我的好老師小學生作文(5篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的好老師小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好老師小學生作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——李商隱的《無題》是我最喜歡背的一首詩，因為它總能讓我想起一個人。她很有學問,不管同學問她什么問題，她都可以準確無誤地答出來。她很親切，不管同學們遇到什么困難，她總是像媽媽一樣關心著我們，她就是我的班主任——潘世華老師。
她非常熱愛班集體，關心同學。她和藹可親，對我們這些祖國未來的鮮花總是關懷備至。每次上課老師講的重點，凡是有同學不懂，老師便會不耐煩地再講一遍。但有時候潘老師對我們也十分嚴格，如果誰的課堂作業本上有錯題，老師會讓我們再做一遍，加強記憶。在期末，老師更是為我們的學習加班加點。有一次，天很晚了，我到校拿落在學校的雨傘，經過老師辦公室，看見潘老師還坐在辦公桌前給我們批改作業。
潘老師的每堂課都上得很精彩，可長期備課，批改作業，潘老師把頸椎弄傷了。我們看在眼里,疼在心里,多希望潘老師的頸椎能快點好��！冬天的時候，潘老師的手開裂得非常嚴重，醫生說不能碰粉筆了�？伤杂媚情_裂的手在黑板上給我們演算著，記下重要的知識點。
還記得那一次運動會，我參加壘球比賽，潘老師常常來看我練習。老師來了，我心想：“老師來檢查了，我現在練得還不好，萬一老師取消了我的比賽資格，怎么辦？”我一見到潘老師就緊張地手腳顫抖起來，手上的力使不出來，壘球也扔得近了，我羞愧得低下了頭�？膳死蠋煂ξ艺f：“加油，梓!你一定可以的，我相信你！”潘老師的一句話打消了我的顧慮,又讓我重拾信心�！班牛蠋熚乙欢〞Φ�，為班級爭取榮譽!”這次，我遠遠地向前方拋了一個壘球，潘老師向我豎起了一個大拇指，我撓了撓頭，心里像吃了蜜似的。
潘老師，您為了澆灌我們這些祖國未來的鮮花而不分晝夜，兢兢業業地工作著。為了讓我們茁壯成長，您付出了多少心血和汗水？我們這一群幼小的“花骨朵”，一定會記住您為我們付出的辛勤勞動，更會記住您為我們付出的一點一滴！
我的好老師小學生作文2
叮鈴鈴，第二節的下課鈴打響了。
同學們一下子沖出了教室，個個都笑逐顏開，他們都在談論下節體育課要干什么。只聽見上課鈴聲一響，我們一擁而下，來到了樓梯口�？晌覀儏s都大吃一驚，只見徐老師一把將同學們推到教室里，大聲宣布:“怎么?你們還想上體育課?人家六班從來都不上的!”同學們個個撇撇嘴。
“而且今天體育老師有事，你們還想上?”徐老師一臉嚴肅，嘴角拉下，一副“你敢上嗎?”的表情。同學們在下面議論紛紛：“人家六班每次都上體育課，老師就會吹牛。”“就是，想占課就直說，還說什么有事!”我暗暗罵道:“你個徐大媽，每次都占我們的體育課，干脆直接叫徐占課好了!”
徐老師在上面滔滔的講著計算公式，唾沫橫飛到無精打采的同學們頭上。同學們都在暗暗罵著徐老師，我一把從課桌里拿出一本漫畫書看了起來，還有許多同學們在底下吃著小零食，做著小動作，說著悄悄話……我們毫不猶豫地一齊無視徐老師。
終于我們的行為好像把徐老師給激怒了。只見他把一只油筆丟向了一個看漫畫書看的入迷的同學，他頓時被打得眼冒金星。徐老師把書一把扔到講臺上，眼里仿佛噴著火，眉頭皺成了倒八字，大吼道:“誰再做別的事，我就把他扔到外面去!”
