【精華】聰明的小學生作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的聰明的小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聰明的小學生作文 篇1

　　我家養了一只小狗叫”小小“，它很聰明。

　　”小小“長得胖胖的，它全身長著白色毛茸茸的毛，像一個白色的雪球。它的眼睛又大又圓像兩顆黑葡萄。它的耳朵尖尖的，一有動靜馬上豎起耳朵來提高警惕。

　　每一次我放學回來，它搖著毛茸茸的尾巴，好像在說：”您回來了。“每次我做作業的時候，它都坐在旁邊看著。有一次天熱的時候。我做完了作業，我帶它去玩，我忘了帶扇子，小狗”小小“把扇子 銜在嘴里，用身體蹭了蹭我，我連把扇子從它嘴里拿出來。我就帶它去散步了。

　　我家的小狗太可愛了，我太喜歡我們家的小狗”小小。“

聰明的小學生作文 篇2

　　奶奶的家里，養著一只鸚鵡，那雙小紅爪子總是緊緊地抓住木棍。它的顏色五彩繽紛。頭上鑲嵌了金黃色的“皇冠”，兩個臉上“貼”著的小圓點就像是紅色的腮紅。脖子以上都是雪白雪白的，身上的羽毛好幾層，第一層是翠綠色，第二層是檸檬色，第三層是玫瑰紅，第四層是天空藍色的。它活潑可愛，一雙水靈靈的的眼睛下面長著一張圓圓的嘴。

　　它不僅漂亮，還很聰明。我第一次看見它的時候就想和它說話。我說：“你好。”它也跟著說：“你好。”而且重復了這兩個字多次，我一句一句地教它說話。我又說：“我是鸚鵡。”它也跟著說：“我是鸚鵡。”同樣也重復了多次。我覺得應該教它難一點的了，我又說：“下來。”小鸚鵡就從木棍上跳下來了。“一只鸚鵡竟然能聽懂人說話，真是神了！”不料小鸚鵡又說：“學不會，學不會。”天哪！竟然還可以與人互動！

　　和它玩了一番后，我準備好好地戲弄一下它。我看小鸚鵡的腳上拴著鏈子，而鏈子是連著鳥籠的。于是，我把鳥籠的門給打開，小鸚鵡飛了出來，我立馬伸出左手的.食指，舉在空中，小鸚鵡見了，馬上就飛到我的食指上來。我用右手撓它腦袋，它的眼睛閉上了，右腿稍稍抬起，嘴巴也有點張開，好像很舒服很享受的樣子。我又用手指撓它肚子，它被癢得哈哈大笑，這下可說不出話來了！哈哈哈……

　　這只既聰明又漂亮的鸚鵡給我帶來了無窮的歡樂！

聰明的小學生作文 篇3

　　我的爸爸非常聰明。他中等個子，紅紅的嘴唇，黑黑的頭發，還有一雙雪亮的眼睛。一看就是一位睿智聰明的人，下面我就給你講一講吧。

　　有一次，一道奧數題把我難住了。我苦思冥想，卻怎么也想不出來。這時我想，要是有人幫助我就好了。這時，爸爸從房間里走了出來，看見我很苦惱的樣子，就問我，你怎么了。我二話不說，立即把 那道奧數題直截了當地給了爸爸看。他想了一會兒，就立刻教我做這種題的方法，我用他的方法，一下子就做出來了。我心里不禁暗暗地佩服他：爸爸，你可真厲害呀，有了你，就不愁有我做不出的題 了!

　　這就是我聰明的爸爸。

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