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魚群賣小河小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的魚群賣小河小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
魚群賣小河小學(xué)作文 1
我是一條小魚，名叫小可愛。住在這條河里的魚群們準(zhǔn)備賣了這條小河。
你一定會問為什么？是這樣：從前這條小河清澈見底，河里有成千上萬條我的同類，周圍長滿了綠草，開滿了鮮花，是一個風(fēng)景優(yōu)美的地方。
可隨著經(jīng)濟(jì)開發(fā)，人們把一堆堆垃圾倒進(jìn)小河，周圍的工廠把污水排放進(jìn)小河，原本干凈的小河變得又臟又臭，我的同類在這種臟、亂、差的.環(huán)境中死的死、病的病，現(xiàn)在只剩下我們幾百條抗病力強(qiáng)的魚了。唉！
為此，我們開了個緊急會議，討論以后該如何生存。我提議：“干脆把這條小河賣掉，咱們再找一條遠(yuǎn)離城市的干凈小河。”大家都贊成我的做法。可是，誰愿意花錢買這樣臟的河呢？這又使我們大傷腦筋。不知是誰提議：“咱們登一條廣告，看哪個好心人愿意買下，幫我們治理好這條臟河，我們以后再回來。”“好！”大家異口同聲的回答。
幾天后，一條廣告出現(xiàn)在電視屏幕上：哪位好心人，請買下這條小河，救救我們！
還真有一位好心人，來到小河邊，親切地問我們：“是你們要賣河嗎？”我們回答：“是。”
魚群賣小河小學(xué)作文 2
在我們的小河小學(xué)，最近發(fā)生了一件新奇又有趣的事兒——一群色彩斑斕的魚群“游”進(jìn)了校園，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了別樣的歡樂。
那是一個陽光明媚的早晨，當(dāng)同學(xué)們像往常一樣走進(jìn)校園時，突然發(fā)現(xiàn)校園的池塘里多了一群活潑的小魚。它們在水中自由自在地游弋，時而穿梭于水草之間，時而躍出水面，濺起一朵朵小小的水花。那靈動的身姿，就像一群在水中舞蹈的精靈，瞬間吸引了所有人的目光。
一下課，同學(xué)們就迫不及待地圍到池塘邊，興奮地觀察著這群可愛的魚群。大家你一言我一語地討論著：“這些魚是從哪里來的呀？”“它們是什么品種呢？”有的同學(xué)還拿出小本子，認(rèn)真地記錄下魚群的活動情況。老師們也被這熱鬧的場景吸引過來，和我們一起分享這份喜悅。
為了更好地照顧這群魚群，學(xué)校組織了一場特別的班會。在班會上，老師給我們講解了關(guān)于魚類的知識，比如它們的生活習(xí)性、飲食習(xí)慣等。我們還一起討論制定了照顧魚群的計(jì)劃，有的同學(xué)負(fù)責(zé)每天給魚群喂食，有的`同學(xué)負(fù)責(zé)清理池塘的衛(wèi)生。大家都積極踴躍地報(bào)名，希望能為魚群出一份力。
自從魚群來到校園，我們的課間活動變得更加豐富多彩了。我們不再只是單純地在操場上玩耍，還會來到池塘邊，和魚群說說話，給它們講講我們在課堂上學(xué)到的知識。魚群似乎也能感受到我們的熱情，每當(dāng)我們靠近池塘，它們就會歡快地游過來，仿佛在和我們打招呼。
這群魚群就像校園里的小天使，它們不僅給我們帶來了歡樂，還讓我們學(xué)會了關(guān)愛和責(zé)任。我相信，在魚群的陪伴下，我們在小河小學(xué)的學(xué)習(xí)生活一定會更加精彩！
魚群賣小河小學(xué)作文 3
在我們小河小學(xué)的校園里，有一個小小的池塘，平時它總是靜靜地待在那里，像一位沉默的老者。然而，最近這個池塘卻熱鬧非凡，因?yàn)橐蝗嚎蓯鄣聂~群在這里舉辦了一場盛大的“派對”。
