哲理小學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的哲理小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
哲理小學生作文1
有師徒兩位僧人，從很遠的地方去靈山朝圣。一路上一邊乞食一邊趕路，日夜兼程，不敢稍有停息。因為在行前，他們發(fā)了誓愿，要在佛在佛誕日那天趕到圣地。作為僧人，最重要的就是守信、虔誠、不妄語，何況是對佛陀發(fā)的誓愿呢！
但在穿越一片沙漠時，年輕的弟子卻病倒了。這時離佛誕日已經很近，而他們距靈山的路還有很遠。為了完成誓愿，師父開始攙扶著弟子走，后來又背著弟子走，但這樣一來，行進的速度就慢了許多，三天只能走完原來一天的路程。到了第五天，弟子已經氣息奄奄，快不行了，他一邊流淚一邊央求師父：“師父啊，弟子罪孽深重，無法完成向佛陀發(fā)下的誓愿了，并且還連累了您，請您獨自走吧，不要再管弟子，日程要緊。”師父憐愛地看著弟子，又將他背到背上，邊艱難地向前行走邊說：“徒兒啊，朝圣是我們的誓愿，靈山是我們的目標。既然已經上路，已經在走，靈山就在心中，佛陀就在眼前了。佛絕不會責怪虔誠的人，讓我們能走多遠走多遠吧……”
這則故事是一位年逾古稀的老居士講給我的。
他說，他年輕時經商，在商海中搏命，賺了一些錢，掙下了一份產業(yè)。這中間，有失敗有成功，有笑聲也有眼淚，但自己無論怎樣努力，卻總是離家人的期待和自己的欲望差很遠。后來，一個偶然的機會，讀到這則師徒朝圣的故事，大受感動之后，翻然悔悟。他說其實每個人都是朝圣者，都有自己的目標和誓愿，由于各種客觀和主觀的原因，并非每個人都能達到目標和實現誓愿，盡管每個人的目標和誓愿都不相同。其實只要你上了路，向目標靠近，你就已經到達了，因為每個人的靈山都不一樣。關鍵是你要整裝上路，要向前走！能走多遠走多遠……
哲理小學生作文2
都說“書是人類進步的階梯”。但眾所周知，并不是所有書都能成為“人類進步的階梯”。正確的選擇一本好書，與你吸收知識的好壞與否有著密切的聯系。
如同魯迅“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”一般，因此，一本好書能給我們帶來探準知識海洋的導航；反之，一本無用的書也可能引領我們進入萬惡的深淵。
記得有一本書，一本帶給我大道理的好書。名字我已記不得，但它里面有一句話卻至今都清晰的放在腦里。——每個人都有潛在的能量，只是容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。是啊！偉大的人就是因為沒被自己的習慣、時間、惰性所控制，他們懂得，潛在的能量是智慧、能力等，屬于一個人的這些東西不難促使成為偉大的人。單單這句話，單單這幾個字，卻給我深深思考，久久沉浸。
那些風花雪月的華麗的詞語堆砌成的文章或書對于我們做無用功。而用言簡意賅的詞句組成的一片片簡潔的文章，連串而成的一本樸實的書籍，卻能輕而易舉，點破一個個深刻的道理。這不是比那些無聊詞語和句子拼湊成的無聊文章，連接成一本天南地北的書籍，但到頭來卻令人摸不著半點頭腦的無趣之作好的多嗎？現在回想來，書的確為好壞兩種，走進好的那種吧！
冰心奶奶不也曾說過：讀書好，多讀書，讀好書。一本好書能給你帶來無限的好，無限的快樂，無限的道理。
總而言之，言而總之。一本好書帶給我的人生哲理對我有很大的幫助。讀一本好書，是與作者的心交流，是與作者的心情交流，從中，你一定可以獲得道理。
哲理小學生作文3
