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永遠(yuǎn)沒(méi)有坐在最后一排的人_小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的永遠(yuǎn)沒(méi)有坐在最后一排的人_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
上小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)自卑的人。因?yàn)榧彝l件優(yōu)劣，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)很嬌慣的孩子，看起來(lái)聰聰明明，但是繡花枕頭一包草，學(xué)習(xí)很差，班里33個(gè)人就是20幾名，漸漸的沒(méi)有伙伴和我玩了，因此我就變得更加倔強(qiáng)，性格孤僻，所以老師把我排到最后一排。
坐在最后一排的都是差生，所以我與他們無(wú)話(huà)可說(shuō)。上課時(shí)，只是抄抄筆記，做做題，還有就是造句子，有的時(shí)候上課還做小動(dòng)作，臨畢業(yè)的那個(gè)學(xué)期，原來(lái)的班主任“跳槽”換了個(gè)新班主任，她年紀(jì)輕輕，身穿一身潔白無(wú)暇的衣服，似乎表現(xiàn)了她的冰清玉潔，純潔善良，一笑就有個(gè)小酒窩感覺(jué)甜絲絲的。
“我叫xxx，我對(duì)每個(gè)人的情況，都會(huì)了解得清清楚楚的。”她微笑地自我介紹。
我不屑地看了她一眼：他真的有那么神通廣大嗎？他知道嗎？我的學(xué)習(xí)很差、但我也不想坐在最后一排。如果她神通，那就請(qǐng)上帝讓她幫助我吧！讓她成為我心中的精靈！我的神，她會(huì)注意我嗎？
沒(méi)想到過(guò)了幾天她真地關(guān)注我了。那是一個(gè)語(yǔ)文自習(xí)，大家都在做作業(yè)，就我沒(méi)有做，但我是在假裝學(xué)習(xí)，在造句子。沒(méi)想到她走到我身邊，竟拿起了我那造句子的本子，原以為又是一頓pk戰(zhàn)，沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“這是你造的嗎？”我偷偷地看了老師那精靈般的眼睛說(shuō)：“老師，是我造的，怎么了？有什么不對(duì)，請(qǐng)老師指導(dǎo)改正！
“嗯！”……“真不錯(cuò)！‘花骨朵們?cè)跇?shù)枝上傾聽(tīng)著春天。’多有靈氣啊！可你為什么不說(shuō)‘傾聽(tīng)春天的腳步’呢？”
“有時(shí)候春天有腳步，但有時(shí)候是披著綠紗乘著清風(fēng)來(lái)的。”第一次受到老師的表?yè)P(yáng)，我頓時(shí)膽子大了許多，得意地隨著說(shuō)。
……
后來(lái)，我的造句本成了“寶典”……
最后一次期末考試后，我的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，成了班里前3名。老師用期待的目光，發(fā)給了我答卷，我頓時(shí)高興地想擁抱我的新老師。但好景不長(zhǎng)，一個(gè)假期過(guò)后，我們就轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)校——————沙河中學(xué)。在報(bào)名的那天早上我們看望了她。臨走時(shí)她說(shuō)了一句刻骨銘心的話(huà)：世界上有最后一排的座位，但永遠(yuǎn)沒(méi)有坐在最后一排的人，不要驕傲，老師相信你，別人不相信你沒(méi)關(guān)系，只要自己相信自己就可以了。……
一晃兩年過(guò)去了，老師的話(huà)，是我心中永不失去的一部分，這句話(huà)激勵(lì)了我的學(xué)習(xí)盡頭，給了我自信，是改變我人生的良師。我對(duì)她有說(shuō)不盡，寫(xiě)不完，表達(dá)不完的感激之情！
……
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