我不要當組長_作文

時間：2021-09-06 12:00:16 小學生作文我要投稿

我不要當組長_作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我不要當組長_作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我不要當組長_作文

　　在這里，我要對著全世界，不，是全宇宙大喊一聲：“我不要當組長！”下面，就是我不要當組長的N個原因——

　　原因1：我們語文老師上第四節課時總喜歡讓我們背課文，背完一個，回家一個（第四節課老師要去開會，語文老師就會在第一節課時把第四節課的作業布置好）。背給誰呢？當然是組長啦！組長又要背給誰呢？當然是學習委員啦！我這個組長又要開始工作啦，第四節課一上起，我們四個組組長的`桌位就會立刻被同學們圍得水泄不通，直到下課才會呼吸到新鮮空氣，他們個個都想先回家，一圍上來全都嘰里呱啦叫個不停，如果你的耳膜不夠“堅強”，那早就被同學們的“大合唱”給振破了！所以我們這些“可憐”的組長只得在課間時就把課文背熟，背給學習委員。我們班的學習委員又是屬于超“不盡職”類型，一下課就溜得沒影了。如果你運氣好，就能在過道上堵到他，如果運氣不好，那你就只好在第四節課時從同學們不注意的情況下偷偷溜出來背（成功率為5%）。前面的還是次要（如果不能背給學習委員，大不了我們回家背給老爸老媽），最重要的是我們每個組都有一兩個背書能力較差的，他們每次背書都能拖到下課超過30分鐘。我們這些當組長的只好等，等到花兒也謝了，等到太陽也落了，（有些夸張。）等到值日生打掃好教室回家了，還得繼續等……

　　原因2：上數學課了，數學老師讓我們做應用題。全班都在迅速地做著，數學老師卻突然拿出一沓作業本，說：“組長發作業！”沒辦法，我們這些

　　組長只好硬著頭皮“上陣”，老師叫我們發的這些作業本又是“陰差陽錯”的（一組的插到四組，二組的插到三組），組長們只好在教室里“練”起了小跑。看著其他同學一個個都已經做好后又做著老師重新布置的作業，心里真不是滋味！

　　原因3：組長組長，“一組之長”嘛！說的那么好聽，其實，組長的首要工作不就是收發作業嘛！我就來說說這個收作業。早自習時，我們必須盡職盡責地等同學來其，再數數作業本交齊了沒有，如果沒齊要看看誰沒交，有時甚至要一個一個的問，然后整整齊齊地整理好交給學習委員……那個麻煩勁呀，真是說也說不完。我們組還有一小部分同學老是在老師來了之后才來“報道”，害得我這個組長只好在老師的眼皮底下“心驚膽戰”地收作業，有時還會被老師誤解為我想趁機偷懶。中午，收作業時我必須等作業交齊了才可以出去玩，可我們組還有一小部分同學“喜歡”遲到，上課鈴一響，才迅速地跑進教室。雖然我曾多次提醒過他們，最后使用暴力，可他們就是屢教不改，還跟我唱起反調來：“組長大人，你收你的作業，我遲我的到，咱兩井水不犯河水，我又不是不交作業，你干嘛老找我麻煩啊……”瞧，最后反倒成我冤枉他們了……

　　總有一天，我會寫一封辭職信給老師，總有一天，我將不再是組長！

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