清明時節(jié)雨紛紛小學作文600字（通用6篇）
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的清明時節(jié)雨紛紛小學作文600字（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
清明時節(jié)雨紛紛小學作文600字1
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。再過幾天就是清明節(jié)了，看著窗外那綿綿細雨，我想起了我的外公……
外公離開我們已有好幾年了，在我印象中，外公是那么慈祥，那么和藹，臉上總掛著微笑，從來沒有對我們發(fā)過火。
每當我們來到外公家時，外公總會一大早去買菜，還會親自搟餃子皮，給我們包我們最愛吃的韭菜豬肉餡餃子。外公包的餃子可好吃了，皮薄餡多，鮮甜的汁水讓人滿口留香。我們個個狼吞虎咽，塞得滿嘴都是，手上的筷子卻還是再夾上了一個，一個又一個，百吃不厭。
外公不僅是我心中的大廚，還是一個名副其實的“老頑童”。他總是樂意陪著孩子們嘻嘻哈哈，嬉戲玩耍。我們最喜歡外公衣服上那個大口袋，他總會在口袋里放幾顆好吃的水果糖。每當遇到小區(qū)里的小孩，外公都會從口袋里摸出一顆糖給他，孩子拿到了糖，自然是高興地跳起來，拍手叫道：“爺爺真好”，外公也跟著開心地笑起來。外公最喜歡逗小孩子開心，當然，有時也會耍耍小把戲：把糖果藏在帽子里，然后騙孩子們說自己已經沒有糖了，貪吃的小屁孩們哪能相信，他們像猴子一樣抱住外公的腿用力一躥，把外公的帽子摘下來，里里外外搜了個遍，在外公自制的“秘密夾層”中找到自己心心念念的糖果。
我四歲那年的一天，我們去外公家玩。一到外公家，外公就給我變“戲法”。他摘下帽子，遞到我面前，說：“你瞧瞧，這里面有東西嗎？”我仔仔細細地檢查了一遍，瞪大眼，把頭搖得跟撥浪鼓似的。只見外公把手伸進帽子，像變魔術一樣變出了一顆糖。那時我還小，看得目瞪口呆，驚奇地問：“外公，這糖是哪來的呀？”只聽他得意地說：“當然是我變出來的啦!”外公的話把我唬得一愣一愣的。回過神來，我正想接糖果，外公卻把手縮了回去，問我他厲不厲害，我一臉崇拜地看著他，就像他的頭號粉絲，一字一頓地說：“厲害，外公最厲害了!”許多年后，我才知道那只是他在逗我玩的小把戲。
親愛的外公，雖然您不在我們身邊了，但您的笑，您的好，已深深烙在我的心中，永不褪色!
清明時節(jié)雨紛紛小學作文600字2
每年一到清明，最先在我腦海的不是寫文字追思，而是一幕一幕的畫片，清晰而又模糊。指尖敲擊文字，猶如在玩味游戲，但是又比較的任性。越是想讓文字簡潔，接近真實的時候，卻總是在記憶中看不到自己。
找不到自己，我很想看到自己。看到是一種幸福，看不到是一種痛苦。于是我真的懷念那段記憶，一段與之外公(姥爺)和外婆(姥姥)的幸福生活。幸福以“我”起頭，這個人稱我喜歡，也很奇妙;它讓我更加真實的展現(xiàn)，更重要的是它代表著一種人格的確定。在那段記憶里，“我”并非個體。
我所祭奠的只是外公外婆，那個“我”也是不代表任何人的，只是起穿針引線的作用罷了。
回憶起我的外公外婆，手中卻遲遲不知從何動筆。或許更多的是來自內心的矛盾，這個矛盾始終不能像鮮艷的白菊那樣美麗綻放，卻更像是自己在一直尋找的一個過程。我的思維，我的靈魂似乎漸漸在繁華都市中給磨平了，甚至失去了記憶。記憶的隧道里似乎黑暗更多一些。
