她達(dá)到不易散發(fā)濕氣的目的！
仙人掌是真正的植物之王！真是名副其實(shí)的沙漠之王！
仙人球小學(xué)作文10
今天，魏老師帶來(lái)一盆仙人球。
仙人球就像彈力球一樣，渾身長(zhǎng)滿了刺。它的刺有不同的顏色，剛長(zhǎng)出來(lái)的是灰白色，老了就變成棕色的了。金旗用手碰了碰仙人球，“呀”的一聲，馬上把手縮回來(lái)，連連說(shuō)：“刺死啦！刺死啦！”我覺(jué)得仙人球的刺就像朗格多克巨蝎的毒針一樣令人膽戰(zhàn)心驚。
聽(tīng)老師說(shuō)，仙人球本來(lái)長(zhǎng)在大沙漠里，一個(gè)月不給它澆水也不會(huì)渴死。因?yàn)樗袃?chǔ)存水分的本事，就是這些小刺幫助了水分的儲(chǔ)存，小刺還能保護(hù)仙人球不被駱駝一口吃掉呢！
仙人球還有一個(gè)很大的本事，那就是凈化空氣，是我們的環(huán)保小衛(wèi)士呢！
我很喜歡仙人球，但也很怕它的刺。
仙人球小學(xué)作文11
有人喜歡嬌艷的玫瑰，有人喜歡清新脫俗的百合花，還有人喜歡國(guó)色天香的牡丹花而我卻喜歡仙人球。
上個(gè)周日媽媽帶我去花卉市場(chǎng)買(mǎi)了一盆仙人球，仙人球看上去很平凡，很像一個(gè)足球，它的上面圓圓的，平平的，身上長(zhǎng)滿了刺，我想這就是仙人球名字的來(lái)歷吧！它被種在又硬又干的土里，此刻它正安安靜靜的睡大覺(jué)呢！仙人球的里面好像穿了一件綠色的衣服，外面長(zhǎng)滿了刺，移動(dòng)它的時(shí)候要特別的小心，如果被碰到，手會(huì)非常非常的疼。它的根經(jīng)常會(huì)被人忘掉，幾天不給它澆水，它也照樣活的很好。如果把仙人球放在電腦旁，它還可以吸收輻射，凈化空氣，減少電腦對(duì)人體的傷害。
我最喜歡仙人球了，你呢？
仙人球小學(xué)作文12
老師要上公開(kāi)課，讓我們觀察一種動(dòng)物或植物，說(shuō)出它與眾不同的地方。于是，媽媽給我買(mǎi)了一盆仙人球。
仙人球表面有橙、黃、綠三種顏色，看上去十分漂亮。它有著許多不同于其它植物的特點(diǎn)。首先，仙人球不像其它植物那樣枝繁葉茂，它的表面長(zhǎng)滿了刺。這是因?yàn)樗鼘儆跓釒е参铮瑸榱诉m應(yīng)環(huán)境，進(jìn)行充分的光合作用，葉子全部退化成了刺。其次，仙人球不像有的植物那樣又高又大，而是長(zhǎng)得圓圓的，像一個(gè)毛茸茸的小刺球。為什么它會(huì)長(zhǎng)成球形呢？居然連爸爸媽媽也不知道答案，看來(lái)植物身上的奧秘可真不少！還有，仙人球特別耐旱。即使你每月只給它灑幾滴水，它也能生存。這頑強(qiáng)的生命力真值得我們學(xué)習(xí)！
仙人球小學(xué)作文13
仙人掌是最常見(jiàn)的植物。它在我家的角落里。不知道的人幾乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。直到今天，我細(xì)細(xì)欣賞，才發(fā)現(xiàn)仙人掌的丑陋中沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的美。當(dāng)前球的形狀，整體看起來(lái)像一只蜷縮的刺猬；像飽經(jīng)風(fēng)霜的勇士；就像流星錘。它的莖是醉人的綠色，比苔蘚生的好，比萌芽的好，比迷人的綠寶石好。那根刺，像松針，像鬃毛，像細(xì)雨，美麗而醉人！多可愛(ài)的仙人掌��！雖然沒(méi)有牡丹的高貴，百合的圣潔，玫瑰的美麗，但是在它不起眼的外表下，有一顆堅(jiān)韌的心，在沒(méi)有你的細(xì)心呵護(hù)下，默默生長(zhǎng)。
這是我最喜歡的仙人掌，可愛(ài)頑強(qiáng)，生生不息。
仙人球小學(xué)作文14
我家有一棵很漂亮的仙人掌。我把它放在電腦桌上，媽媽說(shuō)：仙人掌在房間里可以活得更久。我每天都澆水。后來(lái)老師說(shuō)：高聳的松樹(shù)不能在花盆里生長(zhǎng)，千里馬不能在院子里訓(xùn)練。意思是花盆里的松樹(shù)不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨就長(zhǎng)不出參天的松樹(shù)，馬不放出來(lái)訓(xùn)練，整天呆在院子里，就培養(yǎng)不出千里馬。然后，我馬上把仙人掌拿到陽(yáng)臺(tái)上，讓它整天曬太陽(yáng)。
仙人掌喜歡陽(yáng)光，怕雨，不耐寒，夏天喜歡潮濕，造型獨(dú)特，色彩艷麗。據(jù)說(shuō)一株仙人掌開(kāi)了二十四朵白花。藥用價(jià)值高，富含維生素A和維生素C，可食用，外用。
哈哈！既然你知道仙人掌，你應(yīng)該試著種一盆。
仙人球小學(xué)作文15
我有一盆仙人球，知道我為什么養(yǎng)它么？因?yàn)樗︻B強(qiáng)。
我的仙人球養(yǎng)的過(guò)程很簡(jiǎn)單，它不喜歡喝水，我們就隔三差五的給它澆點(diǎn)水，不要太多，因?yàn)樗窃谏衬欠N地方生存的。仙人球的吸輻性很強(qiáng)，我們玩電腦時(shí)可以把它放到電腦旁，讓它有效地吸 收輻射。
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