像行駛在滾滾江河里的航船無法躲避濁流和漩渦一樣，我們的心靈在現實的生活里也無法躲避庸俗的纏繞；曾經有多少燃燒著渴望卓越之火的靈魂，卻在人生的歲月里被庸俗的浪花濺濕了理想的柴薪，窒息了進取的烈焰。然而，那些無論在任何境況下都不愿失去自己高貴心靈的追求者，卻乘著永不沉沒的生命方舟揚帆前進，任憑那庸俗的濁流在舟底暴漲翻卷，也只能將帶那些沙塵埃土、腐枝敗葉吞沒。
高貴的心靈也許并不鄙視庸俗，就像雍容典雅的蘭花不會鄙視善于獻媚邀寵的月季，但高貴的心靈絕不會在庸俗的泥淖中沉淪。
高貴的心靈也許會與庸俗穿著同樣色彩和款式的衣服，就像同一條藤上開放的爭奇斗艷的花朵。但庸俗卻如那隨風飄落后陷于虛空的謊花，而高貴的心靈卻是碩果累累。
高貴的心靈也許會常常會被庸俗所嘲笑，就像不修邊幅的大學者常常會受到披金戴銀、衣冠楚楚者的鄙視一樣。但高貴的心靈不會去作任何尋求廉價贊美的努力，而是在庸俗的嘲笑里保持著自己的清醒和獨立。
高貴的心靈根植于生命的大智大慧，而庸俗卻產生于愚昧無知；高貴的心靈常常感受到自己的卑微，因此，他總是養(yǎng)護好自己胸中的浩然之氣以保持自己人格的完整，而庸俗卻處處表現著自己的不可一世的自大和雞鳴狗盜般的“小聰明”……
高貴的心靈之所以高貴，正是因為它雖被庸俗所包圍或纏繞，但卻不會被庸俗所污染。
高貴的心靈是永不沉沒的人性的方舟，任憑庸俗的流水泛濫橫溢，它永遠都將保持住自己的高度！
哲理小學生作文4
不知什么時候，那張動人心弦的畫像又出現在我眼前。瞧！淡淡的眉毛下，一雙似醉的雙眼深深陷入眼眶，充滿了慈祥和藹；那雙曾有傷的腳，用紗布緊緊地包著，頓時，以前的往事像電影一樣歷歷在目……期末考試剛結束，我就拖著爸媽去看望奶奶。一進門，奶奶便邁著蹣跚的步子來到我的跟前，笑瞇瞇的說：“小旎呀，今天難得來，奶奶給你燒幾道你愛吃的菜。”我想，奶奶已經七十多歲了，腰和腳都不好，還是清淡、普通一點好。我正想說，奶奶已經走進廚房。她緩緩的拿起鍋子，在我看來，那鍋子已經不是原來的了，上面仿佛放著幾塊沉重而又透明的石頭，讓奶奶這么吃力。坐在里屋沙發(fā)上，望著廚房內忙碌的奶奶，我心里一緊，不由得走進廚房。突然，一股熱氣撲面而來，本來這三伏天坐著都渾身冒汗，更何況在廚房呢？悶熱得簡直像個大蒸籠，叫人喘不過氣。奶奶扭頭一看，便說：“小旎啊，出去吧，這而熱得很。”我抬頭看那奶奶蒼老的臉上，已滲出許多汗珠，白布衫也早已被汗水浸透了。我無可奈何，只得退出廚房，透過玻璃望著奶奶的身影，我說不出什么滋味。突然聽見“砰”的一聲，走進廚房，只見奶奶滑倒在地，我心里一驚，馬上扶起奶奶，但奶奶卻說：“沒事，剛才不小心滑了一跤……”就這樣，奶奶的腳受了傷，也許在別人眼里，摔跤是微不足道的，但在我眼里，摔跤卻是給我奶奶一個重大的打擊！過了一會兒，奶奶終于托著一盤菜走了出來，我吃著，奶奶問道：“好吃嗎？”我嘴里不停的說：“好吃、好吃……”其實，菜的味道我早嘗不出了，只希望快點吃，讓奶奶感到快慰一些。這張畫像我沒有給奶奶看過，也許是自認為不好吧，但是這是用心作筆，用感情作線條，描繪成的畫像。啊，我再一次端詳您的眼睛，多么慈祥，多么醉人心弦啊！
哲理小學生作文5
早上在一家面館吃早飯，偶遇一對父子。
父親看起來有些蒼老，腳上穿著一雙解放鞋，粘著黃褐色的泥巴，褲腿上卻沒有一點泥，一件臃腫的棉衣遮不住他那有些單薄的身軀。他的臉看起來還算平整，沒有多余的皺褶，可是皮膚的顏色是一種特有的古銅色。
兒子跟在他的后面，約摸十七八歲。身著時髦的牛仔衣褲，小平頭，皮膚白皙，個子高過父親，看體型，體重也要重過父親。他手指快速地智能手機上劃來劃去，一邊應答父親的詢問，商量吃什么口味的面條。他始終不看父親一眼，這讓我有點心寒。
