精選動物小學作文合集7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的動物小學作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

動物小學作文 篇1

　　9月16日

　　小烏龜剛來我們家這幾天還有點不適應。今天是星期六，我趕緊去買了個“小洋房”作為它們的家。這個家有兩層。下面的一層是小烏龜游泳的地方，上面的一層是它們曬太陽的地方，兩層之間有一道樓梯連接著。

　　兩只小烏龜，大的就叫大白吧，小的就叫小黑吧！就這樣，我給小烏龜定好了名字。咦？我怎么就覺得少了點什么呢？哎呀，怎么忘買龜糧了呀！我可真糊涂。抬頭一看，已經到了上課的時間了，沒辦法，只能委屈一下它們了。好不容易等到下課，我就使勁地、拼命地瘋狂地往賣龜糧的地方跑。天啊！累死寶寶了，一回到家，我連鞋也沒脫，就迫不及待地沖向烏龜缸，給小烏龜喂食。小烏龜一看到我，就爬過來，伸著脖子，用爪子抓缸的玻璃，像是在抱怨我：“餓死我們啦！再不給我們喂食，我們就用牙咬你，用爪子抓你！”看到它們這樣生氣，我趕緊把龜糧投了進去。

　　9月18日

　　今天出了點小事故，事情發生在早晨。我給小烏龜喂食的時候，因為沒有經驗，用手拿食送到小烏龜嘴邊喂。結果，大白一個箭步沖過來，居然在我的手上咬了一口。哎呦！好疼呀！不過，看著它們搶食吃的樣子那么可愛，我心想：“罷了，不就是咬了一下嘛，也沒什么大礙！”平息了一場小風波，我開始觀察烏龜吃食。大白吃食的時候愿意從食物的上方把食物蓋住，然后再吞掉。而小黑卻愿意像在水底伏擊獵物那樣，從水底下把龜糧吞掉。養龜的人切記：第一次喂食是什么時候，以后就盡量同一個時間喂食。因為烏龜和大象一樣，都是報復性很強的動物，如果不定點喂食，烏龜就會以為你對它們不好，它也就不會跟你親近，有時還會有攻擊的傾向。

　　9月20日

　　今天，我突然有了一個比較離譜的主意——我要通過訓練，讓烏龜懂得一些簡單的手勢。在我的眼里，訓練動物有三種方式，分別是：食物引誘法，如狗熊；愛的教育法，如狗；體罰法，如猴子。烏龜應該使用第一種方法吧。于是，我先拍兩下玻璃，再往水中撒了一條“食物通道”，是通往樓梯的，再往樓梯和二樓撒一點食物。大白和小黑同時聞到了食物的香味，剛剛還在呼呼大睡的它們立刻爬向食物，形成了遠近聞名的“夫妻搶食”：大白是男的，占了上風，所以吃的`也比小黑多，不過剩下的也足夠小黑吃的了。經過幾次這樣的訓練，小烏龜已經能熟練地聽從我的命令了。太好了！我也成為了一名小小的馴獸師了！

　　9月21日

　　經過我好多天的觀察，我終于發現了烏龜長壽的秘密，那就是“以靜制動”。每次烏龜吃完食以后都要找一個地方美美地睡一覺，以減少自己的新城代謝，而且一覺都睡得特別長。我用手碰它們，它們也絲毫不動，像兩只葫蘆寶寶一樣睡在角落林。

　　這就是可愛的小烏龜，兩只招人喜愛的小烏龜。

動物小學作文 篇2

　　今天，我懷著高興的心情來到泰國清邁夜間動物園。

　　一下車，我就看到了可愛的梅花鹿和帥氣的長頸鹿，“哇！長頸鹿好高好高啊，挺拔極了”。爸爸媽媽買了一些食物，喂給它們吃。它們吃得津津有味，最有趣的是長頸鹿，它的舌頭又黑又長，它把我們喂它的食物很快都吃光了。