回憶是需要靈感的，靈感來的時候，哪怕是在久遠我都會想起。但是，回憶又不能僅僅依靠靈感，在慢慢靠近某種光亮的時候，其實“爬行”也不見得是一種愚蠢的回憶方式。我可能就是在這種爬行中，來慢慢內心擺渡自己。我看到了那段回憶，那段幸福。
回憶注定是一種幻覺。在回憶之后，內心又有某種恐懼，這種恐懼與生俱來，但很快又空洞消失。像空的酒杯等待注滿全新的紅酒一樣。我內心的恐慌也只是瞬間一刻，隨即消失。所以我還是認真的想起那段記憶，這可能就是一個片段，一個細節(jié)，但是對我卻影響一生。
提起外公外婆的故事，其實我永遠都回憶不完的，甚至這輩子我也無法回憶完。只要喜歡，的確，在那個年代，天與地，人與事。看似簡單枯燥但卻意味深長，催人淚下。我知道，每當我在祭奠外公外婆的時候，自會承受想往那段幸福的痛苦。往事如煙，往事并不如煙。我愛我的外公外婆，我對他們的追思與緬懷是我一生的不變。在此跪拜二位慈祥善良的老人天國一路走好。
深夜，外面的風還是夾雜著冷意，盡管這是春天。北京。有風。瀟彧。休假之余回憶與外公外婆在一起我的兒少時。幸福生命的路程。就這樣如此——幸福一直在延續(xù)！
清明時節(jié)雨紛紛小學作文600字3
別人都說“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這兩句詩寫得很好，可我卻不怎么同意。既然是講節(jié)日，為什么詩句不用陽光明媚或者綠葉呢？哦，對了，肯定當時清明節(jié)在下雨嘛，要么詩人又怎么會想這兩句詩呢？回過頭來想想，這兩句詩似不是渲染了一點悲痛與傷懷嗎?但這不就恰到好處，說到點子上了,清明節(jié)是為了懷念去世的親人，當然要顯得憂傷一點，才顯示出自己的誠心嘛，可這也太對不住去世的親人了吧，人們不是常說嗎：人死不能復生。既然都已經死了，我們又何必去想那些陳年往事，自我傷心呢。我想去世的親人，在九泉之下，也不希望我們這樣吧。如果按我這種說法推算來，那么“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這兩句詩不就顯得沒有價值了。其實對于我個人來說，這兩句詩本來就不值得稱贊，也寫得很爛。為什么這么說呢？首先你想想，一個去世的人，他（她）還會希望自己的親人悲傷嗎？答案顯然是否定的，既然是這樣，詩人就不應該寫“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這兩句詩，而是用兩句有陽光,或者有綠葉的字詞來抒寫，因為這樣不僅有快樂溫馨的氣息，也代表著蓬勃朝氣有希望。倘若泉下的親人有魂，他（她）肯定也希望是這樣。
那我又為什么要背這兩句詩呢？當然是我那時，少兒無知，出于興趣，就把它背下的。至于現(xiàn)在嘛，思想有點成熟，就覺得這兩句詩，寫得不是很好。但又出于對詩人的同情，心里不想把詩句望得干凈。還請你們不要認為我“腳踏兩只船”。說到這，你們是不是很想把我的話打住，因為我有點羅嗦，這就對了，要么我又怎么會寫《清明時節(jié)“語”紛紛》這題目呢？這里我也爽快接受你們認為我羅嗦，但還請你們千萬不要把我當作婦女。因為“羅嗦”這一個詞語似乎用在學校班主任身上更適合。你想想，班主任一天要說多少話啊？他，一要說班上紀律。二要講書本課文，有時在走廊上看見亂紀的同學，還要走進教室，東拉西扯，從紀律說到學習，再從學習講到教育，又從教育談到未來，最后弄得你都無地從容，甘拜下風。結束后，你也只能在心里暗自臭罵：誰叫他是班主任，口才就是好。
清明時節(jié)雨紛紛小學作文600字4
