【精選】小學生作文錦集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
我喜歡聽故事，可是自從我上學以后，媽媽就不給我講了，而是讓我每星期去圖書館借書自己看，讀名著讓我著迷。我總喜歡挑一些童話、小公主或者漫畫之類的書看。媽媽建議我看一些名著，我才不喜歡呢，那些書又厚又重啥時能看完呢？
二年級暑假時，媽媽借了一本《魯濱遜漂流記》，每天睡覺前媽媽都讀一段給我聽，漸漸地我被故事里的情節(jié)深深地吸引住了，當魯濱遜漂流到荒島上時，我為他的命運擔心極了。媽媽每天只讀一小段，我等不及只好自己看，不認識的字就查字典。后來我知道魯濱遜不僅頑強的生存下來，還解救了當地遇難的西班牙人。當他帶著忠誠的“星期五”平安地回到自己的祖國時，已離家35年了。多年后，當魯濱遜又一次出海經商，路經他住過的荒島，這時留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。看完后，我不禁為他喝彩！事隔一年后，我又讀了一遍《魯濱遜漂流記》的原版，里面有一些更生動的細節(jié)令人回味。
那個暑假后，我就迷上了看名著。至今我大概看了二十多本，給我快樂最多的是《海底兩萬里》，那離奇的幻想讓我晚上做夢都夢見我穿著潛水服行走在珊瑚礁中，飄來飄去的海帶突然變成了一條條帶魚，多有意思��！《湯姆叔叔的小屋》讓我了解到黑奴的悲慘命運，當他被活活打死時，我傷心地哭了�？吹剿郧暗男≈魅税阉麕ё甙苍�，我又感受到了人間的真情。
讓我最長知識的書該是《中華上下五千年》了，媽媽在我床邊貼上了中國地圖和世界地圖，每看一段歷史故事我和媽媽就盡量在地圖上找到事情發(fā)生的地點，那種感覺就象坐“時光穿梭機”一樣有趣！書看完了，一張中國地圖在我記憶中也漸漸成形了。
最近我在看《綠山墻上的安妮》，安妮是一個可憐的小孤女，但她擁有極其豐富的想象力，她用美好的幻想充實自己的精神世界，她快樂上進的心態(tài)最終讓她成為了一個優(yōu)秀、善良的人，并擁有了自己幸福的生活。我希望自己能像她一樣擁有極強的表達能力和豐富的想象力。
我喜歡讀名著，一本本名著就象一塊塊積淀下來的奶酪醇厚濃郁，讓我著迷。
我，一個天生就喜愛音樂的女孩，對音樂有著一種特殊的感情和執(zhí)著。
不論是古典的還是現代的音樂，我都喜歡。古典的音樂，其實都很經典，聽完讓人回味無窮；而現代流行樂，可以讓我們感受到一種青春的活力，所以，它很吸引年輕人，讀名著讓我著迷。
沒事兒的時候，我就放一些優(yōu)美的曲子，然后躺在沙發(fā)上，什么都不做，就聽音樂，這也挺好的。不過呢，在我疲憊的時候，大多都是聽古典的音樂，因為那樣能讓我更加放松；在我高興的時候，當然就聽流行一點的了。在流行樂當中，我最鐘愛搖滾樂，沒辦法，誰叫我也屬于有點帶野性的人呢？我就喜歡這種無拘無束、自由自在的感覺，就當是愛同類吧，呵呵！
我還喜歡用音樂來表達我的情緒。
每當心情不好的時候，我都會鬼使神差似的走到鋼琴前坐下，將手放到琴鍵上，讓那美妙醉人的音樂從我的指間流出。我陶醉在其中，忘掉了所有的憂愁，不知不覺，心情也好多了；當我心情很好的時候，我也會去彈琴，當然，這時候所彈的曲子節(jié)奏都很歡快，我要用這歡樂的音樂來表達出我內心的喜悅。爸爸媽媽常常都說，要想知道我的心情，聽我彈出的曲調就知道了。的確，我很喜歡用琴聲來表達我的情緒，心情不同，彈出的曲子也就不同。難過的時候我彈出的曲子不免帶了點憂傷的味道；但在我快樂的時候，彈出的所有曲子都很明快，讓人一聽就明白我此時是多么的高興。