同學們被嚇得連忙直起了腰桿，雙手放在課桌上，個個頭上頓時被驚出了冷汗。我連忙把漫畫書扔到了地上，擺出一副炯炯有神的樣子，冷汗瞬間汗濕了全身，空氣似乎被凝固住了，靜寂的教室里只聽見了我們緊張的心跳聲，砰砰——砰砰——。是什么讓我們不敢說話?是徐老師的吼聲;是什么讓空氣都凝固住了?是徐老師的吼聲;又是什么讓我們如此恐懼?還是徐老師的吼聲。
就這樣我們老老實實的聽完了這節課，頓時感覺收獲頗豐。
雖然徐老師是一個愛占課的老師，但是正是因為他的占課提高了我們集體的學習成績，讓我們班一直名列前茅。
我的.好老師小學生作文3
開學第一天，我就被我們的新班主任——張老師給吸引住了。只要他站在講臺旁，哇，看上去是那么的高大威猛，是那么的帥氣瀟灑。而且，他的聲音充滿了“殺”氣，如果那位同學惹怒了他，他就會走過來“訓”那個同學一頓。過了一會兒，他還會用犀利的眼睛環繞了教室一周，用嘶啞的聲音說：“同學們好，我叫張云，外號叫‘章魚’。是你們的數學老師，也是你們的班主任。你們可以叫我‘章魚’老師。”同學們聽了，都被他幽默的自我介紹惹得哈哈大笑了起來。
張老師上課與眾不同，原本枯燥的數學課被他上得多姿多彩。有時，張老師會讓我們在課堂上討論問題；有時，張老師又會“變”成語文老師，一旦發現課件多符號或者寫錯字了，就會馬上要求改正過來；有時，他還會在課堂上弄個“抽糖”有獎活動，只要有哪位同學抽到幾號乒乓球，張老師就會拿出貼有相應號子的糖果遞給那位同學……最具特色的是每次寫作業時，張老師會要求每位同學在自己姓名前加上一個形容詞，只要同學們看到這些積極向上的形容詞，就會使自己變得自信起來。
不僅如此，張老師在課外也一樣適時采取鼓勵的各種辦法，激勵著班上的每一個人。每到星期五，他都會叫同學們在便利貼上寫下“勵志名言，”并貼在教室后面的黑板上。這是因為張老師想激發同學們對學習的興趣，讓大家愛上學習。有時候，張老師還會組織活動，因為他想讓同學們知道團結的重要性。他的這些好點子讓我們在學習中享受了快樂，也在快樂中學到了知識。
潤物細無聲，在這快樂的時光里，我們感受到了張老師細心和耐心。
張老師像一位園丁，無私地用知識來澆灌著我們這些花草；張老師像一艘船，帶領我們遨游知識的海洋；張老師像一座燈塔，在黑暗中指引我們前行……這就是我身邊的一位好老師——張老師。
我的好老師小學生作文4
“隨風潛入夜，潤物細無聲”是對您默默付出的極佳贊美，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對您恪盡職守的高度評價，您的良言一句讓我們迷途知返，更令我們終生受用。
初陽早升，而你卻已在課堂，你教導我們“一日之計在于晨”，教室里，你督促我們大聲朗讀，陣陣書香彌漫在這校園里，看著我們一張一合的嘴巴，聽著那透露著年少不經事而又略帶羞澀與稚氣的聲音，你的嘴角微微上揚。
課堂上，你的眼神總是泛著光，你在張望著尋求某個學生能自豪地站起來回答出你提的問題，看到我們舉手發言，你心里的欣喜不言而喻，看到坐在你面前的這些孩子們的那渴望知識的眼睛，你上課也越有激情。
郎朗月光照在案桌上，也流瀉在你那寫字的筆尖上，夜已深，而你卻仍伏案備課，你的背影看起來是如此渺小，卻又如此堅定，眉宇之間透著你對未來的肯定。
多年來的操勞壓彎了你本來就不寬闊的臂膀，歲月蝕白了你的烏發，不懂事的我們在你額上刻下了深深淺淺的皺紋。
黑板上你寫的筆記總是要一節課擦幾遍，那跌落的粉筆灰迷了你的雙眼，卻裝飾了我們的夢，你金色的嗓音變得不再響亮，可一字一句都刻在我們心上。
老師，我的好老師，你語重心長地給我們講：“少壯不努力，老大徒傷悲”你告誡我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”你總是想盡辦法讓我們學習到更多的知識，你教我們要像擠海綿里的水一樣學會利用時間。你教導我們學習孔子的仁義，愚公的堅毅，王小二的果敢，教我們愛國，教我們怎樣做人……
老師，我的好老師，你總是細心地給我們講解我們不懂的問題，一遍又一遍，不厭其煩，總在我們遇到困難時，幫助我們，給我們指點迷津，在我們生病時，對我們噓寒問暖……您不僅有老師的嚴慈，更有著母親般的心懷。
老師，我的好老師，命運的絲線還在拉扯，歲月的年輪也不停轉，只愿您的風華永駐，待那桃李滿天下。
我的好老師小學生作文5
落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇!——題記
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！比咧v臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終于有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起跑線;我們要超越，是您為我們點燃斗志，您為我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?
十年樹木，百年樹人;“授業“之恩，終身難忘!
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