【實(shí)用】動(dòng)物小學(xué)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的動(dòng)物小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
來(lái)到野生動(dòng)物園，看見(jiàn)一個(gè)牌子，寫(xiě)著熊貓表演轉(zhuǎn)左，鱷魚(yú)表演直走，老虎表演轉(zhuǎn)右。我們走到熊貓表演的最前排，坐了下來(lái)。首先是一位大約三十多歲的男子領(lǐng)著大熊貓走到表演場(chǎng)。大熊貓胖乎乎的，圓滾滾的，頭部和身子都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對(duì)黑黑的眼圈長(zhǎng)在白白的臉上，像是戴著一副墨鏡似的，加上那笨拙的動(dòng)作和走起路來(lái)東張西望的神情，顯得非常可愛(ài)。男子動(dòng)了動(dòng)手指，大熊貓似乎懂得他的意思，不吵不鬧地把胖胖的身體縮成一團(tuán)，像個(gè)大皮球，滾來(lái)滾去，引人發(fā)笑，非常好玩兒……
看完精彩的熊貓表演，我們就來(lái)到鱷魚(yú)表演的座位上。有一位大約二十多歲的男子領(lǐng)著一條像大蜥蜴的鱷魚(yú)。男子把頭放在鱷魚(yú)的嘴巴里，全場(chǎng)觀眾看得目瞪口呆，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了好久，人們仿佛才醒過(guò)來(lái)，場(chǎng)上響起一陣陣的掌聲。
我們又來(lái)到老虎表演的座位坐了下來(lái)。訓(xùn)獸員領(lǐng)著幾只動(dòng)物有順序地走到表演場(chǎng)。
“媽媽?zhuān)谱訉?xiě)著是老虎表演，為什么帶幾只豹子出來(lái)呢？”我奇怪地問(wèn)。
“這是老虎，不是豹子。”媽媽回答說(shuō)。
“這分明是豹。”我反駁。
“老虎有一層黃色的皮，一列列深黑色的斑紋。而豹也有一層黃色的皮，但它卻有一點(diǎn)點(diǎn)深黑色的斑點(diǎn)。你再仔細(xì)瞧瞧，分清了嗎？”媽媽不緊不慢地說(shuō)。
“指鹿為馬，”爸爸笑著說(shuō)，“不……不……指虎為豹。”
“什么指鹿為馬、指虎為豹？”我歪著頭說(shuō)。
“哈哈哈哈”爸爸媽媽忍不住大笑起來(lái)。
但弟弟卻全神貫注地看著老虎精彩的表演，一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去……
河馬、獅子、大象、長(zhǎng)頸鹿……還有什么“指鹿為馬”“指虎為豹”，今天的收獲真不小！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
秋游了，我早早的的起了床去學(xué)校，上了車(chē)后我看著窗外，窗外的景色快速進(jìn)入我的視線，又快速出了我的視線。
不到40分鐘就到了，我下了車(chē)，集了合，到了長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園的售票口，我看到了左邊有金色老虎的墻壁，還有4頭大象的雕塑，那雕塑真是栩栩如生，如果你不仔細(xì)看，有可能認(rèn)為這是真的，右邊也有一個(gè)金色墻壁，里面有長(zhǎng)頸鹿和一些其它的動(dòng)物。
進(jìn)了門(mén)后有一個(gè)生態(tài)動(dòng)物園指南，告訴我們，具體動(dòng)物館的位置。
繼續(xù)往前走，路邊有許多鮮花，還有一些用草剪的動(dòng)物。往前走一點(diǎn)點(diǎn)，有兩頭金色的犀牛雕塑，一只角長(zhǎng)在鼻子上方真有意思，我看見(jiàn)了東北虎、狼、華南虎、、然后又看見(jiàn)了袋鼠、真正的犀牛和各種各樣的蛇，有眼鏡蛇，眼鏡蛇的樣子很恐怖，嘴里吐著信子，頭是扁扁的有兩只像大眼睛的圖案，我怕它突然噴出毒液，要不是有玻璃那我才不敢接近它。
繼續(xù)向前走，到了大象表演的地方，我看到了一些小朋友給大象喂食，還看了大象表演走“獨(dú)木橋”，打籃球，最后還讓一位老師坐在兩頭大象的鼻子上“蕩秋千”。
接著我們參觀鱷魚(yú)館，大熊貓館，還有大猩猩館……參觀的這些地方，記憶最深的是百鳥(niǎo)園，我看到了丹頂鶴、禿鷲、孔雀、貓頭鷹，貓頭鷹的眼睛圓圓的，它的目光很犀利，好像在尋找它的獵物。有一種非常有意思的'鳥(niǎo)，它的全身是白色的，和我一樣高。
這只鳥(niǎo)非常兇猛，當(dāng)我們的手接近玻璃時(shí)，它就跑過(guò)來(lái)，狠狠的啄我的手，由于隔著玻璃，只聽(tīng)見(jiàn)“哐”的一聲響。難道我們的手像它們的食物嗎？還是認(rèn)為我們給它送食物來(lái)了？哦，還有很多叫不出名字，以前也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)。眼花繚亂。當(dāng)我正看的起勁時(shí)，聽(tīng)到身后有“撲愣撲愣”的聲音，回頭一看，原來(lái)是一只孔雀，正向我走過(guò)來(lái)，我分不清它的善惡，怕它來(lái)啄我，我嚇得連忙對(duì)它說(shuō)：“老大我不是有意打擾你的！”說(shuō)完，我就飛快地“閃”了。
我還和浣熊來(lái)了一個(gè)近距離接觸，浣熊和家貓差不多不小，性格很溫順，它的毛特別光滑，我真的想把它帶回家。我這個(gè)想法是不是有點(diǎn)自私呀！
這次游長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園真是大開(kāi)眼界，還受益無(wú)窮，真是一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
今天我們?nèi)ヒ虌尲野菽辏赃^(guò)午飯我們幾個(gè)小孩子就在院子里玩兒。誰(shuí)知有一只迷路的大母雞跑過(guò)來(lái)了。
這時(shí)我的小表弟小表妹都拿著棍子打它。我看到后，對(duì)他們說(shuō)：“我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，不應(yīng)該傷害它，咱們一起給母雞搭個(gè)窩吧。”表妹表弟連聲叫好!我的職責(zé)是挖坑做窩，然后給它鋪上干草。表妹忙著切黃瓜、西紅柿和白菜，并裝在一個(gè)小盤(pán)子里給它吃。
表弟忙著給母雞喂水。迷路的母雞看著我們對(duì)它這么好，它感到無(wú)比欣慰。最后在姨媽的幫助下我們又找到了它的主人，把它送回了家。我想：雖然母雞在我們做的窩里只待了一小會(huì)兒，但是母雞一定能感受到我們對(duì)它的溫暖!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
我們家有個(gè)漂亮的大魚(yú)缸，里面住著很多金魚(yú)，有黑色的，紅色的，還有金色的非常好看。
其中有一條大金魚(yú)最漂亮，它的尾巴像絲綢扇子一樣搖來(lái)?yè)u去。最有趣的是大金魚(yú)游到哪里，小金魚(yú)就跟到哪里，就像媽媽領(lǐng)著孩子一樣在水中游來(lái)游去。
我也要像金魚(yú)一樣快樂(lè)的生活。
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