我真幸運！我常常在心底對自己說。不是嗎？我生在了這個音樂豐富的年代，可以聽到自己想聽的音樂，可以理解自己愛的音樂，可以隨時彈出一兩首令自己滿意的曲子，生活真是太美好了！
有了音樂真好！為人們創(chuàng)作樂曲的音樂家們，謝謝你們了！要不是你們，我們現在怎么可能聽到這些堪稱經典的曲子？音樂，也是我們交流感情的一種方式。我不敢想像，要是這個世界上沒有音樂，那該是多么的枯燥無味�。]有音樂，就沒有快樂，世界也就會死氣沉沉的，毫無生氣，音樂對我們來說真是太重要了！
我的世界就是用一個個音符，一支支樂曲組成的。我喜歡音樂，喜歡沉醉在里面，喜歡去理解它背后的故事，喜歡把自己一個人關在屋子里聽自己最愛的樂曲……總之，一切的一切，只要和音樂有關，我都愿意去感受、去理解、去實踐。在我的體內，流淌著音樂的血液，我的每一寸肌膚都和音樂有著密不可分的聯系。我相信總有一天，我會擁有一對音樂的翅膀，帶我飛到屬于我的音樂天堂。
音樂啊音樂，你真讓我著迷！
小學生作文 篇2
我變聰明了！變聰明了！我覺得自己變聰明了！
自從寫了一篇作文后我覺得自己變聰明了！從寫了一篇作文以后，有一次我的腦袋真的“動”起來了！一天我對媽媽說：“自從我寫了一篇作文后，我腦袋真的“動”起來了！”媽媽回答說：“你真行！你真聰明！你的腦袋終于動起來了……”“打住！我說呀！媽媽，您這么可以把“終于”這個詞兒用上去呢，終于是指一次，我有不是就這么一次“動”過腦袋！我都已經好幾次了！”我說。媽媽又回答道：“是��！如果不是一次，那么“終于”這個詞兒應該不要了！”這才對嘛！看來，最近幾天媽媽你變聰明了！后來又一道難題，因為我相信自己一定能對的，俗話說得好：如果自己也不相信自己，還有誰能相信你？人生是不可能一帆風順的。
我開心！我快樂！因為我變聰明了！
小學生作文 篇3
今天我起來非常早，為什么呢，因為我要去大明湖劃船。我先和爸爸在金德利吃了早飯，然后接著爺爺奶奶去大找又明湖劃船。我們選了一只大船，但沒想到太慢了，比烏龜爬的十還慢。我們船的船長 是爸爸，大副是我，還有一個替補大副是我的弟弟。我在湖里自由自在的行駛，我的駕駛技術非常好，所以船開的非常穩(wěn)，只是總是在原地打轉。后來我找到了原因，一個是人太多了導致太慢，二是方 向盤太老了，不好操作。我覺得大明湖的景色非常美，湖水也很清澈，還看見很多水鳥，玩的真過癮！
小學生作文 篇4
大家知道卡拉是誰嗎?告訴你們吧,它是我的好伙伴——一只可愛的小狗。
卡拉是只雄狗，出生快六個月了。它有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛兩旁的毛是淡棕色的，像給它涂了一層淡淡的眼影。卡拉的鼻子很靈敏，不熟悉的人休想靠近它�？ɡ砩系�'毛除了從眼睛上方到脖子和尾巴的毛是棕色的之外，其余的毛都是雪白雪白的。要是把它抱在身上，就像一團棉花軟乎乎的，特別舒服。其實卡拉的父母看上去都是純種的“金巴”，可它不知怎么卻是。聽說它的祖輩可能不是純種的“金巴”，我想，也許是因為“隔代遺傳”的原因吧。
