【精華】小學生作文匯編六篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生作文 篇1

　　今天天氣晴朗。早晨，我穿著一件漂亮的新襯衫上學去，心里特別高興。可是，意想不到的事情發生了。

　　一個小男孩總是跟在我的身后，用一種怪異的眼光打量著我。到學校門口時，我終于忍不住回過頭來問：“你怎么總跟在我身后？”小男孩漲紅了臉說：“你，你的襯衫……”“什么？我的襯衫!”我一驚，奇怪，我的襯衫怎么了？便詫異地問他：“我的襯衫不好看？”小男孩抬起頭，望著我說：“不，好看!不過，你穿這件紅格襯衫沒有我的哥哥穿著好看。”我更詫異了，忙問：“什么？你哥哥，你哥哥是誰？這襯衫是我的!”小男孩爭辯道：“不，是我爸爸買的。不信，你看袖口上有一只小熊。”我一聽，忙看袖口，果然如小男孩所說。可是，爸爸說這襯衫是他給我買的。我剛要再問，卻發現那個小男孩已經走了。我滿腹疑慮地走進教室。整個上午，我都在思索著這件奇怪的事情。

　　中午放學后，我在回家的路上到處張望，希望能再見到那位小男孩。可是，他又偏偏沒出現。

　　回到家，我才發現忘帶了鑰匙。于是，我跑到爸爸工廠拿鑰匙。剛到大門口，我忽然又發現了早晨的那個小男孩在大門口玩。我跑過去一把抓住他，問：“到底是怎么一回事？”小男孩嚇了一跳，看看我才吞吞吐吐地說：“告訴你，你可不要告訴我爸爸，不然我可要挨打了。”“好!你說吧!”我急忙答應了他。“這件襯衫是我爸買來送給你爸的，因為我爸的工種不好，想找你爸換一個工作。那一天，我哥哥也試了一下，不小心把油污粘在了衣服上，是媽媽連夜趕制，在衣服上縫了一個小熊……”

　　我聽了，呆呆地站在那里，看著本該不是我的卻穿在我身上的紅格新襯衫，再也不高興了。

小學生作文 篇2

　　老家門口二十米遠的地方有一條小溪，溪水清澈見底，是伙伴們打鬧的好地方。

　　這天上午，我和伙伴們紛紛拿出自己做的紙船，來到河邊比賽。我們剛剛開始比賽，一陣風吹來，把我們的'小紙船帶動起來。丹丹妹妹的紙船沖在最前面，她正高興時，紙船翻了，沉在水里，丹丹妹妹淘汰出局，她無奈地嘆了一口氣。就在這時，文顯弟弟的紙船和文佩姐姐的紙船碰到一起了，船也翻了，他們在一旁吵著架呢！我正準備笑，沒想到砰地一聲，我的紙船撞到了石頭上了，沒辦法，我只好眼巴巴地看著欣云妹妹的紙船順水流去。

　　下午，我太熱了，和小伙伴們一起沿著小溪上山玩兒，丹丹妹妹趁我過去，們不注意，把溪水灑到我們身上，我們又還擊，分為兩小組，展開了激烈的水戰。突然，我們發現了幾條金魚和小蝦，立即停止了水戰，捉起魚蝦。我看這兒有一條金魚，便小心翼翼地走過去，一撲。這條于魚也太狡猾了，居然在我眼皮底下溜走了，害得我摔到水里，惹得伙伴們哈哈大笑。

　　夕陽西下，夕陽告訴我們要快快回家。我們踏在草地上，飛奔回家。小路上留下了我們歡樂的腳印。

小學生作文 篇3

　　20xx年已經過去，我們迎來了新的一年。在這個元旦假期里，我們一家人翻開了相冊，尋找著20xx年的點點滴滴。看著看著我的眼睛突然在一張照片上停了下來，那是20xx年3月份，我們全家人在半畝花田里拍的照片。

　　那是一次難忘的旅程，因為那是我第一次看到真實的郁金香，第一次看到這么大面積種植的花，這也是我第一次和爸爸媽媽拍了全家福。那次我走進半畝花田就看到了成片的郁金香，有許許多多的品種，顏色，比我在照片，圖畫上看到的還要鮮艷，有紅的，有黃的，有紫的，有粉的，有白的，還有那些還未開放的，呈綠色的花骨朵兒。看到這些爭相開放爭齊斗艷的郁金香，我和爸爸媽媽都不約而同想到了高腳酒杯，這五彩繽紛的郁金香看過去不就是像一個個各式各樣的酒杯嗎？