　　后來我們坐上了觀光車，去真正參觀夜間動物園了。我們緩緩地行駛在動物園里，在車上有斑馬、鴕鳥、小鹿等各種動物伸著頭來到車邊吃食物，它們一點都不害怕，反而我當時倒有點害怕，過了一會兒，我又覺得它們很可愛，我又大膽地和它們親密相處起來。這夜間動物園給我留下了深刻的印象。下次我還想去其他城市的夜間動物園。

動物小學作文 篇3

　　今天我很生氣很生氣。我和爸爸媽媽一起看了新聞。他們把野生動物都殺掉吃了。xxx的肚子里裝滿了沙子，販賣野生動物的壞人為了增加重量好多賣幾塊錢，等到警察把xxx救下來的時候它也活不了了，真可憐啊！警察在花鳥市場救出來很多小鳥，它們卻再也飛不了了，小鳥的腳都麻了回不了自己的家。我很生氣恨不得讓那些壞人自己嘗嘗失去自由和自己孩子的滋味！

　　 我們要從自己做起，不能穿皮草，我還問媽媽：“什么是皮草？難道草也不能穿嗎？”媽媽笑著說：“皮草指的是動物的皮毛，很多人為了做皮草賺錢就殺掉了大量的動物例如狐貍兔子水獺。”我想起來了前幾天我看到姜柳逸就穿了一件帽子上有毛的衣服。媽媽說可能是假的毛。

　　那我去學校問問。希望同學們都不要穿皮草。

　　 不要讓我們的孩子看見野生動物只能在博物館里，不要讓那個地球上最后一種動物就是人類！讓我們一起行動吧！

動物小學作文 篇4

　　在暑假里，我度過了許多令我難忘的事情，可以讓我最難忘的還是第一次去動物園時的情景了。

　　還記得那是一個天氣涼爽的一天，由于時間的關系，我們全家決定去動物園玩一天，我們很快就收拾好了東西，就出發了，即使當時天氣不是那么的熱，可是我心里依然覺得很熱。

　　一直抑制不住當時激動不已的心情，就這樣我們懷著對動物園喜愛和好奇，不知不覺我們坐了三個多小時的車，終于到了動物園。

　　剛下車，一下映入眼簾的是無錫動物園這五個大字，我不經贊嘆動物園好大啊，我迫不及待的跑到動物園里邊，我們給了門票之后，我們就進入了今天的動物園一日游了。首先吸引我的是正在睡覺的小猴子，我悄悄的走到它身旁，可是他很警覺，從睡夢中醒來，它伸出手，仿佛在跟我在招手，歡迎我的到來，看到它睡醒的樣子，很可愛呢。突然間我聽到轟轟的聲音，我急忙跑過去看，原來是兇猛的老虎，它們成群結隊，似乎正在玩著游戲，仿佛在說；‘’不要打擾我們。‘’看到它們兇猛的表情，不經感到有一絲的恐懼，盡管它們在一扇玻璃后面。

　　我們走著走著看見我最感興趣的長頸鹿了，它長著高大的外形，帥氣的臉蛋和穿在身上的美麗皮衣，我跑過去跟它打招呼，可它好像有一點怕生，不敢接近我，我就用美食誘惑它，它果然沒有抵擋住美食的誘惑。慢慢地走了過來，看他吃得這么開心，心里覺得美滋滋的。之后我們看了許多我以前都沒有見過的動物，覺得這次的動物園一日游沒有白來，玩的很開心，即使時間很短，依然覺得很充裕。

　　這一次的動物園一日游雖然已經過去了，但是我依然能夠想起當時去動物園時的情景和那些活潑可愛的動物們。

動物小學作文 篇5

　　劉毅家養了一條狗，名字叫“球球”，因為它長得像個球一樣，所以我們都叫他“球球”。

　　它渾身烏黑，全身呈卷毛，猶如一個黑乎乎的球而長著毛，真可愛。兩只耳朵像兩把蒲扇一樣，兩只眼睛凹在全身毛絨絨的卷發中，如果你不仔細看還看不到。當他想干嘛時，就會把身體升直，眼睛里露出慈祥的目光，好像在說：“拜托拜托。”每當它看到任何球時，就會瘋狂地追上球，趴在球上，用嘴巴舔那個球，把像乒乓球一樣的尾巴搖來搖去。真是一條可愛的狗啊！