卡拉非常有趣可愛，它可喜歡追皮球玩了。有一次，我在拍皮球時，被卡拉看見了，它一下子沖上去抱住了皮球，不料，皮球從它的懷中滑了出去。這下，可把卡拉給急壞了，只見皮球不停地在前面滾，卡拉在后面不停地追。眼見馬上就要追上了，卡拉用力往前一撲，“撲通”，不僅沒有追到球，反而自已卻摔了個大跟頭。我看了，笑得前仰后合。
有時，卡拉也會沒頭腦。一天晚上，我正要睡覺，卡拉悄悄地走了進來，它左聞聞，右嗅嗅，忽然停下腳步，好像被什么東西吸引住了。這時，它用爪子在床上亂撓，過了一會兒，它好像抓到了什么東西，一下子跑了出去。我打開燈一看，原來它把我的襪子給叼走了，正躲藏在沙發(fā)底下“品嘗”我那雙“香噴噴”的襪子呢。
卡拉雖然可愛，但它有個最壞的習慣，就是要隨地大小便。為此，它也挨了不少打。記得有一次，媽媽剛剛拖好地，卡拉就在客廳里撒了泡尿，媽媽只好重新拖，可剛拖完，它又在那兒大便了，可把媽媽給氣的，恨不得要把它從樓上扔下去。
卡拉有時讓我們全家好笑，有時讓我們全家生氣，有時讓我們全家喜愛，有時讓我們全家討厭。不過，在我的心中，卡拉永遠是最可愛的。
小學生作文 篇5
這個周日，我和爸爸去游邢臺古開元寺，我既開心又激動。因為昨天劉老師給我們講了邢臺古開元寺。
邢臺開元寺有著悠久的歷史，據說當時唐朝的女皇武則天讓天下各州都建立大云寺一所，邢臺也有。到了唐玄宗開元年間就改名叫開元寺。武則天，忽必烈都曾來過！不過，我去的是新開元寺，老師老師說的古開元寺，我怎么沒見？媽媽說古開元寺在新開元寺南門西面。我現在特別想去看看。
去的路上，我和爸爸查了古開元寺的相關資料和圖片，圖片上有古舊的木屋，有莊嚴的佛像，有倒下的舊佛塔，還有一口巨大的銅鐘。資料顯示銅鐘上面有八卦圖像和日月星辰，它有兩千年的歷史呢！所有的資料都讓我感覺古開元寺像一個歷經滄桑的老人，一定有很多神奇的故事，等待我去探索。
到了開元寺，我拉著爸爸穿過開元寺廣場，很快就看到坐落在新開元寺西面的一座古老寺院，這便是我們要去的古開元寺了。
走近古寺門口，看到正上方掛有一個木制的牌匾，正是“古開元寺”四個大字。很遺憾，門是鎖著的。原來受疫情影響，寺院沒開門！我們只能在寺院外邊轉轉了。我們繞著寺院的圍墻，走過寺院東門，穿過開元廣場，繼續(xù)向東走，這時候看到一個黑黝黝的鐵柵欄，圍著一個大土堆，我驚訝地看著土堆，問爸爸這是什么。這時候看到柵欄旁一個石板，上面刻著“邢臺古城墻”，原來這是傳說的明朝修復的西周時邢臺古城墻遺跡！我開心地繞著城墻轉了幾圈，感受著歷史的氣息，也為我們的意外發(fā)現而驚喜。
開元寺沒有游覽成，但我們也有了意外的收獲。邢臺真是一個歷史悠久的地方，隨處都能見到這些歷史的遺跡，隨處都能遇到歷史的驚喜，我更熱愛我的家鄉(xiāng)了！
點評：
前面的期待充分襯托了后面的遺憾，接著又是驚喜，實在是一波三折。
小學生作文 篇6
二月十一日上午，我和爸爸一起來到學校，王老師給我們排練節(jié)目，并交代我們到福利院后該怎么做。九點半左右，王老師帶著我們一起來到福利院看望老人和孤兒。我們在福利院首先表演節(jié)目，并給 老人和孩子們送上了禮物，最后我們分蛋糕。我將一塊蛋糕送給了一老爺爺，我看到了老爺爺很高興地吃起蛋糕來。我們還到樓上跟福利院里的孤兒們一起玩，我們回來的時候還拍了集體照。
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