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實(shí)用的小學(xué)生作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一陣幽香撲鼻，雖然香味淡淡的，卻讓人回味無(wú)窮。走近發(fā)現(xiàn)，正是桂花!
在七、八月，一朵朵小巧玲瓏的桂花掛在樹(shù)上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似金色的蝴蝶停留在枝頭，又好似金色的彩帶纏繞在枝頭。一陣微風(fēng)輕輕地?fù)崦^(guò)桂花樹(shù)，一朵小小的、黃黃的桂花伴隨著風(fēng)兒，在天空中不停地旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，跳著優(yōu)美的華爾茲圓舞曲。風(fēng)停了，舞蹈也停了。俯下身來(lái)，拾一小朵桂花，花的清香立刻撲鼻而來(lái)，從鼻腔進(jìn)入身體的每一個(gè)部位，好舒服啊!風(fēng)繼續(xù)吹了起來(lái)，舞繼續(xù)跳了起來(lái)。這時(shí)，慢慢閉眼，細(xì)細(xì)想象，靜靜享受。任由桂花一朵朵落在你的頭發(fā)上、肩上，任由你的思緒在一碧千里的草原上自由馳騁，自己就像在人間仙境一般，是那么自由，那么奇妙，那么夢(mèng)幻，讓人深深陶醉在其中，無(wú)法自拔。
緩過(guò)神來(lái)，這美妙的畫(huà)面似乎又靜止了，地上一層金色的絨毯映入了我的眼簾。我輕輕地、緩緩地邁出一小步，踩在了柔柔的、軟軟的地毯上。深吸一口氣，桂花的清香立刻滿了鼻，此時(shí)，一切煩惱早就飛到九霄云外，我是多么愜意啊!被一陣桂雨沖刷后，這里已經(jīng)變成了金色的殿堂，花的世界，連空氣也被桂花毫不留情地占據(jù)了。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服;既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這種境界里連往日調(diào)皮的孩子也文靜起來(lái)。
桂花的清香使人陶醉，做出來(lái)的美食也會(huì)讓你“口水流下三千尺”。桂花可做成桂花糕、桂花餅，甚至還可當(dāng)做茶葉泡茶喝。吃著糕點(diǎn)，品著小茶，賞著桂花，這是怎樣美妙的一種享受啊!
小巧的桂花，清香的桂花，美味的桂花，神奇的桂花!
小學(xué)生作文 篇2
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，清明好時(shí)節(jié)，風(fēng)和日麗，是出去玩的好季節(jié)。今天，天剛蒙蒙亮，我和媽媽、媽媽的一些同學(xué)去前往江西婺源。
經(jīng)四個(gè)小時(shí)的車程已經(jīng)是9時(shí)了，我們下了高速來(lái)到了婺源。路一旁用綠色的小草種出了“中國(guó)最美鄉(xiāng)村——婺源”幾個(gè)綠色的大字。
我們來(lái)到天上人間——江嶺。走進(jìn)大門，仿佛來(lái)到了“仙境”，天空一片蔚藍(lán)。漫野的金黃色油菜花好像金色的海洋，迎著春風(fēng)向我們招手，蝴蝶為蜂擁而止的人們?cè)诨▍仓刑利惖奈璧福鄯涿χ擅劢o我們送上了甘甜的蜂蜜。放眼望去，油菜花在陽(yáng)光的照耀下格外金黃，就像是誰(shuí)不小心把顏料桶給打翻了。一陣風(fēng)吹過(guò)，空氣中漂浮著一種醉人的芳香，讓人神清氣爽。油菜花妹妹搖起裙擺，猶如一群群穿著黃色衣服的小姑娘、小伙子，挑起了交誼舞，他們的舞姿十分優(yōu)美。隨著臺(tái)階一步一步的往上走。走近一看，油菜花好像一個(gè)個(gè)黃色的小絨球，摸起來(lái)軟軟的。湊近去嗅一嗅，能聞到純凈疏淡的香味。走進(jìn)深處，踏在土里，濕漉漉，軟綿綿，我的鞋子和褲腿都沾了松散的泥巴，就像踩在被子上一樣。我們來(lái)到山頂后，那里有許多稻草扎出來(lái)的馬、人、房子……栩栩如生，惟妙惟肖。從山頂向下鳥(niǎo)瞰，一切盡收眼底。在我視線里的是金色的花海。
婺源不愧是中國(guó)最美鄉(xiāng)村，那里如詩(shī)如畫(huà)，讓人流連忘返。
小學(xué)生作文 篇3
今天，林老師給我們帶來(lái)了一顆種子，同學(xué)們見(jiàn)了，七嘴八舌地議論起來(lái)：“這是什么呀？”“步步花的種子吧？”。