　　“球球”不但很可愛，而且非常地愛玩，它幾乎每時每刻都要你跟他玩。

　　今天下午，我到劉毅家去玩，一進門，“球球”就跑過來，好好跟我親熱一番，它把它的雙腳抬起，撲到我升上來了。“球球”非常喜歡玩米尺，我拿出一把米尺，放在它嘴邊，它一口咬住那把米尺，跳呀跳呀，就這樣，一直玩到了晚上。它渴了，就會喝一點水，然后呼呼大睡起來。晚上，到了吃飯的時間。“球球”已經餓成了一個“流浪漢 ”。我和劉毅把精心為它準備的狗糧，倒在它的飯碗里，“球球”把頭“埋”在飯碗里，拼命地吃起來。晚上它會回到它的“家”中，好好的，甜甜的睡上一覺。

　　這就是“球球”——一只頑皮的小黑狗 。

動物小學作文 篇6

　　我家養了一頭又高又大的老水牛，它的頭上長著一對彎彎的大角，一雙又明又亮的大眼睛，灰黑色的眼珠能照出人的影子來。它全身灰色，皮很厚，毛很稀，兩只大耳朵和那條長長的尾巴，趕起蚊蠅來更是有趣兒。

　　夏天，老水牛愛在水里洗澡。它在水里閉著眼睛，喘著粗氣，那樣子就好像在水塘里睡著了似的，還不時地甩動著那條粗長的尾巴，扇動著那兩只肥大的耳朵驅趕著蚊蠅。這時，它仿佛在對我說：“小主人，瞧我多舒服。”我用繩子打了它一下，它生氣似的晃動一下身體，把水塘中的泥水弄了我一身。這下，我更生氣了，狠狠地用細條條抽它。

　　老水牛最喜歡吃的是青草。一來到青草地，它就津津有味地吃起來，還不時地抬起頭來看看我，仿佛在對我說：“真好吃，真好吃。”它吃飽了，就一動不動地躺在小塘里休息。

　　老水牛的脾氣很壞，它愛和別的牛打架。如果別的牛靠近它，它就會兩眼瞪得圓圓的，兩只耳朵豎立著，尾巴緊緊夾起來，頭低垂著，一步一步地逼過去，用堅硬的角猛頂過去！你別看老水牛平時很溫馴，但在這時，它完全像一頭猛虎！爸爸曾經帶它去參加凱里舉辦的斗牛比賽，還獲得大牛組二等獎呢。我家的老水牛厲害吧！

動物小學作文 篇7

　　星期六的晚上，我聽爸爸媽媽說，明天要帶我去動物園玩，我興奮極了。

　　第二天一大早，我就催著爸爸媽媽趕快走，好早一點看到那些可愛的小動物們。

　　到了動物園，我高興的左看右看，上蹦下跳。第一個看到的是小松鼠。小松鼠的眼睛水汪汪的，顯得很機靈；頭上豎著兩撮毛，就像兩個小辮子；給他食物的時候，它會用手拿著，然后找個地方藏起來。

　　第二種動物是白天鵝。看到它們在碧綠的湖水中游泳，我不由得想起了《詠鵝》這首詩：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

　　馬上就要到猴山了，我飛快的跑過去，哇！猴山里真熱鬧呀！有的猴子在用尾巴蕩秋千，有的在懶洋洋的抓虱子，大部分的猴子在搶游客扔進去的食物。有一只猴子很可憐，它被厲害一些的猴子打，還掉進了水里，身上都濕了也搶不到東西吃，我們就叫它“濕”人。我最喜歡的是趴在猴媽媽背上是一只小小的猴子，它象小寶寶一樣吃著手指頭，那樣子可愛極了。

　　最后，我還玩了蹦蹦床，跳起來的感覺就像飛一樣，好過癮啊！

　　所有的動物都看完了，我又累又餓，但是，我想，回家以后，我一定要把今天看到的寫下來，讓所的老師、同學、熟悉的朋友和不熟悉的朋友們分享我的快樂，因為，快樂越分享，就會變得越多喲。