今年清明，難得有機會回一次老家。
剛上車，如酥小雨就淅淅瀝瀝地下起來，活潑而又清爽，空靈而又縹緲。
到了姥姥家，姥姥和舅媽連忙笑盈盈地出來迎接。姥爺去世多年，半年未見的.姥姥身體雖然硬朗，但在清明時節(jié)，眼里透著一股淡淡的憂傷，這神情既熟悉又陌生，看得人心疼。
在我眼中，姥姥和姥爺是這個世界上最恩愛的夫妻了，但是姥爺有個吸煙的毛病，為此，姥姥跟姥爺沒少發(fā)生爭執(zhí)。姥爺雖然愛吸煙，但他卻不喜歡市面上買來的香煙，而是自己曬煙。瞧，姥爺又掏出了那只陪伴他多年的雕花煙斗，再把煙葉一小撮一小撮地填進煙鍋里，“哧——”火柴劃著了，火苗貼近煙斗，煙斗里的煙絲泛出了紅光。點著之后，姥爺深深地吸了一大口，兩只鼻孔里隨后就冒出兩股濃煙，然后便這樣很享受地吧嗒吧嗒地“吞云吐霧”起來。這時，姥姥就常常捂著鼻子跟他吵架，每一次兩人都吵得不可開交。有一回，姥姥忍無可忍，便一把搶過了姥爺?shù)臒煻罚瑩P言要把煙斗掰斷。姥爺沒辦法了，只好低頭妥協(xié)，答應姥姥戒煙。
而現(xiàn)在，姥爺再也不吸煙了，姥姥卻常常念叨著，過去把姥爺管得太嚴了。她唯一寄托思念的方式，就是把那個精美的煙斗拿出來看看，用布擦擦。有一回，她托著煙斗，看著看著竟然啜泣著流下了眼淚
（此處插播一道病句修改題：“啜泣”與“流下了眼淚”語意重復，應改為“啜泣起來”或“流下了眼淚”。——小編指瑕）。
雨還沒停，我們拿好祭祀用品，一起走向姥爺?shù)膲灥亍４笕藗兩袂閲烂C，腳步匆匆；小孩們卻陶醉在大自然的青山綠水中，蹦蹦跳跳，興高采烈。我回頭看了看姥姥，只見她手上仍然拿著那個熟悉的煙斗，神情凝重。
昏暗的天空籠罩著大地，到了墳頭前，大人們忙招呼著擺放祭品，我也對著那一方矮矮的墳塋說：“姥爺，我們來看您了！”孩子們還在嬉戲打鬧，只有姥姥，一個人站在墳前，用手抓了一把墳上的泥土，呆呆地看著，看著。
一會兒，姥姥突然走到了墳旁，用手緩緩地在地上挖了個深深的泥坑，小心翼翼地將煙斗埋了進去，又慢慢地用手將泥土掩蓋好。然后，姥姥走到墳前，哽咽起來：“孩兒他爸，你活著的時候我成天管著你，不讓你抽煙，現(xiàn)在你走了，我也管不了你了，你一定憋壞了吧？煙斗我給你捎過去了，你收到了嗎？別委屈自己，想抽就抽吧，對自己好一點……”
細雨夾雜著淚水，一次次滑過我的臉頰。我想，這就是愛吧。
清明時節(jié)雨紛紛小學作文600字5
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
又一年清明，心中再次泛起絲絲淡淡的哀傷，揮之不去，纏繞在我的心頭。清明節(jié)那天，紛紛的細雨再次如期而至。仿佛有了這雨，清明才更能夠顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來。是清明成全了這場雨，更是這雨襯托了清明。望著飄灑的細雨，才更能夠引得人們心中那種淡淡的哀愁和思念。
站在爺爺?shù)膲炃埃蜻h處眺望，遠處的山上一朵朵粉色的桃花開得正艷，好像亭亭玉立的少女，膚色白里透紅，靜靜地、悄然無息地開放出一樹的美麗，一樹飽滿的生機，春風吹來，桃花輕輕搖擺，好像要為迷人的春天獻上一首鮮活的贊歌，一眼掃去，一大片無盡的桃紅色把大山打扮地粉色的世界，花瓣被風吹下，在碧空中盡情舞蹈，心情飛揚！仿佛是春天的使者，把盛著香氣的春天之美傳遞給每一個人，看到這副美不勝收的“春景圖”，我心中那憂愁的思緒早已經被一掃而光，隨之而來的，是一種春天的味道，一種充滿生機的味道。