父親看著墻壁上的面條價目單，兒子說“來一兩牛肉面”的時候，他的臉上依稀有些不高興。父親皺著眉頭看著兒子說：“一兩哪夠啊，你可不能餓著，正長身體呢。”
在等待面上桌的時間，父親從口袋里掏出并不厚的零鈔。我用余光望去，看見他手中最大的鈔票就只有四張五元的，其余的全部都是一元的。
父親坐在兒子對面。老板端來了兩碗牛肉面，分別放在兩人面前。在老板還沒有將面條放穩(wěn)妥的時候，父親就小聲地說道：“我不愛吃牛肉。”他把自己碗里的牛肉全部夾到兒子碗里，然后大口吃起面來。
兒子也不拒絕，依然低著頭大口吃起來。老板聽到父親的話，就說：“你不愛吃牛肉，可以要碗小面嘛。”父親只是低著頭吃著，并不理會。
我一邊吃一邊聽父子倆的談話。兒子說要去超市買餅干，父親焦急地說：“餅干哪里吃得飽？”對于經常干體力活的父親來說，餅干是根本吃不飽的，可對于兒子來說，餅干只是解饞的一種零食。
看著這對吃面條的父子，我心里特別著急，這位十七八歲穿著光鮮亮麗的兒子知道父親為他默默付出的心思嗎？我不敢去妄自揣摩，但我對這樣一位父親充滿著敬畏之情。
父親真的不愛吃牛肉？或許是真的，但或許是從兒子降臨在這世界上的那一天起，他為了省錢、為了讓孩子吃得好而變得不再愛吃牛肉了。想起家里面也有一位說不愛吃肉的父親，我熱淚盈眶。
哲理小學生作文6
今天，我翻開《讓小學生受益一生的100個哲理故事》，讀了《負重，才不會跌到》、《有缺陷的種子》、《人生的困苦》、《跨欄定律》等故事，這些故事都與困難有關，它要我們明白即使遇到困難都不要躲避，也許它們就是上蒼派來的助手。其中，使我受益最深的是《跨欄定律》一文。
一個外科醫(yī)生在為美術學院的學生治病時發(fā)現一個奇怪的現象，這些搞藝術的學生的視力大不如別人，有的甚至是色盲，一些頗有成就的教授之所以走上藝術道路，原來大都是受了生理缺陷的影響，缺陷不是阻止他們，相反促使他們走上藝術的道路。因此，他把這種現象稱為“跨欄定律”，即一個人的成就大小往往取決于他所遇到的困難程度。
這使我想起一句話：殘缺會讓人們更加專注，更加努力地去拼搏，以至技高一籌。而一些具有優(yōu)勢的人因為沾沾自喜、得意忘形，往往導致半路失足。很多時候我們并不是跌到在缺陷里，而是敗于不踏實經營自己的優(yōu)勢。
的確，像龜兔賽跑那樣，烏龜一出生身上就背著一個笨重的龜殼，因此生理上輸給了兔子；而兔子天生腳長，生理上贏了烏龜。可烏龜賽跑時踏踏實實地一步一步往前爬，努力地朝目標去拼搏。兔子原本占了優(yōu)勢，但它不努力地去利用，以為自己就算走路也能把烏龜贏倒，結果跑了一半就呼呼大睡，最后盡管占了優(yōu)勢，卻還是輸了。
我終于明白：一個人的`缺陷有時候就是上蒼給他的成功信息。有時候，我們應該像烏龜一樣朝著自己的目標去拼搏，如果你不缺少一些，你就無法得到另一些，豎在你面前的欄越高，你跳得也越高。
哲理小學生作文7
有個朋友，有個知己，有個窩，有個伴，有點錢。
忘記年齡，忘記名利，忘記怨恨，忘記煩惱。
健康第一，活得糊涂一點，活得瀟灑一點，活得快樂一點。
健康做為我們的生命之本，是最重要的準則之一，沒有了健康的身體，家庭，財富，名利，快樂，幸福將都是水中花，鏡中月。
健康與我們的生活同行，健康與我們的生命同行，健康與我們的一切同行。
健康的時候，我們從來不知道珍惜，健康的時候，我們總感到時間過的很快，健康的時喉，我們總說自己年輕等等再說。什么東西失去了，
往往才明白它的珍貴，就如健康一樣，失去了才知道珍惜。
糊涂一點，讓自己的心隨風而動，隨雨而下，大事明白，小事糊涂，這也是做人的一種聰明吧。鄭板橋的“難得糊涂”就是這個道理吧。
