我們的“夢”
在我們小荷這個(gè)大家庭里，我認(rèn)識許多人，雖然我們未見其人，但卻能觀其文。今天就讓我們大家多認(rèn)識一位朋友吧！我相信大多數(shù)人已經(jīng)與她相識了，你可以猜一猜（其中一字為“夢”）。
——題記
她今年應(yīng)該是12歲（按她的作文本中的資料來算），一個(gè)下處于童年和少年轉(zhuǎn)換期的女孩，這就是我對她身份的了解，我們并沒有交談過。
但是我看了她的作文，她寫的作文有的是對自己的鼓勵(lì)，有的是寫她對事物的感受，有的為我們小荷的朋友所作，有的是為自己所寫……從她的作文中我可以看出她內(nèi)心對生活充滿希望，她不斷的克服困難，她要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有意義的人生，創(chuàng)造一個(gè)美麗的人生，創(chuàng)造一個(gè)屬于她自己的人生。（我在此祝他美夢成真！）
我比較喜歡她的詩歌。雖然她的詩歌有點(diǎn)短，但是語句優(yōu)美，有的則含義深刻。看過她的詩我常常會(huì)有深刻的感受。記得有一天，我心情很不好，便上了小荷網(wǎng)。翻著翻著，我就翻到了她的詩歌，便看了看，突然，我的心情開始變得愉悅，我知道了心情不好傷害的只能是自己，我要學(xué)會(huì)開脫，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要快樂。
我想你也會(huì)有所感受吧！
接下來是最重要的部分，這也是我寫這篇作文的原因。我看了她一篇作文和點(diǎn)評，并得知了一個(gè)驚人的消息：她在一次車禍中喪失了一只手。這對于一個(gè)正處于青春發(fā)育期的女孩，是一個(gè)多么可怕的悲劇呀！試想一下，一個(gè)沒有一只手的女孩，他如何吃飯？如何寫字？如何打電腦呢？我想一定非常不方便吧！但從她的`作文中、回復(fù)中我都可以看出她的堅(jiān)強(qiáng)，她不需要?jiǎng)e人地同情、可憐，她想要的是我們正常地去對待她。
我佩服她，佩服她的獨(dú)立能力，佩服她的毅力，更加佩服她的寫作能力。就讓我與她還有小荷所有的成員一起努力，共同創(chuàng)造我們美好的未來吧！
：雖然我不知道寫得怎樣？但是這是我第一次寫別人的作文，還請大家多多支持，但我更多的是想給予她更多地鼓勵(lì)，作文嘛，我想已經(jīng)不重要了。
最后要揭示答案了，她就是可愛地“夢遙兒”。
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