我迎著春的氣息信步走到河邊。河邊春意盎然，一排排的垂柳搖擺著嫩綠的柳條，好像碧綠的長發(fā)，伸向水面，清澈而純凈的一湖春水好像一面明鏡，把春天的樣子，展現(xiàn)的淋漓盡致，永遠地定格，永遠地銘記。柳絮迎風飄揚，小小的嫩綠的芽兒從柳條的枝節(jié)上抽出，播撒下希望的種子。來年，它一定又會成長成一片片碧綠的柳葉。春天的氣息，吸引了一群色彩斑斕的蝴蝶，似一位位輕盈的舞者，翩翩起舞，停歇在枝頭，舞蹈在花叢中，動植物在這般美好的春天融合成了一體，綻放著春天生命的花朵，清明時節(jié)本是緬懷生命的時節(jié)，卻有這樣的生命在盡情綻放，盡情洋溢，或許古人把生命之美這般炫耀的時節(jié)定義為緬懷先人的清明節(jié)正是用心良苦，為了提醒后人珍惜生命，珍惜時間，是通過對先人的哀思讓人們明白這么深刻的道理。一時間，清明的節(jié)奏不再沉重，變得歡快起來，不知不覺中，雨停，陽光閃耀在天空中，溫暖著我的心靈。
清明節(jié)，一個令人哀傷的日子，更是一個充滿生機的日子。
清明時節(jié)雨紛紛小學作文600字6
日復日，年復年，又是一年清明節(jié)。每次的清明節(jié)，總是我哀愁更為濃郁的時候。也總在這天，淚腺總崩潰……為什么？為什么別的孩子有太爺爺、太奶奶的疼愛，而我，卻失去了摯愛的疼惜，甚至一面都沒見過！我曾經記得，上一個清明，不知為何，爺爺忽然回憶起了他的父母。爺爺?shù)难劬δ藵庵氐撵F氣，模糊的。我看到了爺爺脆弱的一面，他的肩膀顫抖著，手背上的青筋很清楚地突兀出。他瞇著眼望著窗外灰暗的天空，和我說：“如果你太爺爺太奶奶還活著，一定一定，會很疼你的……”聲音和著微涼的風傳遞出去，是要傳去哪兒呢？原本奶奶從廚房出來，卻楞了一下，進去了。
不想去引起爺爺?shù)某钊荩瑧{著我記憶僅存的爺爺些許話語，我知道了太爺爺太奶奶的一些。之前爺爺家里很窮，太爺爺挺著虛弱的病驅去做礦工。在深黑的煤洞，隨時都有塌礦的危險，當時的安全措施是多么不足！結果，太爺爺因為肺部長時間吸入煤灰，最終得了肺癌，于我爺爺七八歲的時候去世了……
而太奶奶，失去了伴侶，家庭失去了支柱，誰也不知道她在暗地里流了多少淚。為了我爺爺，硬撐著虛弱的身子，做些手工活賺些爺爺?shù)膶W費和生活費。但也因為生病，于我爺爺十六歲的時候，去世了……以后的以后，我卻什么也不知道了。
我有時在發(fā)呆，想象太爺爺太奶奶的樣子：他們都很慈祥，臉上布滿了似淚痕一樣深深的皺紋，眼睛深凹進去，顴骨突出嘴邊總蕩漾起我熟悉的微笑……爺爺總是不愿意去掃墓，和我一樣，我不喜歡看見那些凄涼的場面，人們哭著，整個天空陰晦的，漂浮著一陣淡淡的咸味，令我排斥。因為我怕，怕我的淚腺沉浸在悲哀中，而松動。我又想起陌生的太爺爺太奶奶，他們的一笑一顰，都是美好卻又生澀的。世界那么不留情，奪去了了人們的摯愛的生命！
但其實我多么想去掃墓阿！多么希望抱一束恬靜的車矢菊，上面還殘存著我的眼淚，讓這無言的愛去寄托我的哀愁，放上他們的墳前……
但我沒有那種勇氣，我不想讓那個眼淚泛濫的墳地做我的記憶的一部分，那將會觸碰到我的傷痛之處。我只喜歡把悲哀回憶重新在腦海中播放一遍，默然地緬懷。我覺得，這樣能也讓我們真真切切地感受到誰曾經存在過這個世上，感受到誰曾經從這個世上逝去了。
不知不覺，眼淚涌動、滴落，于我的唇邊，消逝了。
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