“安靜！”老師說(shuō)，“大家先從看、摸、聞這幾方面來(lái)觀察這顆種子，然后我再告訴你們它是什么。”說(shuō)完發(fā)給我們每人一顆種子，我仔細(xì)地觀察這顆種子，說(shuō)：“它兩頭尖尖的，中間胖胖的， 既像蠶蛹，又像橄欖。它是淺褐色的，摸上去有點(diǎn)粗糙，像樹(shù)皮凹凸不平，皺巴巴的像老人臉上的皺紋。聞起來(lái)好臭，有一股濃濃的中藥味。”“很好。”老師說(shuō)：“告訴大家吧，這是胖大海。”“啊 ——”全班目瞪口呆。有人說(shuō)：“這名字怎么與它的種子這么不配呀？”老師說(shuō)：“別急，奇跡馬上出現(xiàn)。”
老師往放著一顆胖大海的杯子里倒入熱水。奇跡馬上出現(xiàn)了。一開(kāi)始胖大海沒(méi)什么大的變化，過(guò)了一小會(huì)兒，胖大海露出了少許果肉，接著，越露越多。慢慢地它的肚子脹開(kāi)了，露出了蓬松松毛絨 絨的果肉，這小小的胖大海竟充滿了半個(gè)杯子！最后整杯的水都變成了黃色的了呢！
老師還告訴我們，胖大海的作用可多了，有潤(rùn)肺利咽，保護(hù)嗓子的作用。我想，我回家要泡一杯胖大海的水送給我媽媽喝，讓她潤(rùn)潤(rùn)嗓子。
小學(xué)生作文 篇4
我小時(shí)候?qū)W過(guò)游泳，學(xué)游泳的時(shí)候很好笑，大家可不要笑我呀！
我學(xué)游泳的'時(shí)候，老叫我憋氣，老師還說(shuō)：“要先把一口氣吃下去，再下水……”說(shuō)著，老師熟悉地下了水憋氣，一會(huì)兒又浮上水面，真是若隱若現(xiàn)。真有趣，可是我怎么也下不了水，老師大發(fā)雷霆，一把把我抓下水，10秒過(guò)去了，20秒過(guò)去了，老師終于把我放出了水面，我馬上呼吸了好幾下。幾天過(guò)去了，在這幾天里，我慢慢地熟悉憋氣，開(kāi)始學(xué)游泳了。老師先讓我兩只手抓住欄桿，用腳來(lái)劃，然后老師又讓我用手劃，我也就有點(diǎn)兒會(huì)了游泳，我游幾秒鐘，就吸一口氣，在水里慢慢吐氣。就這樣，我也就熟悉了游泳。
有一天，爸爸帶我去游泳，游泳池的水真深呀！我怎么也游不了泳，爸爸來(lái)幫我，幫我抱到淺水區(qū)，那里有水沖下來(lái)，我和哥哥一起玩“水下沖鋒”的游戲，規(guī)則就是：“從沖水的地方下在游過(guò)去。”有一次，哥哥從下面游過(guò)去的時(shí)候，嗆了好幾口，喝了不少水。
我決定玩點(diǎn)更刺激的，就說(shuō)：“哥哥，我們從深水區(qū)的椅子上跳到水里吧！”哥哥和爸爸都同意了，我和哥哥一起說(shuō)：“準(zhǔn)備！跳！”我們“噗”地一聲跳到深深的池水里面，水花四濺，我和哥哥整齊劃一的做了一個(gè)巨大的后空翻，真是太有趣了！
你看我學(xué)游泳好玩吧！大家都來(lái)學(xué)游泳吧！
小學(xué)生作文 篇5
我們閩南有許多傳統(tǒng)，比如我最喜歡的冬至。你們知道為什么嗎？你們都猜錯(cuò)了。并不是單單只是吃，是因?yàn)橛挚梢源隃珗A，又可以吃湯圓。
今天又是一年的冬至了，我們班要舉行搓湯圓的活動(dòng)，聽(tīng)到這個(gè)消息我興奮不已。我們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了學(xué)校食堂，坐在了座位上，我東瞧瞧西望望，好奇地張望著。一旁的家長(zhǎng)幫幫團(tuán)在揉面團(tuán)，他們一揉一搓，像小雪花似的面粉和成了一塊雪團(tuán)，柔嫩有彈性。
洗完手的我們?cè)谑稚系沽它c(diǎn)油，就開(kāi)始拿起了一小塊面團(tuán)放在手上，輕輕地搓了起來(lái)，片刻后把手張開(kāi)，一個(gè)白白胖胖圓溜溜的湯圓誕生了！嘿，還挺像模像樣的！我決定多搓幾個(gè)，二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)……雙手忙著，眼睛也不閑著，一旁的同學(xué)也都搓了好幾個(gè)，咦？這是什么？定睛一看，原來(lái)腦洞大開(kāi)創(chuàng)意十足的同學(xué)還搓出了憨態(tài)可掬的小人、長(zhǎng)長(zhǎng)的免耳朵、層層疊疊的白塔……
哈哈，終于下鍋了！我拿著碗翹首以待。隨著水的沸騰，一粒粒珍珠似的湯圓在水中追逐嬉戲。我們十幾雙眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著鍋里，垂涎欲滴。出鍋了！我盛了一碗湯圓，狼吞虎咽了起來(lái)。哦，燙！但——太好吃了！
湯圓圓，團(tuán)團(tuán)圓圓……快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間就到了回家的時(shí)候，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。但每個(gè)人的唇齒間似乎還殘留著那股淡淡的糯米香，心中還記掛著那成功的喜悅，充盈著滿滿的祝福。