【精品】小學作文500字集合七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學作文500字7篇，歡迎大家分享。

小學作文500字 篇1

　　“啊！不要啊!”一聽媽媽要帶我去拔牙，我高聲尖叫起來，小學六年級作文：拔牙風波。聽到拔牙這個詞，我非常恐懼。我怕麻藥，也怕那身穿白大褂，手里拿著拔牙鉗的醫(yī)生。幸虧給我拔牙的是爸爸的好朋友王伯伯，總算讓我少了幾分害怕。

　　我坐在診室門口，神情緊張，眉頭緊鎖，雙手合十，在心里默念道：拔不了，一定拔不了，但愿機器出故障了，拔不了……媽媽笑我：“不用怕，你這是乳牙，不會疼的。”我說：“媽媽，我真的怕呀，我怕疼。”“沒事，沒事！”

　　突然，我看見王伯伯急匆匆地走出來，看到我們，對我們說：“那邊來了個急診病人，我先去處理一下。”說著，王伯伯高大的身影消失在走廊盡頭。我懸著的心暫時放下來：王伯伯終于走了，我可以不用拔了！希望他永遠不要回來！我的心情一下子愉悅起來，緊鎖的眉頭也舒展開來。可是，沒過多久，王伯伯就回來了!“該你了，季倩蕙。”我像一只泄了氣的皮球，垂頭喪氣地坐到了操作椅上。“王伯伯，今天不拔行嗎？”我可憐巴巴地望著王伯伯，不停地乞求。“當然不行。快，讓我看看要拔哪顆，放心，一點也不疼。”我緊緊地閉著嘴，任憑王伯伯怎么勸說，就是不張口。旁邊的一位小護士開口了：“小朋友，你不用害怕，王教授的技術(shù)，在我們院里是最一流的，保準不疼。”我半信半疑地張開嘴，給王伯伯指了指要拔的牙。王伯伯看了看，對護士說：“打點麻藥吧！”“什么？”我嗖地合起了嘴巴，驚叫起來。王伯伯連忙更正說：“說錯了，說錯了，給她擦點麻藥就行.”“吁—”我這才松了一口氣。王伯伯把麻藥擦在我要拔的牙上，只聽“啪”的一聲，一顆牙落入盤中。“好了！”王伯伯說。“什么？拔完了？一點感覺都沒有！”

　　原來拔牙并沒有那么可怕呀！前面的擔心都是多余的，我再也不怕拔牙了。

小學作文500字 篇2

　　那段旅程只有漆黑的夜，只有呼呼吹著的風與斜斜下著的雨，只有一堆仍未開動的作業(yè)，但因它而溫暖無比。

　　又是下雨，必將是沒有月亮和星星的一天。“嗒，嗒，嗒”，這件衣服又泡湯了，“唉”我又嘆了口氣。回到家，不出我所料，又遭到一陣“心靈的洗禮”，把書包打開，看來今晚又得十點多寫完了，窗外的雨仍是無休無止，雨點如豆大般，打在窗戶上，發(fā)出“咚咚”地聲音，樓下地上早已積滿一個又一個水洼。距離自動睡著已不遠了，而且還低估了這作業(yè)，數(shù)量還可以，但題目一個挨著一個，仿佛像面條一般，越泡越漲，大有黑洞般的樣子，永遠也寫不完，寫著寫著，靈魂仿佛脫離了這個軀殼，像行尸走肉一般，只知道把這個作業(yè)給寫完，趕快睡覺。忽然我一個激靈，好像有什么香味，我若有所思地想道。簡直難以想象我是怎么去廚房的，手寫得從肩膀痛到手指頭，又酸又麻，連只筆都拿不起，腳坐得走起路來像針扎一般，不時一個不穩(wěn)向一邊倒去。

　　終于經(jīng)過了“千山萬水”的阻攔，來到了廚房門口，到底是誰，這么晚還在做東西，沒想到媽媽在幫我熬粥，一個激勵，兩滴眼淚便掉了下去，媽媽便問道：“你不是在寫作業(yè)嗎，粥我等一會給你端過去”。我用手一擦眼淚，便說道：“我只是出來休息一下，等一會就繼續(xù)寫。”

　　回到房間，沒過一會兒就熬好了，用嘴吹一下勺子的粥，便送入嘴中，濃郁香甜的味道在舌尖越發(fā)得可口。雖吃過晚飯，但不知為何，沒幾分鐘，小碗便已見底，但嘴里仍回蕩著那美味可口的味道。

　　又是一次感動，眼淚與粥融合在一起，在成長的旅程中，愛永遠是我的指明燈。

小學作文500字 篇3

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課等待著放學等待游戲的童年……”一首熟悉的《童年》，讓我想起了童年的傻傻我，干過的傻傻事。

　　小時候的我，最喜歡冬天，因為我可以無憂無慮的在雪地里玩耍，我總會帶上我家的狗狗——橘子皮，一塊去堆雪人。那是一個美好的冬季，雖然寒風刺骨，但是下了一場美美的雪，把人間裝點得猶如仙境，很多小孩子在門口堆起了雪人，“小孩子”里可少不了我這個“雪人迷”，我戴上手套，牽著橘子皮，心想：我這次要做個大蛋糕，給爸爸媽媽一個驚喜。