瀟灑一點，讓自己有一個好的心態(tài)，做人拿得起，做事放得下。人生在世，有得就有失，有付出就有回報，魚和熊不能兼掌的。有時你的付出不一定能得到回報，但自己要想明白一些，不要太苛求自己，生命總有它的輪回，上帝是公平的，它對每個人都是一樣的垂青。
人生苦短，就好好的瀟灑走一回吧。
快樂一點，珍惜自己的生活，珍惜自己的生命，享受自己的人生，過去的就讓它永遠的成為過去吧，希望總在未來，做人就快樂一點，讓心自由的飛翔，忘記所有的痛與愛，做一個快樂的自己。
忘記年齡，不要讓自己的年齡成為自己變老的理由，不管我們多老，只要有一個好的心理，只要我們自己不覺得老，別人怎么看是他們的事。
哲理小學生作文8
世間萬物，變化不斷，春去秋來，花開花落，無不給我們以人生的啟示。
如果你是個有心人，那么你會發(fā)現大江大河滾滾東流，是在提醒我們時光易逝，不可大意；最柔的水能夠穿透最堅硬的石頭，是在告訴我們滴水石穿，重在堅持；螞蟻搬動蚱蜢，是在告訴我們合作很重要。
生活中并不是缺少啟示正如生活中處處有美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。
正當我寫作業(yè)的時候，我聽見一陣響聲，原來是一只螳螂大小的蟲子，出于好奇，我將他放進一個塑料盒，不知是由于好動還是追求自由，它的八條腿總在不停地劃動，不過盒子很光滑，不論它怎么爬，總是會滑回原地的，盡管這樣，它還是不知疲憊地重復著，很顯然，它所做的一切都是徒勞。
可是想想，這只小蟲子里包含著怎樣的偉大力量啊！那是永不停止勞作的發(fā)動機！
作為一只小蟲子，盡管它其貌不揚，盡管它語不驚人，但捍衛(wèi)自己的自由是他的權利，也是義務，生在這個世界上，它有責任為自由而奮斗，它在為它的神圣使命而努力。
但僅有努力是遠遠不夠的，大概它的智商是永遠比不上我們的，這只盒子并不高，只要它換個方向，就能爬出去的。
人生不也是一個奮斗的過程嗎？每個人都有自己的使命，不論如何，你都要為它拼搏一番，這樣才能發(fā)現自己的價值。
哲理小學生作文9
過去同一座山上，有兩塊相同的石頭，三年后發(fā)生截然不同的變化，一塊石頭受到很多人的敬仰和膜拜，而另一塊石頭卻受到別人的唾罵。
這塊石頭極不平衡地說道：老兄呀，曾經在三年前，我們同為一座山上的石頭，今天產生這么大的差距，我的心里特別痛苦。
另一塊石頭答道：老兄，你還記得嗎熢經在三年前，來了一個雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛，你告訴他只要把你簡單雕刻一下就可以了，而我那時想像未來的模樣，不在乎割在身上一刀刀的痛，所以產生了今天的不同。
兩者的差別：一個是關注想要的，一個是關注懼怕的。
“人生教育之父”卡耐基說：“我們不要看遠方模糊的事情，要著手身邊清晰的事物。”
假設今天上帝給你一次機會，讓你選擇五個你想要的事物，而且都能讓你夢想成真，你第一個想要的是什么?假如只要你選擇一個，你會做何選擇呢?假如生命危在旦夕，你人生最大的遺憾，是什么事情沒有去做或者尚未完成?假如給你一次重生的機會，你最想做的事情是什么?
如果發(fā)現了你最想要的，就把它馬上明確下來，明確就是力量。它會根植在你的思想意識里，深深烙印在腦海中，讓潛意識幫助你達成所想要的一切。
在這個世界上沒有什么做不到的事情，只有想不到的事情，只要你能想到，下定決心去做，你就一定能得到。
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