擲“鉛球”作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的擲“鉛球”作文，希望能夠幫助到大家。
擲“鉛球”作文1
鉛球？沒搞錯(cuò)吧？沒錯(cuò)，就是鉛球！是奧運(yùn)會(huì)上的鉛球嗎？同學(xué)們嚇了一大跳，等老師拿出鉛球，同學(xué)們才松了一口氣。原來“鉛球”是一個(gè)紙團(tuán)啊！我對(duì)這次比賽充滿了信心，一個(gè)紙團(tuán)難得到同學(xué)們嗎？
比賽開始了，第一個(gè)上場的是個(gè)弱小的女生，大家一齊用瞧不起的目光看著她。只見她做著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，猛地一扔！扔到了十里之外的地方。她好似很得意，看她那得意的樣子，我真想上臺(tái)和她比試一番。我很驚訝她是一個(gè)弱小的女生，盡然能夠扔的那么遠(yuǎn)，真是一個(gè)名副其實(shí)的“大力士”。我心想：她可以，我也一定可以。
場面越來越激動(dòng)，大家一個(gè)個(gè)躍躍欲試，我猜冠軍肯定是個(gè)男生。突然，一個(gè)胖胖的男生舉起手來參與了比賽。果然，最后的冠軍果就是他。我可真羨慕他。
這次班級(jí)“奧運(yùn)會(huì)”可真熱鬧啊！我長大了也要當(dāng)運(yùn)動(dòng)健兒，為我們的祖國媽媽添加色彩，讓祖國媽媽成為地球上最閃耀的那一個(gè)！
擲“鉛球”作文2
“鉛球”，我沒有聽錯(cuò)吧！難道就是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的'那種鉛球？這“鉛球”大人也是很難拿起來，還用說我們這群小孩。對(duì)于這次擲鉛球，我?guī)缀跏チ诵判摹？墒抢蠋熌贸觥般U球”后，我們大吃一驚，原來是一個(gè)紙團(tuán)啊！
激烈的比賽開始了，第一位舉手的是一位小女生，你們別小看她，她雖然個(gè)子矮小，但是一個(gè)名副其實(shí)的“大力士”，手往后一擺，然后猛地向前一擲，“鉛球”像一段瞬間流逝的白布條從我眼前閃過，正好落在另一位同學(xué)的腳前。“哇”，同學(xué)們都驚奇地喊道：“這么遠(yuǎn)”！這時(shí)，我覺我可以比她擲的更遠(yuǎn)，心里有些不服氣，想和她較量一下。于是我高高舉起雙手，準(zhǔn)備和她一決高下，只可惜老師沒有請到我上臺(tái)比賽，而是另外兩位男生上臺(tái)了，大家猜猜誰能勝出呢？過了一會(huì)，比賽在熱烈的掌聲中結(jié)束了，我們評(píng)選了一位最佳“大力士”——陳恒安。
最后，這次班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們的課堂增加了許多樂趣。我以后要多多鍛煉，爭取能做一名運(yùn)動(dòng)員，為祖國爭光！
擲“鉛球”作文3
“加油！加油！”賽場上，這是最清晰、最響亮的聲音，其余一切都已經(jīng)被淹沒。鉛球賽場上，是比較情景的，那兒正在進(jìn)行緊張的爭奪戰(zhàn)。選手們一個(gè)個(gè)緊繃著臉，咬緊牙關(guān)，默默等待著……馬上要輪到我們學(xué)校的童靜妍上場了。我們緊緊地盯著他，心理靜靜地祈禱：加油啊，加油！她似乎感應(yīng)到了我們追隨的目光，回頭一笑，充滿欣喜地走上前去。
小小的鉛球被她抓在手心，熟練地?cái)[好姿勢，因?yàn)檫@個(gè)姿勢，她已擺過千百遍。只聽一聲令下，小小的她爆發(fā)出驚人的力量，仿佛都能聽到“嗖”的一聲，鉛球沿著漂亮的弧線飛在了空中。我們的實(shí)現(xiàn)一直追隨著鉛球，心里想：鉛球再飛一會(huì)兒，鉛球再飛遠(yuǎn)點(diǎn)！
一瞬間，“砰”，鉛球落了地，雖然不是最遠(yuǎn)的，但是，她盡力了，她成功了，讓我們?yōu)樗炔拾桑和o妍，你是最棒！
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