那是一個風(fēng)和日麗的午后，陽光透過樹葉的縫隙灑在池塘上，波光粼粼。我像往常一樣路過池塘，突然被一陣歡快的“撲騰”聲吸引。我好奇地湊過去一看，哇！只見一群五顏六色的魚群在水中嬉戲玩耍，它們一會兒聚在一起，像是在開秘密會議；一會兒又四散開來，追逐著彼此的尾巴，仿佛在進(jìn)行一場激烈的賽跑。
我興奮地跑回教室，把這個好消息告訴了同學(xué)們。大家一聽，都像離弦的箭一樣沖向池塘。不一會兒，池塘邊就圍滿了人。有的同學(xué)伸出手，想要摸摸這些可愛的小魚，可小魚們卻機(jī)靈地躲開了，還調(diào)皮地吐出幾個小泡泡，仿佛在和我們捉迷藏。有的同學(xué)則拿出手機(jī)，想要記錄下這美好的瞬間。
為了給魚群的`“派對”增添更多的樂趣，同學(xué)們紛紛行動起來。有的同學(xué)從家里帶來了魚食，輕輕地撒在水面上。魚群們一看到魚食，立刻蜂擁而上，爭搶著吃起來。它們的小嘴一張一合，吃得津津有味，那模樣可愛極了。還有的同學(xué)撿來了一些漂亮的小石子和貝殼，放在池塘里，為魚群打造了一個更加美麗的家園。
在這場魚群的“派對”中，我們也收獲了很多。我們學(xué)會了如何與小動物和諧相處，懂得了要珍惜大自然賦予我們的美好。而且，在照顧魚群的過程中，我們還培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)心。
小河小學(xué)的魚群“派對”雖然已經(jīng)過去了一段時間，但那歡樂的場景卻永遠(yuǎn)留在了我們的心中。我相信，在未來的日子里，我們的校園還會發(fā)生更多有趣的事情，而魚群也將繼續(xù)陪伴著我們，一起度過美好的校園時光。
魚群賣小河小學(xué)作文 4
在我們小河小學(xué)，有一片寧靜而美麗的池塘，它就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在校園的一角。而最近，這片池塘迎來了一群特殊的客人——一群活潑可愛的魚群，從此，魚群與小河小學(xué)結(jié)下了一段奇妙的緣分。
記得那是一個清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在校園的'操場上時，我像往常一樣背著書包走進(jìn)校園。路過池塘?xí)r，我突然發(fā)現(xiàn)水中有一些晃動的身影。我定睛一看，原來是一群色彩鮮艷的小魚。它們在水中游來游去，仿佛在向新環(huán)境打招呼。我興奮極了，趕緊把這個發(fā)現(xiàn)告訴了身邊的同學(xué)。
很快，魚群來到校園的消息傳遍了整個學(xué)校。同學(xué)們紛紛來到池塘邊，好奇地觀察著這些新朋友。大家圍在一起，七嘴八舌地討論著魚群的來歷。有的同學(xué)猜測是學(xué)校特意買來的，有的同學(xué)則認(rèn)為是魚群自己游進(jìn)來的。不管怎樣，魚群的到來讓我們的校園變得更加生機(jī)勃勃。
為了更好地了解魚群，學(xué)校專門邀請了一位養(yǎng)魚專家來給我們做講座。專家給我們介紹了魚群的種類、生活習(xí)性以及如何照顧它們。我們聽得津津有味，還提出了很多有趣的問題。講座結(jié)束后，我們按照專家的建議，為魚群搭建了一個更加舒適的“家”。我們在池塘里種上了水草，放置了一些石頭，讓魚群有更多的藏身之處。
在和魚群相處的日子里，我們發(fā)生了許多有趣的故事。有一次，我們在給魚群喂食的時候，一只調(diào)皮的小鳥突然飛過來，想要搶走魚食。魚群們被嚇得四處逃竄，我們趕緊揮舞著手臂，把小鳥趕走了。看著魚群們又歡快地游回來，我們都開心地笑了。
魚群與小河小學(xué)的奇妙緣分，讓我們的校園生活變得更加豐富多彩。它們就像一群小天使，陪伴著我們成長，教會我們關(guān)愛和責(zé)任。我相信，這段與魚群相伴的美好時光，將會成為我們童年最珍貴的回憶。
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