向上吧，少年小學作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的向上吧，少年小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向上吧，少年小學作文1
“什么是美德少年？”聽到的回答各式各樣，卻也沒什么，無非就是勤奮、善良、好學。這的確是美德少年應(yīng)具有的一部分，但是其他那部分也是很重要的，例如:優(yōu)秀，多才多藝，積極向上。
李玫潔就是這樣一個女孩，她出生于1999年12月，是準賓縣實驗學校六年一班的學生。她是一名品學兼優(yōu)的小學生，老師的言傳身教，父母的悉心教導，在她幼小的心靈中，種下了一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長。在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，她是誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年，那一年的汶川大地震，她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻愛心，不僅自己主動將自己平日積攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學發(fā)出倡議，爭取身邊的親友，同學和朋友積極為災(zāi)區(qū)的孩子捐款捐物，并通過勤工儉學，與災(zāi)區(qū)學生共度難關(guān)。在家里，她尊敬長輩，孝順父母，在每天的日程計劃里，她都會幫父母做些力所能及的家務(wù)。常年有病的奶奶行動不便，她會幫倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生，收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事情今天做好，是她對自己的一貫要求。寫到這里，我很羞愧，自己從來不做一點家務(wù)，卻總是嫌東嫌西，在家里頤指氣使，但是李玫潔的行為讓我受到了啟發(fā)，我也要像她一樣幫父母做些力所能及的家務(wù)，自己的事情自己做。正因為，她的家庭里充滿著歡笑，和諧，所以在學校里，她勤奮好學，努力學好每一門功課，而且她多才多藝，在課余時間，參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校“爭當小書法家”大賽中，榮獲一等獎。多次在全縣演講、唱歌、繪畫比賽中獲獎。
讀了李玟潔這個美德少年的事跡后，我不僅羞愧，更應(yīng)該向她學習。也爭取當個美德少年！！
向上吧，少年小學作文2
人生本來應(yīng)是追求真善美。所謂的真善美理應(yīng)是真誠，善良和心靈美。可是經(jīng)過了這么多年的時光荏苒，人心好像出現(xiàn)了太多的向背。我們少年的心理也有了太多的困惑。何去何從？
以前我們知道蔬菜是沒有農(nóng)藥的；奶粉是沒有三聚氰氨的；雞肉豬肉是沒有激素的。可是現(xiàn)在，物品是極大豐富的，選擇是多元的，但真正可以讓我們放心的食品卻是靠儀器來檢測的。自古道：民以食為天。可這些惡人的行徑為了一己私利，不僅僅是違背了良知，而是觸犯了國法。“沒有買賣，就沒有傷害。”我們要從自身做起，勸誡家人不參與流通，讓毒害沒有市場，從而使之滅亡。
我前幾個月在網(wǎng)上看到了一條新聞：深圳某報社派出三路記者，分別前往該市的四個區(qū)八個地點進行測試：看看危難時刻有多少人能伸出援手。報道中最后提到說，有的記者手弄傷了，有的被誤解“碰瓷”等。
孟子曰：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我們也有老的一天，等那一天我們也摔倒了，你難道不希望有人向你伸出救援的雙手？
“人之初，性本善。”正如小品《扶不扶》說的：人倒了，不扶，人心不就倒了嗎？這人心倒了，想扶都扶不起來。我們新一代的`少年，不僅是創(chuàng)建一個經(jīng)濟強國，更應(yīng)創(chuàng)造一個人心至善，人心向善的國度。沖上前吧，少年！善良的心是能開出美麗的花朵的。伸出手吧，少年！品德的力量才是國家最堅實的城墻。
看到了嗎？埃及神廟石壁刻上的刺眼的漢字；在免稅店內(nèi)隨意的插隊；在公共場合大聲地喧嘩…當國人毫不吝嗇地在國外貢獻著人民幣時，收獲地卻不僅僅是尊重。人的美不僅體現(xiàn)在你羞花的容顏、得體的服飾上，更在于你是否有一顆美麗的心靈。扶老奶奶過馬路，給老人小孩子讓座，拾物交公…看似不值一提的小事，卻往往映射了心靈的向上。我們少年就應(yīng)該從點點滴滴做起，從小事做起，，使之成為一種習慣。
向上吧，少年！讓心靈開出真善美的花朵；
向上吧，少年！讓我們生活在擁有真善美的天堂！
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