　　這一大片一大片的郁金香，我以前只在電視上看到過，現在卻真正感受到了遨游在花海里的樂趣。我低頭聞著花香，近距離的看著它們，它們個個都像是一位亭亭玉立的少女，挺立在我們面前，對著我微微一笑。在這里欣賞郁金香的游客們，不是像我一樣低頭聞著花香，仔細觀察著它們就是架著相機在那拍照。

　　20xx 年是讓我感到幸福快樂的一年，但美好的時光總是過得很快，轉眼間20xx年己經過去，我們迎來了20xx年，在這新的一年里，希望我能學習進步，收獲更多個第一！

小學生作文 篇4

　　陽光明媚的上午，老師帶我們去公園觀察春天到底有什么變化。突然，我和同學們都聽到“嗡嗡、嗡嗡”的聲音，我們四處尋找，看到一只蜜蜂圍著一個盒子轉，我們都很好奇，湊近一看原來盒子里有好 多花瓣，小蜜蜂在采蜜啊！老師告訴我們，春天來了，小蜜蜂多勤勞，我們要向小蜜蜂學習，做個勤勞的好孩子。

小學生作文 篇5

　　我們班，有一個多變的老師——嚴老師,他有時候很幽默，有時很嚴厲，有時很慈祥。

　　記得有一回，我們班的兩個同學打架了，你一拳我一腳，嘴里還不忘著罵，旁邊還有人在起哄，這下可好了，把樓下的嚴老師給驚動了，只見他眉頭一皺，三步并作兩步，飛也似的來到教室門口大吼一聲“住手!”接著拉開還在打的兩人，訓道：“你們這兩熊孩子，怎么天天不消停，樓上樓下的老師也不是第一次朝我抱怨，你讓我這五年段段長的臉往哪放呀?”他一邊說一邊又指著《小學生守則》“你看這上面都寫著要‘善待人，助同學，學會合作共處’這些從一年級都開始學習了你們都五年級怎么還沒學會?”訓完話，嚴老師又詢問了他們打架的原因，接著他語重心長地說：“退一步海闊天空，不進著退!”

　　他對班級的管理也特別嚴：什么零食不能帶啊，花露水不能帶啊，玩具不能帶啊……

　　有一次，有一位不僅帶來了零食，還把包裝袋隨地來人，搞得班級臟兮兮的，嚴老師一看，大怒，他手上拿著包裝袋站在講臺上對大家說：“這是誰丟的?給我站起來!”丟包裝袋的那位同學嚇得大氣都不敢出，雙腳軟綿綿的站都站不起來了，嚴老師又說：“哦?沒人站起來，等我調查完了就知道是誰了!”說來也神，沒過幾天，還真的抓出來了，還在家長會上指名道姓的講出來。

　　嚴老師教會了我們許多道理，還教會了我們許多知識，嚴老師謝謝您!

小學生作文 篇6

　　星期六，爸爸恰巧休息在家，于是他便興致勃勃的教我燒菜。

　　爸爸教我的是茄子炒肉絲。爸爸拿了兩個茄子，洗干凈后，拿刀把頭頂的葉子切掉，再用滾刀式--所謂滾刀式呢，不是刀滾，而是切的東西滾，要斜著切，切一刀，把東西“滾”一下，換個方向，再繼續切。爸爸示范了一遍，叫我也試試。我興奮的接過刀，開始切。原本看爸爸切得那么簡單，還以為很容易呢!誰知，那茄子很軟，而且又容易“滾”到旁邊去。好不容易把茄子切好了，和老爸且的比起來簡直是一個天上一個地下……

　　爸爸讓我把茄子泡在水里，我很疑惑，問爸爸為什么要把茄子泡在水里，爸爸說：“茄子切好后，會被空氣中的氧氣氧化，顏色會變黑!炒出來的菜會影響顏色!影響食欲!”爸爸又說：“你明白為什么切茄子要用滾刀式嗎？因為這樣切茄子是為了讓茄子露出來的面積大，炒的時候更容易入味。”

　　切肉的時候，我的胳膊拿刀拿的都酸了，我有點不想切了，剛想把刀放下，老爸就說：“做事不能半途而廢，你想想看你以前有多少事半而廢了？”是啊，做是不能半途而廢，否則前面的努力就白費了。想到這兒，我又充滿了干勁，仔細地切起了肉……

　　透過這件事，我明白了切茄子為什么要用滾刀式。因為這樣燒的茄子跟入味。

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