　　我很輕松就做好了“蛋糕”，然后用一塊塑料板盛了起來，又躡手躡腳地端進了廚房，那時候我家有煤氣，也有火爐，媽媽在火爐上蒸著饅頭，我把饅頭拿下來，費了九牛二虎之力才把鍋端到火爐上，又三下五除二的把“蛋糕”扔進了鍋里。完成了“大作”，我一屁股坐在沙發(fā)上津津有味的看起了動畫片——《海綿寶寶》。過了一會兒，媽媽的一聲尖叫把我從海綿寶寶的世界中拉了出來，我趕忙跑過去，往鍋里一看，全是黑乎乎的臟水，只見媽媽怒發(fā)沖冠、眼冒金星，大吼一聲：“馬曉涵，這是你的杰作吧！”我委屈的回答：“這是我做的午餐啊！”爸爸捂著肚子笑得都失聲了，我笑呵呵地說：“爸爸，這就獎勵給你吃吧！”

　　想到小時候干的傻事，自己都會笑出眼淚來。童年時，我們就像生活在童話里的小公主，整天泡在蜜罐里，總是闖禍而又天真無邪。

　　我們都有一個寶箱，寶箱里裝滿了天真，而開啟寶箱的鑰匙則是童年的傻事！

小學作文500字 篇4

　　我家的魚缸養(yǎng)著兩只小烏龜。我平時對烏龜不太喜歡。可是今天的事卻把我深深地吸引住了，使我對烏龜產(chǎn)生了。

　　早上，爸爸從街上習回了一群小魚兒，給我的兩只寶貝的小烏龜，這兩只烏龜同時叨住一條小魚的兩端各不放，它們各不相讓，拼命地往自己的肚里吞，，真像一場激烈的拔河比賽。不一會兒小魚被小烏龜們分成兩半，由于用力過猛，兩只小烏龜都跌個四腳朝天，它們用長脖子撐起來整個身體。小烏龜吃完小魚后，它把頭，四肢和尾巴縮硬殼內(nèi)，不由有些沮喪。

　　我仔細地看起來，這兩小烏龜長約有三厘米，寬約有兩厘米，龜殼是深綠色的，背殼和底殼是連在一起的。過了好一會兒，小烏龜終于把四肢伸出硬殼外，我輕輕地走到小烏龜旁邊，看起它來。它腿上有片片甲，有點像蛇的身子。它的腳趾分三節(jié)，趾節(jié)不長，但頂端很圓，像被人截一段似的。瞧，小烏龜把腦袋也伸出來了，圓圓的，像頭。腦袋邊上有一圈厚厚的褐色的皮，上面有點點黃斑，像戴著的花圍巾。它的腦袋上有兩個像針眼似的鼻孔，一張不易被發(fā)現(xiàn)的小嘴吧和一對圓圓的小眼睛，它的眼睛上下各有一條帶，這大概是它的眼皮了吧！

　　小烏龜主要吃飲料和肉絲。我把一些飼料放進水里，小龜們地仰起頭來，向瞧瞧，沒有危險，就抬起頭張開小嘴巴，向著飼料猛撲過。它一口咬住，吞下；吞不下，就用"手"把飼料撲出來。

　　小烏龜呼吸的時候，用針眼似的眼睛向四周瞧，沒有危險，就飛快地向上游，四肢不斷地向后撲動，抬起小小的頭，用細小的鼻孔透露在水面上吸新鮮的空氣。

　　小烏龜游泳時，它們用前腿向左右兩邊向前撲，后腿向后撲。別看烏龜爬行非常緩慢，它也是游泳……

小學作文500字 篇5

　　我現(xiàn)在一開始聽他們講那些故事的時候。是很感興趣的但是為什么后來聽著就已經(jīng)忘記了自己來的目的，我也不知道是為什么。或許每個人都有一段這樣迷茫的時光到最后才能照清楚自己的方向，只是希望能夠慶幸還好不是為時已晚。

　　那兩天的運動量真的是很大，我不知道是不是因為運動的太多，才到這種么痛苦，那么難受，那么累。還是根本就在于自己的自身。是自己的心沒有放開，所以才會把這些因素都歸結(jié)于其他因素上面。

　　突然間，真的好想回家。想回到我的家鄉(xiāng)，看看我的父母，我的親人，然后再我們村子里那條小路上走著。體會一下久別重逢的那種感覺真的會讓人很欣喜的。

　　不是說的段時間對我們來說有多么不重要。我們一直以來都非常看重這種感覺，只是你不經(jīng)常提起來我們就好像覺得他不重要了。其實重要的東西也不一定是經(jīng)常掛在嘴邊的。這是這段時間我得出來的人生經(jīng)驗。

　　但是我的確不是一個十分聰明的人很多東西我都會慢半拍兒才會知道，他們都知道的東西呀是那么平常，那種感覺就好像是全世界都知道的常識一樣，可是唯獨我不知道他們也懶得跟我解釋。

　　他們不是經(jīng)常這樣說嗎？別人怎么對待你你就會怎么對待別人這種方式是可以被傳遞下去的。其實我一直都相信這種說法。只不過在日常生活中我們看到的都不是那種表面的東西。其實我們也知道該怎么形容，該怎么說出來，但是就是有一種力量在阻止著我們?nèi)フf出來。因為我們一直都害怕承擔那樣的麻煩和代價風險。

小學作文500字 篇6

　　今天是星期五，對于別班同學來說，今天沒有什么特別，只是普普通通的一天而已。但對于我們六（5）班的同學來說，今天是非同尋常的，因為今天，我們將要上兩節(jié)公開課。

　　哦，一想到這兒，我的心情便十分激動。轉(zhuǎn)眼間，語文課已經(jīng)接近尾聲，終于，在同學們的期盼下，“叮鈴鈴”的下課鈴打響了，黃老師立刻教我們帶上工具，排好整齊的隊伍向報告廳進發(fā)嘍！

　　來到報告廳，我們按照在教室的坐位依次坐下了，看著臺下的那么多的老師，我不由自主的'緊張起來。開始上課了，邵老師講得繪聲繪色，我漸漸地放松了下來，按著邵老師的要求去做了。可是，突然，老師的一道題難住了我，“同學們，能動動腦筋，不浪費這余下來的一厘米嗎？”我在圖紙上畫來畫去，怎么也想不出辦法，忽然，我眼前一亮，擦去了一豎排長方形，重新調(diào)整了一下，畫了上去，哈，一厘米也不剩！我高興極了。

　　就這樣，不知不覺就已經(jīng)下課了，我們向客人老師們告別，便離開了報告廳。

　　下午，我們是到電化教室里去上美術(shù)課，黃老師領(lǐng)著我們來到了電化教室，我和田勵等人是第六組，我們很快找到座位，坐了下來，開始聽課。

　　首先，美術(shù)老師先給我們看了一幅幅水果拼盤圖片，我一看，立刻來了靈感，畫了一張張草圖。開始切水果了，田勵的刀功太爛了，切出來的黃瓜片沒有一個是我認得的，于是，切水果的重任便全都落在陳科研的身上，最后，在我和蔡思敏的“指導”下，一個精美的水果拼盤出現(xiàn)在我們面前，好像一顆明亮的星星，我們給它起名“星光燦爛”。

　　這時我們又去看了別的小組做的水果拼盤。大家的水果拼盤做得各不相同，真是千姿百態(tài)，令人垂涎。

　　這時，老師要我們把作品搬去給老師們品嘗，田勵只好滿不情愿地送走了它。要回教室了，我們的桌上還有兩片西瓜，我和蔡思敏便一起分享了它，美美地吃了起來。

　　哇！今天真是過得快樂而充實！

小學作文500字 篇7

　　坐在培訓班的凳子上，我的腦海里又浮現(xiàn)出那件事。

　　早上出門，天空中飄著蒙蒙細雨，媽媽因為上班時間緊張，將我放在培訓班的巷口就走了，臨走前她快速地對我說：“依依，你認識培訓班的路嗎？”我肯定地點點頭對媽媽說：“知道，知道。”實際上我是口是心非，雖然來過一次，但事實是上次我就沒記住培訓班是哪家，誰料到這次是要自己進去，唉。

　　既然來都來了，還能回去不成？我的字典里可沒有“退縮”二字！我放眼望去，那些一模一樣的房子密密麻麻的，看得我的眼睛都花了，眼看上課時間就要到了，焦急、害怕、迷茫涌上了我的心頭，不行！我堅定地在心里想，我要找到培訓班，就算一家一家地找也要找到！

　　我每經(jīng)過一家門口，便要從門縫里瞧上幾眼，看看是不是培訓班。可是上天并沒有特別眷顧我，每找一家我的信心便少了一分，焦急也就多了一倍。我第一次感到這么無助、害怕，看著每家相似的大紅門，我徹底迷茫了，雨水無情地將我的衣服打濕了，使我的心更加冰涼。

　　就在這個時候，我欣喜地看到一位阿姨出現(xiàn)了，希望又再內(nèi)心燃燒了起來。阿姨穿著米黃色的衣服，一副女強人的模樣，好像是要去上班，我看這位阿姨長得慈眉善目，不像壞人。便急匆匆地跑上前去，帶點哭腔小聲地說：“阿姨，我找不到筆暢作文培訓班了，您能幫我找找嗎？”阿姨焦急又心疼地說：“小朋友，你別著急，你說的培訓班我聽過，好像就在這附近，我們一起找吧。”

　　于是，好心的阿姨一手為我打著傘，一手拉著我的手，又開始了新一輪的查找，我們挨家挨戶地往里瞅，功夫不負有心人，終于找到了培訓班。阿姨笑咪咪地說：“找到了，快進去吧，千萬別耽誤了上課！”我感激不盡地說著謝謝，那位阿姨擺擺手說：“不客氣，不客氣。”說完，便轉(zhuǎn)身走了。

　　看著阿姨遠去的背影，我的內(nèi)心久久不能平靜，不由得感嘆：世界上的好人真多啊，人間處處有真情，真情時時暖人心。